(共48张PPT)
b
p
m
f
3
语文
一年级
上册
第一课时
第二课时
第三课时
y
w
第一课时
复习声母
观察情境图，这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？
星期天，大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处，一对父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁爬得快。孩子手里拿着的收音机正在播放优美的乐曲，好像在给父子俩喊加油呢！
b
p
f
m
四个声母宝宝正在捉迷藏，快来找找它们吧！
听广播
b
b
b
b
我会读
爬山坡
p
p
p
p
爬山坡
p
p
p
右下半圆
p
p
p
p
读一读，看一看，比一比。
b
听广播
b
b
b
右上半圆
b
b
b
摸一摸
m
m
m
m
迎着风
f
f
f
f
迎着风
f
f
f
一根拐杖
f
f
f
f
读一读，看一看，比一比。
m
摸一摸
m
m
m
两个山洞
m
m
m
手指操
右下半圆
p
p
p
右上半圆
b
b
b
一根拐杖
f
f
f
两个山洞
m
m
m
生活中的“b
p
m
f”，观察图片记一记。
b
f
p
m
小儿歌
爸爸带我爬山坡（p），
迎着风（f）儿爬山坡。
收音机里正广播（b），
爱护花草不乱摸（m）。
读儿歌
来巩固
b
1
2
书
写
指
导
两笔写成，占上格和中格。
注意第一笔竖不能碰到第一条线。
右下半圆要写饱满。
学书写
p
1
2
两笔写成，占中格和下格。
书
写
指
导
注意第一笔竖不能碰到第四条线。
右上半圆要写饱满。
m
1
2
三笔写成，占中格。
注意m左右两部分要一样大。
书
写
指
导
3
f
1
2
两笔写成，占上格和中格。
f的横比较短，写在比第二条线略低一点的位置上。
书
写
指
导
一、找声母。
a
m
i
b
f
o
y
v
p
e
√
√
√
√
√
课堂演练
二、猜猜看，是哪几个字母？
两个门洞（
）（
）（
）
右下半圆（
）（
）（
）
一根拐杖（
）（
）（
）
右上半圆（
）（
）（
）
m
m
m
b
b
b
f
f
f
p
p
p
单韵母
声母
整体认读音节
第二课时
a
o
e
i
u
v
y
w
b
p
m
f
yi
wu
yu
m
b
f
p
声母
韵母
a
o
ü
i
u
音节
我会拼
推箱子
ba
b
a
两拼音节
b
ā
bā
猪八戒拿着数字８。
两拼音节读四声
b
á
bá
小白兔拔萝卜。
b
ǎ
bǎ
士兵在打靶。
b
à
bà
开车去看大堤坝。
bā
bá
bǎ
bà
两拼音节
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
bǎ
b
bō
bǐ
bù
门把手
广播
铅笔
瀑布
两拼音节我会读
p
pá
pò
pí
pǔ
爬山
破碎
皮衣
乐谱
m
mǎ
mǐ
mù
mō
小马
抚摸
大米
木头
f
fá
fó
fǔ
伐木
佛像
斧子
热气球拼读游戏
ō
ù
í
ǎ
ｂ
ó
ú
ī
ā
p
ǒ
ǔ
ǐ
á
m
ǔ
ó
à
f
开始
牵
牛
花，爬
篱
笆。
往
上
爬，往
下
爬，
嘀
嘀
嗒，嘀
嘀
嗒，
爬
到
屋
顶
吹
喇
叭。
qiān
niú
huā
pá
lī
ba
wǎng
shàng
pá
wǎng
shàng
pá
dī
dī
dā
dī
dī
dā
pá
dào
wū
dǐng
chuī
lǎ
ba
找一找你会读的两拼音节吧！
读儿歌
来巩固
一、我能把音节补充完整。
b
（
）
bá
m
（
）
ǐ
（
）
ù
fù
p
（
）
pò
á
mǐ
f
ò
课堂演练
二、我会连。
fǔ
mǐ
bǐ
bā
b
f
p
m
第一关：读一读
第三课时
复习闯关
b
f
p
m
第二关：认一认
6
b的双拼音节
第三关：双拼音节拼读大转盘
开始
鼠标单击空白即可停止转动
（可转5次）
b
p的双拼音节
开始
鼠标单击空白即可停止转动
（可转5次）
p
m的双拼音节
开始
鼠标单击空白即可停止转动
（可转5次）
m
f的双拼音节
f的双拼音节
开始
鼠标单击空白即可停止转动
（可转5次）
f
图上有谁？他们在干什么？
星期天，爸爸妈妈带小朋友一起去公园玩耍。
学词识字
读轻声：又轻又短。
爸
爸
bà
ba
妈
妈
mā
ma
学认字
重叠形式：前后两个字字形相同
爸
爸
bà
ba
妈
妈
mā
ma
看词形，说发现
你的爸爸妈妈最喜欢做什么？
了解“爸爸”和“妈妈”
爸爸妈妈和我
我
爱
我
的
爸
爸，
我
爱
我
的
妈
妈，
爸
爸
妈
妈
都
爱
我
呀，
我
有
一
个
幸
福
的
家。
bà
ba
mā
ma
dōu
ài
wǒ
ya
wǒ
yǒu
yí
gè
xìng
fú
de
jiā
wǒ
ài
wǒ
de
bà
ba
wǒ
ài
wǒ
de
mā
ma
读儿歌
来巩固
认一认，读一读
爸
爸
bà
ba
妈
妈
mā
ma
课堂演练
