七年级下册第6课《老山界》课件-2020-2021学年部编版语文（24张PPT）

(共24张PPT)
七律.长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
老山界
陆定一
为自由而战的人，人们将永远记住你们！
掌握时间变化和地点转移安排文章层次的方法。(难点）
赏析环境描写的片段，学习描写方法，体会生动的描写对表达中心的作用。（难点）
感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。（重点）
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。
1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。
时代背景
有感情地读课文，请用一句话概括故事内容
你还记得概括故事梗概的答题技巧吗？
什么人做了什么事，结果怎么样
工农红军
翻越老山界
成功
工农红军成功翻越老山界
探究学习
1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？
时间变化、地点转移
2、
默读课文，梳理红军翻越老山界的情节。找出表示时间的词语，并按照时间点，找出红军队伍所处的地点和正在做的事情。
下午、傍晚
山沟
山脚
山腰
上山路上
山顶
天黑
夜里、半夜
黎明
下午
与瑶民攀谈向前行动
登山
露宿冻醒
吃饭登山
休息下山
本文是以
变化和
转移记叙完整事件的。
时间
地点
“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”
小组合作探究，“难走”到底“难”在哪里？从文中找到依据，谈谈你的看法。
小组合作
难
走路难
睡觉难
吃饭难
处境难
地势渐渐更加陡起来了。
向下看，简直就是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
雷公岩，陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽，旁边就是悬崖。
路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
只得裹一条毯子
半夜里，寒气逼人，刺入肌骨。
明知道前面粮食缺乏
粥吃起来十分香甜，因为确是饿了。
山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
在每条溪流旁边，有很多战士用脸盆、饭盆子、茶缸煮粥吃。
机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息……
悬崖峭壁山高路险
路窄石硬寒气逼人
粮食奇缺肚子饥饿
敌人追击枪声密集
我们的红军战士又是如何面对这些“难”的呢？
难
走路难
睡觉难
吃饭难
处境难
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。
横着心躺下去
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大得得又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
好不容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋米送给她。
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，力气不够，但是必须鼓着勇气前进。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日前线上去显显身手呢？
打趣逗笑奋勇登山
酣然入梦观赏夜景
勇敢前进大公无私
毫不畏惧嘲笑敌机
我们从中能够解读出红军战士怎样的精神？
表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神
细读品味
本文多处写到生动的环境描写。你能找出来吗？
找出翻越老界山过程中的三处景物描写部分。
夜晚翻山的部分。（12自然段）
半夜露宿山上的部分。（22自然段）
下山部分。（31自然段
从“我们一口气跑下去”到“清得透底”。）
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景物描写（一）
夜晚翻山：?“之”字奇观
（1）作者是怎样描绘这一奇观的？
（2）这样描写表现了红军战士的什么精神？
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
文章第12段，写红军夜晚登山的壮观场面，描写生动而具体。
怎样理解第一段描写中的“火把排成许多‘之’字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？（见书）
“之”字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高，表现了老山界的险峻；而“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。
“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。
“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。
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景物描写（二）
半夜醒来观赏夜景
（1）“见”主要写了哪些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？
（2）所“见”景象给人什么感受？
星星、山峰、山谷（自上而下、由远及近）；比喻、排比
庄严、奇伟、寂静。?
（3）“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”
写出了作者怎样的感受?
比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。
“像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。
（4）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？
（5）这些声音有何特点？采用什么修辞方法写出。
不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。
远、近、大、细；?比喻、拟人、排比
总结这一部分内容。
1.共用了几组比喻？作用是什么？
七组。把星星比作宝石
、把山峰比作巨人、把山谷比作井、把声音比作春蚕咀嚼桑叶、比作野马奔驰，比作山泉呜咽，比作波涛澎湃。
反复的运用比喻非常形象的写出山景之美，表现红军战士的乐观情怀。
2.这部分运用了对比手法，找出来并说明运用对比的作用。
把山路不适合睡觉和战士们的酣然入睡作对比。
把战士们艰苦的行军、夜宿和壮丽的景色作对比。
在对比之中突出了红军顽强的意志，乐观的情怀。
景物描写（三）下山途中
最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？
景色明朗、清新。
表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。
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一、填空
1、本文采用顺叙的写作手法，按
变化和______
转移记叙完整事件的。
2、红军在翻越老山界的过程中遇到了哪些困难？
①
；
②
；
③
；
④
；
3、我们从中能够解读出红军战士怎样的精神？
时间
地点
走路难
睡觉难
吃饭难
处境难
歌颂了红军不怕艰难险阻的坚强意志和革命乐观主义精神
练一练
全文总结
本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。。
写作特色
课文采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。
好处：一、材料按时间变化和地点的转移来安排十分顺当，文章脉络十分清晰。二、逐层写明时间变化和地点转移，是叙事和描写都合情合理
心语小屋：
让我们学习红军的豪迈乐观的精神！学习中遇到困难时我们也可以笑着说：
????我们不怕读书难，
????长征精神催人前。