(共15张PPT)
体积
乌鸦是怎样喝到水的呢？
石头占了水的空间，
所以把水挤上来了。
你们听过《乌鸦喝水》的故事吗？
石头占了水的空间，所以把水挤上来了？真的是这样吗？
让我们做一个实验来验证一下！
乌鸦喝到水的真正原因是：
石头占了水的空间，所以把水挤上来了。
真大呀！
大象的身体真大，所占的空间也大；
老鼠的身体真小，所占的空间也小。
什么叫物体体积？
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
体积
电视机
影碟机
手机
1、什么是电视机的体积？
2、什么是影碟机的体积？
3、什么是手机的体积？
4、谁的体积大、谁的体积小呢？
电视机所占空间的大小叫做电视机的体积。
两根木棍一样长，体积一样吗？
虽然两根木棍一样长，但是红色的木棍比较粗，所以它的体积比较大。
木棍一样长的情况下，
看
粗的体积比较大。
粗细；
比较两本字典的体积，哪本字典的体积大？
虽然两本字典的封面面积一样大，但是乙书比较厚，所以他的体积比较大。
甲
乙
封面面积一样大的情况下，
看
厚的体积比较大。
厚薄；
把一团面团捏成各种形状，观察体积的变化情况。
体积变了吗？
面团所占空间的大小没有变化，所以体积也没有变化。
什么变了，什么没变？
形状变了，体积没有变化
什么变了，什么没变？
水的高度变了，形状变了，体积没有变化。
将一杯水倒入玻璃缸中，请你比较体积的变化。
从前面两个例子中，你们发现了什么规律吗？
同一物体的形状发生变化，但体积没变。
判断题：
①两块钢板的长度相同，它们的体积也是相等的。（
）
②一块球形的橡皮泥被压扁以后，它的体积也发生了变化。（
）
③数学书和语文书的封面面积相等，所以它们的体积也相同。（
）
④小丁丁把水壶里面的水全部倒在了脸盆里，水的体积没有发生变化。（
）
⑤10千克铁和10千克棉花，他们的重量相等，体积也相等。
（
）
×
×
×
√
×
挑战一
数小方块，并比较体积大小
（
）
（
）
（
）
＝
＝
＞
挑战二
本课小结
今天你学到了什么新的知识吗？
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
同一物体的形状发生变化，但体积没有变化。
动脑筋，看谁反应快！
①小胖生日的时候，他把蛋糕切成了8块，蛋糕的体积有没有发生变化？
②小亚吃香蕉，吃掉一口后，香蕉的体积发生变化了吗？
③小丁丁3岁的时候到他18岁的时候，他的体积发生变化了吗？
④前几天，小明家的玻璃窗被大风刮落，玻璃碎渣掉了一地，小明认为玻璃窗的体积变小了？你同意吗？
⑤一个气球突然爆了，它的体积发生变化了吗？(共15张PPT)
实验一
往装有水的杯子里，放入一个土豆，
出现了什么情况？为什么？
结论：土豆占据了水的空间。
用占据和空间填一填、说一说。
1、课桌内什么都没有，当放入一些物品后，这些物品就（
）了课桌内一部分的（
）。
2、在我们的生活中，你能举些这样的例子吗？（当桌椅搬进教室……）。
3、桌子（
）的（
）大，椅子（
）的（
）小。
占据
空间
占据
空间
占据
空间
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
《体
积》
大象的体积大
老鼠的体积小
谁的体积大？
甲乙两根木棍一样长，它们的体积
(
)
1、甲的体积>乙的体积
2、甲的体积=乙的体积
3、甲的体积<乙的体积
4、不能确定
甲
乙
3
丙
丁
丙丁两本书的封面面积一样大，它们的体积
(
)
1、丙的体积>丁的体积
2、丙的体积=丁的体积
3、丙的体积<丁的体积
4、不能确定
3
实验二
将一杯水倒入玻璃缸中,体积变了吗?
结论:将一杯水倒入玻璃缸中,水的高度变了,体积不变.
实验三
结论：同一块橡皮泥捏成各种形状，体积不变。
把一块橡皮泥捏成不同的形状,
它们的体积一样吗?
把一个西瓜切成几块，它的体积变了吗？为什么？
实验四
结论：把一个西瓜切成几块，这个西瓜的总体积
不会发生变化。
哪个杯子里的水的体积大？为什么？
1
2
动脑筋
比一比谁的体积大?
甲
乙
下面两个长方体谁的体积大？
乙
下面两个长方体谁的体积大？
甲
下面两个长方体谁的体积大？
甲
乙
