9.4 欧洲西部——发达国家最集中的区域 教案（表格式）

《欧洲西部——发达国家最集中的区域》教学设计
一、教学分析
（一）教材的地位和作用
本章安排在第九章第四节，之前我们通过对第九章东南亚、西亚、和撒哈拉以南非洲的学习，学生对区域地理的知识、区域地理的学习方法和技能已有了初步的了解。本节课在设计安排上试图体现强化区域地理知识和技能的学习，加强联系性，让学生进一步提高说明地理问题和学习区域地理的能力，以实现区域地理教学目标的内容。
《欧洲西部》是世界地理分区部分的重要内容。本区虽然面积不大，但人口稠密，发达国家众多，占有重要地位。欧盟是重要的国际组织。本节课的内容为全面认识欧洲西部地理特征和进一步学习重点国家地理概况创造了有利条件。
二、学情分析
初一学生认知能力有差异，因此在学习时，采用自学和互学相结合的方式,调动其学习兴趣。小组讨论，学生归纳总结发言，进一步培养其分析问题能力和语言表达能力。用多种方式激发学生思考的热情和探究的欲望，发挥学生主体作用，不断提高认识，解决问题的能力。
三、教学目标
一、知识与技能
1.通过阅读欧洲地理位置图，说出欧洲的地理位置。了解欧洲西部是发达国家最集中的地区。
2.阅读欧洲分层设色地形图，分析欧洲的地形特点。
3.读欧洲西部气候类型分布图及气候直方图，说出欧洲主要气候类型的分布及特点。
4.知道欧洲主要的农业部门，分析欧洲气候、地形对农业的影响。
5.读欧洲西部工业分布图，分析欧洲西部工业的分布特点。
6.了解欧盟的发展历程和发挥的作用和知道欧洲繁荣的旅游业。
二、过程与方法
（1）通过读图分析、研读学习资料，了解欧洲西部地区范围、位置、地形、气候特点。
（2）通过读图分析欧洲西部主要工业区及分布特点，总结工业发展特点，从而掌握描述经济发展的方法
（3）通过资料了解欧盟成立发展的过程，，初步懂得国际合作的重要性，形成全球意识。
（4）通过资料和读图了解欧洲丰富的旅游资源和发达的旅游业。
三、情感态度与价值观
（1）通过分组合作探究，初步掌握分析资料的方法，通过进一步的交流激发学生的学习兴趣；
（2）了解自然环境对人类生产生活的影响。
（3）通过本节课的学习，启发学生更加深刻的理解“一带一路”伟大构想的深远意义。
（四）重点难点
（1）重点：
1．欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点。
2．欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展畜牧业的关系。?
3．欧盟在本区的地位和作用，丰富的旅游资源。
难点：：欧洲西部的气候、地形特点以及对畜牧业的影响。
设计理念：创设研学旅行情境实施探究，学生以小组合作学习的方式，充分利用已有知识与地理技能解决学习问题，调动学生参与课堂的积极性、主动性，探究总结区域地理的学习方法。
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
引入 导入新课 出示欧洲西部图片
你喜欢旅游吗？古人说“读万卷书，行万里路”你怎么看？今天我们就合二为一，来一次研学之旅！
学生思考回答
激发学习激情，调动学习兴趣

新授

新授
一、自然地理概况
1、位置与范围
2、地形和地势
3、气候和
河流
4、
二人文地理概况
4、农业
5、工业
6、旅游业和欧盟

指导学生分组命名
今天的研学之旅分成六个小组
1地理位置小组
2地形小组
3气候河流小组
4农业小组
5工业小组
6旅游业和欧盟小组
参与学生讨论，指导学生充分利用不同类型图解决实际问题。
展示欧洲西部的地理位置图
引导学生发言人指图说出欧洲西部的
半球位置
海陆位置
纬度位置
以及范围
展示欧洲地形图引导学生发言人通过分析地形图，找出西欧的平原、山脉、半岛、岛屿，并归纳地形、地势特征
总结：
1、以平原为主，地势低平；2、山脉分布在南北两侧；
3、海岸线曲折，多优良港湾；
展示欧洲西部的气候图，引导学生发言人指图说出欧洲西部的主要气候类型和温带海洋性气候的特征。
指导分析：结合西欧的地理位置、地形特征，和世界气候的知识，分析西欧的气候特征——深受海洋影响的气候。
展示欧洲西部的农业图
引导学生发言人指图说出
欧洲主要的农业部门。
引导分析以畜牧业为主与西欧的地理位置、地形特征和气候特征等因素的关系。
总结：
欧洲西部受海洋的影响，以温带海洋性气候和地中海气候为主，两种气候类型都带来了有利的一面和不利的一面，温带海洋性气候有利：全年温和湿润，降水充足。适宜牧草的生长。不利：阴雨天多，光照不足，不利谷物成熟，乳畜业和园艺业发达。丹麦、荷兰是世界著名乳肉牛奶、蔬菜、花卉生产和出口国。法国为欧洲主要粮食生产和出口国。地中海气候有利：光照、热量条件优越、有利于果品生产。不利：雨热不同期，夏季干旱，需灌溉。是亚热带水果葡萄、柑桔、无花果、油橄榄重要产区，葡萄酒驰名于世。
展示欧洲主要工业区示意图
引导学生发言人通过分析找出欧洲西部主要的工业区，指导分析工业区分布特点
总结：，欧洲西部工业以制造业为主，工业中心多，分布密集，工业区与人口分布一致，呈“十”字型。
“十”字型：自英国向东经法国、德国到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛南部向南经丹麦、德国、瑞士至意大利。
展示欧盟主要成员国分布图
引导学生发言人分析欧盟的原因和意义
基于地理位置相近，经济基础类似，发展水平基本相当成立。欧盟的成立使得区域经济以集团式发展，可扩大经济市场，降低成本，减少繁琐手续，推动科技发展，促进内外贸易发展，加强各国在世界政治、外交上的实力。提高在国际上的竞争力。
活动：快速回答
国家和著名景点连线
连连看
国家和首都连线
拓展延伸：
模拟一次暑期出国旅行，设计一条去欧洲西部旅游的路线，说出经过的主要国家和城市以及可能看到的主要旅游景点。

研读“欧洲西部学生研学旅行手册”
合作探究小组预设相关问题
探究结束：
小组发言人总结
发言人陈述，本团团员补充
1.地理位置小组
经纬度位置—大部分在350N—700N之间
半球位置——东半球、北半球
海陆位置——位于欧洲的西部，北邻北冰洋、南临地中海，西临大西洋
欧洲西部指欧洲西半部，面积约为500万平方千米
2地形小组
西欧地势低平，地形以平原为主。平原主要分布在波罗的海和北海沿岸， 莱茵河以东称为波德平原，以西为西欧平原。山地：
北部：斯堪的纳维亚山脉
南部：阿尔卑斯山
3气候河流小组
温带海洋性气候和地中海气候、温带大陆性气候、高原山地气候、寒带气候
温带海洋性气候：冬季温和、夏季凉爽，年降水多，且各月均匀，全年温和湿润。
莱茵河：发源于阿尔卑斯山，向西北注入北海；德国母亲河
多瑙河：发源于德国，流入黑海，流经10个国家；
4农业小组
温带海洋性气候占大部分，适宜牧草生长，形成了以畜牧业为主的农业；同时，平原和山地都适合放牧。这种以畜牧业为主的农业，影响西欧人的饮食以乳产品、牛羊肉产品为主。
西欧技术先进，生产实现了机械化和自动化。
5工业小组
制造业为主，本区对外贸易很发达,许多国家进口原料、燃料、粮食；向国外出口机械、汽车、化学物品和食品。
著名的工业区：德国著名的“鲁尔区”、南部慕尼黑新兴工业区；英国有中部工业区及苏格兰的高新技术区；意大利东北部工业区。
6旅游业和欧盟小组
欧洲联盟（EU）是当今世界一体化程度最高的区域政治、经济集团组织。其前身是欧洲共同体。1993年《欧洲联盟条约》生效，总部在比利时的布鲁塞尔。欧共体演化为欧盟。现有27个成员国。
欧盟总部在比利时首都布鲁塞尔；

欧洲著名旅游景点——意大利古罗马斗兽场、希腊雅典帕台农神庙、埃菲尔铁塔、巴黎圣母院

培养从资料中获取有效地理信息的能力。培养学生的读图能力分析能力与合作能力、表达能力。
培养学生从地图上获取有用地理信息的能力。
充分培养学生合作能力、自学能力、语言表达能力。




课堂小结 1、自然
2、人文
结合板书，概括知识要点。 学生小结 明确知识间的逻辑关系。
反馈巩固 当堂检测 教师巡视指导 学生独立完成
巩固本节的学习内容
板书
反思 l、兴趣是最好的老师，如何能够通过合理的设计，提高学生学习兴趣和参与度，是教学能否成功的关键。
2、地图是地理学的_??????è??è¨?_，教学中尽量多的锻炼学生的读图，析图能力，改变学生在学习过程中存在的“重文轻图”的现象。