(共44张PPT)
语文
一年级
上册
第一课时
第二课时
口耳目
3
语文
一年级
上册
嘴巴
眼睛
耳朵
手
脚
小哪吒的身上有什么？
第一课时
看看课本中的图画，说一说：图中的人物在干什么？
观察图画
两个小女孩（
）在花丛边欣赏美丽的花。
一位小女孩儿用（
）指着一朵花说：“这朵花也要开放了！”
小男孩听到了，挥着手和她们打招呼。
站
手
足
手
口
耳
目
足
手
口
耳
目
学认字
口
耳
手
足
目
1
2
3
4
5
指部位游戏
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后题）
互动课堂
口
耳
目
手
足
观察这只眼睛和“目”字，你有什么发现？
目
相
似
识记字形
口
耳
目
手
这五个生字与身体部位形状都相似，你来连一连吧！
足
看物品，说词语
口罩
口红
口哨
口
联系生活，拓展运用
耳环
耳机
耳罩
耳
目
看图片，说词语
目录
目光
比目鱼
手
看部位，说词语
手心
手背
手指
手腕
手
看动作，说词语
挥手
握手
拍手
举手
看物品，说词语
手机
手表
手套
你在哪里见过“足”字？
足
老师来指你来读
口
耳
目
手
足
课堂演练
听歌曲：《中国功夫》
第二课时
听读儿歌，用笔圈出“站”和“坐”。
互动课堂
站
坐
学认字
舌头要放平。
舌头要翘起来。
朗读指导
京剧演员像松树一样笔直地站立着。
站
如
像
在我们的生活中哪些人做到了“站如松”?
哨兵
交警
升旗时的学生
包公的坐姿像钟一样端正。
坐
如
像
识字方法：二人土上坐。
×
判断坐姿是否正确。
√
头正
肩平
腰直
足安
手放好
脚步轻，行如风，
收腹摆手挺起胸。
行如风
走路时像风一样轻快有力。
×
×
√
卧如弓
卧床睡觉时像弓一样弯曲。
×
手
7
站
耳
目
足
口
坐
1
2
3
4
5
6
生字卡片翻翻翻
识字游戏
口
目
耳
手
人口
门口
目光
目录
耳朵
木耳
手上
大手
学写字
横折：一笔写成。
笔画学习
书写：
上大下小，
写在格子中间。
书写：上下同宽，
中间的两横与上下两横等距，
中间两收笔处都不碰到竖。
书写：
四横的长短不同，
第一横平且稳，
中间两横不碰边，
最后一横向上斜。
耳
书写：下笔由重到轻，从粗到细。
撇
书写：轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯。
弯钩
笔画学习
书写：
（1）第一撇较平缓，中间一横短。
（2）下面一横长且在横中线上。
（3）弯钩写在竖中线上。
本课中的“口、耳、目、手”表示
，儿歌告诉我们要养成良好的
。
身体部位
生活习惯
课文小结
五官本领
小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。
小鼻子真神奇，宝宝用它闻香气。
小嘴巴张得大，说话吃饭全靠它。
小耳朵真正灵，什么声音都听清。
拓展延伸
一、给下列生字组词。
目：
口：
手：
门口
手背
目光
目录
目的
开口
人口
手心
双手
课堂演练
二、调查体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚。
