部编版六年级语文下册试题 第三单元测试卷（含答案）

绝密★启用前
部编版语文六年级下册第三单元测试卷
考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；命题人：xxx
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
评卷人得分
一、
积累与运用（共7题）（题型注释）
1.
给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
生：①
生疏；
②
具有生命力；
③
果实没有成熟；
④
发生。
（1）天气忽冷忽热，小朋友要及时增减衣服，防止生病。_?_?_?_?_?_?_?_?
（2）学习新课前，我们通常要预习本课的生字。_?_?_?_?_?_?_?_?
（3）窗前的桃花心木苗是那么优雅自在，显示出勃勃生机。_?_?_?_?_?_?_?_?
（4）这棵树上的柿子还是生的。_?_?_?_?_?_?_?_?
2.
下列句中加点成语使用正确的一句是
A．秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
B．桃花怒放，满树都是艳丽的粉红色，银装素裹，分外好看。
C．李老师喜欢夸夸其谈，讲课很精彩，同学们都爱听。
D．知了在窗外喳喳直叫，余音绕梁，吵死人了。
3.
下列句子中没有语病的一句是
A．通过学习《匆匆》这篇课文，受到了深刻的教育。
B．中国的人口是世界上最多的国家。
C．抚州的特色农产品众多，有南丰蜜桔、广昌白莲、临川菜梗、鹏田西瓜等。
D．小弟弟朝我做了一个怪脸，我不禁扑哧一声忍不住笑了。
4.
将加点的字选择正确的读音写在横线上，并根据拼音写汉字。
（1）日薄（bó_?_?_?_?_?_?_?_?báo）西山，身穿薄（bó_?_?_?_?_?_?_?_?báo）衣的我yī
wēi_?_?_?_?_?_?_?_?在妈妈的怀抱里。我看着jiāo
mèi_?_?_?_?_?_?_?_?的夕阳旋（xuán
xuàn）即nuó_?_?_?_?_?_?_?_?移到大山后面去了。
（2）在溜冰场溜冰时，我不小心bàn_?_?_?_?_?_?_?_?倒了，一向爱láo
dao_?_?_?_?_?_?_?_?的妈妈huánɡ
kǒnɡ_?_?_?_?_?_?_?_?万分，一秒也没dān_?_?_?_?_?_?_?_?搁，连忙跑过来为我róu
cuō_?_?_?_?_?_?_?_?双腿。这就是伟大的母爱啊！
5.
结合语境，给下列句子中加点的字选择正确的解释。
虚：①
虚假；②
空着；③
因心里惭愧或没有把握而勇气不足；④
虚心
（1）我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了_?_?_?_?_?_?_
（2）他说的这些狠话，只是虚张声势而已，你千万不要信以为真，被他给吓傻了。_?_?_?_?_?_?_
（3）警察还没问他，他做贼心虚，腿就先抖了。_?_?_?_?_?_?_?_?
（4）人必须要有虚怀若谷的胸襟，只有谦逊，才能容纳真正的学问和真理。_?_?_?_?_?_?_?_?
6.
下列句子中加点词语运用不恰当的一项是
A．我的弟弟活泼可爱，伶伶俐俐的，很讨人喜欢。
B．他还没走进屋，就轻轻悄悄地嚷开了，真是未见其人，先闻其声啊。
C．身处异乡繁华的都市，他心中却感到空空落落的，有一种说不出的孤独与怅惘。
D．成天念念叨叨的老太太搬走了，耳根算是清净了，却似乎少了点什么。
7.
（2020?全国月考）根据上联对出下联。
上联：上海自来水来自海上
下联：山东落叶松_?_?_?_?_?_?_?_?
评卷人得分
二、
阅读（共2题）（题型注释）
8.
课外阅读。
_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?
①
埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树，这便是儿时最美丽的梦。
②
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。我忽然有了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。
③
我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长出来！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽……
④
长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝天空。那一件事，我为之自豪一辈子……
⑤
种一片树叶吧，你会拥有一棵参天大树。
（1）请给本文加上一个标题，写在文前的“_?_?_?_?_?_?_?_?”上。
（2）幼小的“我”认为梦可以实现的原因是什么？
（3）认真读读“我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽……”这句话，注意画“_?_?_?_?_?_?”的词语有什么特点。请你联系上下文内容，为省略号部分补充三个这样，的词语。
_?_?_?_?_?_?_?_?、_?_?_?_?_?_?_?_?、_?_?_?_?_?_?_?_?
（4）第②
自然段中“虔诚”表现了幼年的“我”怎样的心理？“我的梦”又是指什么？
（5）仔细阅读文章最后一句话。谈谈你对这句话的理解，它表达了作者怎样的情感？
9.
课内阅读。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
（1）选文中体现作者心情的短语是_?_?_?_?_?_?_?_?，句子是_?_?_?_?_?_?_?_?。
（2）对画线句子理解正确的一项是
A．说明“我”很孤单，很寂寞，渴望找一个玩伴。
B．院子里的小孩子都躲着“我”，不喜欢跟“我”玩。
C．院子里居住的都是大人，没有小孩子。
（3）“院子很大，空空落落”写出“我”_?_?_?_?_?_?_?_?的心情。
（4）母亲买菜的这段时光，作者是怎么挨过去的？怎样理解此时作者的心情？
评卷人得分
三、
写作（共1题）（题型注释）
10.
快乐习作。
生活中经历的一切，都会带给我们不同的感受。请以“那次，我真_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_”为题，写一篇作文。
要求：
先把题目补充完整，写的时候注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。不少于400字。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………
)
(
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
)
(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………
)
(
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
)
(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………
)
试卷第2页，总2页
试卷第1页，总1页
参考答案及解析
一、
积累与运用
1.
【答案】④；
①；
②；
③；
【解析】略。
2.
【答案】A
【解析】略。
3.
【答案】C
【解析】略。
4.
【答案】bó；
báo；
依偎；
娇媚；
xuán；
挪；
绊；
唠叨；
惶恐；
耽；
揉搓；
【解析】略
5.
【答案】②；
①；
③；
④；
【解析】这道题主要考查学生对一字多义的理解能力。注意判断同一个字在不同的语境下的所代表的不同含义，在平时需多积累这方面的字词。
虚张声势：假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。
做贼心虚：指做了坏事怕人知道，心里老是不安。
虚怀若谷：胸怀像山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
6.
【答案】B
【解析】这道题主要考查学生对成语的理解与运用能力。B答案中“轻轻悄悄”和“嚷开”搭配不当，所以选B答案。
伶伶俐俐：机灵；灵活的意思。
轻轻悄悄：轻轻地、悄悄地。
空空落落：空旷冷落。
念念叨叨：不断地谈起。
7.
【答案】叶落东山
【解析】本题主要考查学生对对联的掌握，对联要求字数相同，结构对仗。完成此题，抓住关键信息上联中“上海”“自来”和“来自”“海上”，即可得出答案。
二、
阅读
8.
（1）【答案】儿时的梦
【解析】略。
（2）【答案】“我”认为叶子是树的孩子，也会像人一样会长大。
【解析】略。
（3）【答案】小草发芽
春风送暖
树木吐绿
【解析】略。
（4）【答案】“虔诚”表现“我”种树叶时的认真、严肃，坚信种下的树叶一定能长成大树的心理。“我的梦”指种下的树叶，一定可以长成大树。
【解析】略。
（5）【答案】示例：
希望人们能留一些儿时的热情和纯真，拥有一片纯洁的天空，不为世俗污染。表达了作者对热情、诚实、纯真的渴望和呼唤。
【解析】略。
9.
（1）【答案】焦急又兴奋
这段时光不好挨
【解析】略
（2）【答案】A
【解析】略
（3）【答案】独自等待时的寂寞
【解析】略
（4）【答案】跳房子，看云彩，拨弄蚁穴，翻看画报，想象画报中女孩子们的生活。等待的过程非常漫长而又孤独，但是作者依然没有放弃，一直耐心、执着地等待着。
【解析】略
三、
写作
10.
【答案】范文：
那次，我真感动
在我童年的记忆里，有许多令我感动的美好回忆，每次想起这些感动的事情，我的内心深处都会特别的暖和。
开学了，我把新发的书本都写上了名字，包好了书皮，放到我的小书包里。
上数学课了，我回到了座位上，打开书包“咦！我的数学书去哪了？我记得带了啊！怎么凭空消失了？”我焦急地自言自语道。我急得就像热锅上的蚂蚁。
我看了一下桌子里，也没有。我一下子慌了，不知道干什么，呆呆地坐在椅子上。只听见我的心扑通扑通……的跳着，越来越快，越来越快，我出了一身的冷汗，强忍的眼泪在眼眶里滚来滚去，好像眼眶里涨了“洪水”马上要溢出来了！我还是给老师说了吧？数学老师对我说道：“书还没找到吗？”“嗯！”我灰心丧气地说。这时，老师转身拿出自己的教本。放在我手上，“没书怎么行啊！暂时拿着我的用吧！”当接过老师书的那一刹那，我特别不好意思，回到了座位上认真地听老师讲课。
我感觉，全身有一股说不出的师生情，马上要融化了我内心的冰雪，又有一股暖暖的爱，铺在我的心上，暖暖的，暖暖的，那一次，我真的很感动。“谢谢您，老师！”
【解析】略。
答案第4页，总4页
答案第3页，总4页