(共57张PPT)
1.1 运动与质点模型
第1章
内容索引
01
02
课前篇
自主预习
课堂篇
探究学习
学习目标
1.理解质点的概念,知道质点是一种理想化的物理模型,具有建构模型的意识。(科学思维)
2.掌握把物体看成质点的条件,能将特定实际情境中的物体抽象成质点。(物理观念)
3.理解参考系的概念,能科学地描述运动的相对性,形成运动观念。
(物理观念)
4.知道时刻与时间的区别和联系,能在具体的情境下识别时刻和时间。(物理观念)
5.能在坐标系上定量地描述物体的位置,知道路程与位移的区别。
(物理观念)
6.能够描述直线运动的位移的大小和方向。(物理观念)
思维导图
课前篇
自主预习
必备知识
一、怎样判断动与静
1.机械运动:一个物体相对于其他物体的位置变化,叫机械运动。
2.参考系:
(1)参考系的定义:描述物体运动时,需要选取另外一个物体作为参照,这个作为参照的物体叫参考系。
(2)描述同一个运动,选择不同的参考系,观察的结果会有所不同。
二、怎样把物体简化为质点
1.在物理学中,用来代替物体的有质量的点叫质点。
2.质点是实际物体的一种理想模型。
3.物体视为质点的条件:
如果在研究物体的运动时,可以不考虑物体的大小和形状,或者物体上各点的运动情况完全相同,那么就可以把这个物体看成质点。
三、时间和时刻有什么不同
1.时刻:时光流逝过程中的每一瞬间叫时刻,它没有长短。
2.时间:两个时刻之间的间隔叫时间。
3.在表示时间的坐标轴上,时刻用点表示,时间用线段表示。
四、位移和路程有什么不同
1.位移是为了描述物体相对位置的变化而引入的。它是从初位置指向
末位置的一根有向线段,这根有向线段的长度表示位移的大小,它的方向表示位移的方向。
2.路程:是指物体运动轨迹的长度,它只有大小,没有方向。
五、用坐标表示位置和位移
1.物体做直线运动(一维运动)时,只需用一个坐标就可以确定物体的位置,如图所示:
物体由A点沿直线运动到B点,则:
(1)物体的初、末位置可以用位置坐标x1、x2表示。
(2)物体的位移s=x2-x1,一般以x轴的正方向为位移的正方向,若s>0,则位移的方向指向x轴的正方向,若s<0,则位移的方向指向x轴的负方向。
2.当物体做平面运动,即二维运动时,需采用两个坐标来确定它的位置;当物体做空间运动,即三维运动时,需要用三个坐标来确定它的位置。
自我检测
1.正误辨析
(1)很小的物体总可以看成质点,较大的物体有时也能看成质点。( )
答案
×
(2)参考系必须选取地面或相对于地面静止的其他物体。( )
答案
×
(3)时刻就是时间,两者没有本质区别。( )
答案
×
(4)在时间轴上,时刻用线段表示,时间用点表示。( )
答案
×
(5)两物体在运动过程中的路程相等,位移一定也相等。( )
答案
×
2.如图所示,词人曾写下这样的词句:“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎。仔细看山山不动,是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是( )
A.山和船
B.船和山
C.河岸和流水
D.山和地面
答案
B
3.(多选)为增强学生的体质,某校高一和高二学生组织了一场足球比赛,下列关于比赛表述中涉及的计时数据,指时刻的是( )
A.比赛于2021年4月13日下午2点30分开始
B.开场20
s时,高一队率先进球
C.比赛第30
min,高二队换人
D.整场比赛共踢了90
min
答案
ABC
课堂篇
探究学习
探究一
对质点与物理模型的理解
情境探究
如图所示,雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔,如果我们研究雄鹰从北方飞到南方的位置变化情况,雄鹰的大小和形状对所研究的问题有影响吗?此时能否把雄鹰当成一个点?研究雄鹰的翅膀是如何拍打时,能把雄鹰当成一个点吗?
要点提示
研究雄鹰从北方飞到南方的位置变化,它的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略,可以把雄鹰看成一个点来描述它的运动;研究雄鹰的翅膀如何拍打时,雄鹰的翅膀在运动过程中各点的运动情况不同,若把雄鹰当成一个点,我们无法研究雄鹰翅膀的运动情况,因此这时不能把雄鹰看成一个点。
关键能力
1.质点的特点
2.物体可以看成质点的条件:物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计。
3.对物理模型的理解
(1)物理模型是在物理研究中,突出问题的主要因素忽略次要因素而建立的。
(2)物理模型作为一种理想化模型,是为了研究问题的方便而对实际问题的科学抽象,实际中并不存在。
要点笔记
物体能否被视为质点,不是取决于物体的大小,而是看物体的形状和大小对所研究问题的影响是否可忽略。同一物体在不同的问题情境中有的可视为质点,有的则不能视为质点。
探究应用
例1在研究以下四种情况中所提出的问题时,所涉及的对象能看成质点的是( )
A.地球绕太阳公转的时间
B.火车进站时所用的时间
C.花样滑冰运动员的动作
D.运动员跨栏的姿势
解析
地球绕太阳公转时,地球的大小远小于地球到太阳的距离,研究地球绕太阳公转的时间时,地球能看成质点;火车进站时间是从车头进站开始到车尾进站为止,不能将火车看成质点;研究花样滑冰运动员的动作时不能将运动员看成质点;要研究运动员跨栏的姿势(即身体各部分的位置及协调性),不能将其视为质点;只有选项A正确。
答案
A
规律方法
假设法判断物体能否被看成质点
(1)确定问题的性质,即研究目的、观察的重点。
(2)假设物体的形状、大小被忽略,成了一个有质量的“点”。
(3)思考所要研究的问题、所进行的观察是否受影响。若受影响,物体不能被看成质点;若不受影响,物体就能被看成质点。
变式训练1下列关于质点的说法,正确的是( )
A.研究乒乓球运动员所发的球如何旋转时,可以把乒乓球看成质点
B.研究第五十四颗北斗卫星绕地球飞行的轨道时,可以把卫星看成质点
C.研究地球的自转时,可以把地球看成质点
D.研究跳水运动员在空中的动作时,可以把运动员看成质点
解析
研究乒乓球运动员所发的球如何旋转时,乒乓球的大小不能忽略不计,不可以把乒乓球看成质点,选项A错误;研究第五十四颗北斗卫星绕地球飞行的轨道时,卫星的大小可以忽略不计,可以把卫星看成质点,选项B正确;研究地球自转时,不能把地球看成质点,选项C错误;研究跳水运动员在空中的动作时,运动员的形状不能忽略,所以不能把运动员看成质点,选项D错误。
答案
B
探究二
对参考系的理解
情境探究
如图所示,坐在火车里的乘客为什么说火车没有动呢?站在站台上的小朋友为什么说火车运动好快呢?怎样描述物体的运动情况呢?
要点提示
火车相对于乘客没有发生位置的变动,所以乘客以自己为参考系说火车没有动;火车相对于站台及站台上的小朋友的位置在快速变化,所以小朋友以站台为参考系说火车运动好快。由上面的分析可知,要描述一个物体的运动情况,需要先选择某个其他物体作为参考系,观察物体的位置相对于选定的“其他物体”是否随时间变化,以及怎样变化。
关键能力
探究应用
例2
2019年10月1日,北京天安门广场举行了盛大的庆祝新中国成立70周年阅兵仪式,如图所示,20架直升机保持“70”字样的固定队列在广场上空同一高度匀速飞过。下列说法正确的是( )
A.以某飞机为参考系,其他飞机是静止的
B.以飞行员为参考系,广场上的观众是静止的
C.以飞行员为参考系,其他飞行员是运动的
D.以广场上的观众为参考系,飞机是竖直向上运动的
解析
以某飞机为参考系,其他飞机是静止的,选项A正确;以飞行员为参考系,广场上的观众是运动的,选项B错误;以飞行员为参考系,其他飞行员是静止的,选项C错误;以广场上的观众为参考系,飞机不是竖直向上运动的,选项D错误。
答案
A
规律方法
判断参考系的两种方法
(1)静物法:明确观察到的现象中,什么物体是运动的,什么物体是静止的,静止的物体可能就是参考系。
(2)假设法:假设以某物体为参考系,看对物体运动的描述是否与观察到的结果一致。若一致,该物体可能就是参考系。
变式训练2(多选)下列说法中正确的是( )
A.平常所说的运动和静止都是相对于参考系来说的
B.选取不同的参考系来描述同一物体的运动,其结果一定是相同的
C.地面是真正不动的物体
D.所谓参考系就是我们假设不动的物体,以该物体作为参考研究其他物体的运动
解析
宇宙中的一切物体都在运动着,绝对静止的物体是没有的,我们平常所说的运动和静止都是相对的,都是相对于某个物体而言的,选项A正确;对于同一个物体,若选择不同的物体作参考系来研究它的运动情况,得到的结论可能是不同的,选项B错误;选择合适的参考系,地球也处于运动中,选项C错误;所谓参考系就是我们假设不动的物体,以该物体作为参考来研究其他物体的运动,不事先选择参考系就无法判定物体是否在运动,选项D正确。
答案
AD
探究三
时间和时刻的区别和联系
情境探究
列车时刻表
站序
站名
到站时间
出发时间
停留时间
01
大连
—
09:08
—
02
瓦房店西
09:48
09:49
1分钟
03
营口东
10:25
10:27
2分钟
04
盘锦
10:55
10:57
2分钟
05
锦州南
11:31
11:32
1分钟
06
山海关
12:30
12:32
2分钟
07
秦皇岛
12:48
12:52
4分钟
08
北京
15:12
—
—
表中瓦房店西的“到站时间”是09:48,“停留时间”是1分钟,这两个“时间”是一个意思吗?
要点提示
不是一个意思,前一个“时间”表示列车到站的时刻,后一个“时间”表示列车停留的时间(时间间隔)。
关键能力
1.时刻和时间的表示方法
(1)时刻:时刻在时间轴上,用一个点来表示,如第2
s末、第2
s初等,是状态量。如图甲所示。
(2)时间:时间指的是两时刻之间的间隔,在时间轴上用一段线段来表示,如2
s内、第2
s内等,是过程量。如图乙所示。
2.时间和时刻的比较
比较项
时间
时刻
区
别
物理意义
时间是事物运动、发展、变化所经历的过程长短的量度,指某两个时刻之间的间隔
时刻是事物运动、发展、变化所经历的各个状态先后顺序的标志,指某一瞬间
时间轴上
的表示方法
一段线段
一个点
表述方法
“3秒内”“前3秒内”“后3秒内”“第2秒内”“第1秒末到第3秒末”等均指时间
“3秒末”“第3秒末”“第4秒初”“8:30”等均指时刻
比较项
时间
时刻
联系
两个时刻的间隔即为一段时间,时间是一系列连续时刻的积累过程,时间能展示运动的一个过程,好比是一段录像;时刻可以显示运动的一瞬间,好比是一张照片
要点笔记
(1)生活中一般用各种钟表来计时,在实验室中常用停表、打点计时器计时。
(2)关键字词的使用,如“初”“末”“时”一般表示时刻;如“内”“用”“经过”“历时”一般表示时间。
探究应用
例3(多选)在如图所示的时间轴上,下列关于时刻和时间的说法正确的是( )
A.t2表示时刻,称为第2
s末或第3
s初
B.t2~t3表示时间,称为第3
s内
C.t0~t2表示时间,称为前2
s或第2
s内
D.tn-1~tn表示时间,称为第(n-1)
s内
解析
t2为时间轴上的一个点,所以表示时刻,称为第2
s末或第3
s初,A正确;t2~t3为时间轴上的一段线段,所以为时间,称为第3
s内,B正确;t0~t2为时间轴上的一段线段,所以为时间,称为前2
s内,而第2
s内表示t1~t2,C错误;tn-1~tn表示时间,称为第n
s内,D错误。
答案
AB
规律方法
时刻与时间的两种判断方法
(1)根据上下文判断:分析所给的说法,根据题意去体会和判断。时刻对应的是某一事件或运动的状态,时间对应的是事件或运动的过程。
(2)利用时间轴判断:画出时间轴,把所给的时刻和时间表示出来,对应一个点的是时刻,对应一段线段的是时间。
变式训练3(多选)2020年11月24日4时30分,嫦娥五号在中国文昌航天发射场向着月球飞去,23天后,历经重重考验的嫦娥五号携带月球样品着陆地球。下列说法正确的是( )
A.2020年11月24日4时30分是时间
B.2020年11月24日4时30分是时刻
C.23天是时间
D.23天是时刻
解析
2020年11月24日4时30分是时间轴上的一个点,是时刻,选项B正确,选项A错误;23天是两个时刻的间隔,是时间间隔(时间),选项C正确,选项D错误。
答案
BC
探究四
位移和路程的区别与联系
情境探究
从北京到重庆可以乘坐飞机、火车这两种不同的交通工具,这两种出行方式的运动轨迹相同吗?轨迹的长度相同吗?
要点提示
运动轨迹不同;轨迹的长度也不同。
关键能力
位移和路程的比较
比较项
位移
路程
区
别
意义
描述质点位置变化
描述质点轨迹的长度
大小
从初位置到末位置的有向线段的长度
运动轨迹的长度
方向
从初位置指向末位置
无方向
比较项
位移
路程
联
系
①都是描述质点运动的物理量
②都是过程量
③单位相同
④位移的大小不大于相应的路程
⑤只有质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程
要点笔记
(1)比较两位移的大小时,只比较其绝对值的大小,不看其“正负”号。
(2)当质点做单向直线运动时,位移的大小等于路程,但因位移有方向,所以不能说位移就是路程。
探究应用
例4(多选)下图为某学校田径运动场跑道的示意图,其中A点是所有跑步项目的终点,也是400
m、800
m
赛跑的起跑点,B点是
100
m
赛跑的起跑点。在一次校运动会中,甲、乙、丙三位同学分别参加了100
m、400
m
和800
m赛跑,则从开始比赛到比赛结束( )
A.甲的位移大小最大
B.丙的位移大小最大
C.乙、丙的路程相等
D.丙的路程最大
解析
甲同学的初、末位置直线距离为100
m,位移大小为100
m,路程也是100
m;乙同学路程为400
m,但初、末位置重合,位移大小为零;丙同学路程为800
m,初、末位置重合,位移大小也为零,所以甲的位移大小最大,丙的路程最大,选项A、D正确。
答案
AD
规律方法
路程和位移的求解思路
变式训练4(多选)下列关于位移和温度的说法正确的是( )
A.两个运动的物体位移大小均为20
m,这两个位移一定相同
B.做直线运动的两个物体的位移x甲=1
m,x乙=-3
m,则它们的大小关系为x甲C.家用温度计读数有正负,其正、负号表示温度的方向
D.家用温度计读数时正的温度一定大于负的温度,正负不能代表方向
解析
位移大小相同,方向不一定相同,所以这两个位移不一定相同,A错误;位移在比较大小时,比较绝对值,B正确;温度只有大小,没有方向,家用温度计中正号表示比零摄氏度高,负号表示比零摄氏度低,正的温度一定高于负的温度,C错误,D正确。
答案
BD
随堂检测
1.在一段视频中,一枚硬币稳稳地立在飞驰高铁的窗台上,保持一段时间不倒,视频中硬币处于静止状态所选择的参考系是( )
A.远处的高山
B.经过的站台
C.车窗外的树木
D.立硬币的窗台
解析
高山、站台、树木相对于高铁(或高铁上的窗台、硬币)向后运动,而硬币相对于立硬币的窗台的位置不变,即以立硬币的窗台为研究对象,硬币处于静止状态,选项D正确。
答案
D
2.(多选)关于时间和时刻,下列说法正确的是( )
A.时间是较长的一段时间,时刻是较短的一段时间
B.“第2
s内”和“前2
s内”指的是不相等的两段时间
C.“北京时间12点整”指的是时刻
D.“1
min”只能分成60个时刻
解析
时刻不是较短的一段时间,而是一个时间点,A错误。“第2
s内”指从1
s末到2
s末的一段时间,“前2
s内”指从开始到2
s末的一段时间,两者是不同的,B正确。“12点整”是一个时间点,是时刻,C正确。“1
min”能分成无数个时刻,D错误。
答案
BC
3.(多选)关于位移和路程,下列说法正确的是( )
A.在某一段时间内物体运动的位移为零,则该物体一定是静止的
B.在某一段时间内物体运动的路程为零,则该物体一定是静止的
C.在直线运动中,物体的位移大小等于其路程
D.在曲线运动中,物体的位移大小小于其路程
解析
物体沿着圆周运动一周,位移为零,选项A错误;因路程为物体运动路径的长度,若路程为零,则物体必定静止,选项B正确;如果物体在一直线上做往复运动,其位移大小小于路程,选项C错误;物体做曲线运动,位移大小小于路程,故选项D正确。
答案
BD
本
课
结
束第1章物体运动的描述
1.1 运动与质点模型
课后篇巩固提升
合格考达标练
1.质点是物理学中一种理想化的模型,一个物体能否看成质点是由所要研究的问题决定的。下列所研究问题中的对象能看成质点的是( )
A.研究如何踢出“香蕉球”时的足球
B.研究如何发出“上旋球”或“下旋球”时的乒乓球
C.研究如何在翻滚时控制飞行姿态的“歼-20”隐形战机
D.用北斗卫星精准定位行驶中的汽车
2.下列有关运动的描述中,参考系的选取符合描述的是
( )
A.诗句“飞流直下三千尺”是以“飞流”作为参考系的
B.“钱塘观潮时,观众只觉得潮水扑面而来”是以“潮水”为参考系的
C.“桥流水不流”中的“桥流”是以水为参考系的
D.升国旗时,观察到国旗冉冉升起,观察者是以“国旗”为参考系的
3.如图是神舟十一号飞船与天宫二号空间实验室自动交会对接的情境。下列说法正确的是( )
A.神舟十一号飞船在与天宫二号空间实验室对接的过程,可将它们视为质点
B.对接成功后,以天宫二号为参考系,神舟十一号飞船是运动的
C.对接成功后,以地球为参考系,整个空间实验室是静止的
D.载人空间站建成后,研究空间站绕地球飞行的时间时,可将空间站视为质点
4.如图所示,物体沿1、2、3三条不同路径从A运动到C,以下说法正确的是( )
A.经1从A运动到C的位移最小
B.经2从A运动到C的位移是曲线
C.经3从A运动到C的位移最大
D.无论从哪条路径运动,位移都相同
5.如图所示,时间轴上标注的线段和点分别指下列哪些时间或时刻( )
A.1
s、5
s
B.1
s、第5
s末
C.第2
s、第6
s初
D.第3
s、第5
s末
6.一个小球从距地面4
m高处落下,被地面反弹,在距地面1
m高处被接住。坐标原点选在抛出点正下方2
m处,向下为坐标轴的正方向,则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是( )
A.2
m,-2
m,-1
m
B.-2
m,2
m,1
m
C.4
m,0,1
m
D.-4
m,0,-1
m
等级考提升练
7.在下列情形中,可以将研究对象看成质点的是( )
A.地面上放一只木箱,在上面的箱角处用水平力推它,研究它是先滑动还是先翻转
B.田径比赛的110米栏决赛中,研究运动员的跨栏动作
C.研究嫦娥五号卫星绕月球飞行的轨迹
D.研究嫦娥五号在轨道上飞行的姿态
8.为庆祝中华人民共和国成立70周年,我国举行了盛大的阅兵式。受阅方队以相同的速度自东向西通过天安门,显我军威,壮我国威。则对于某坦克方队( )
A.以相邻的方队为参考系,是前进的
B.以天安门为参考系,是静止的
C.以静止的白云为参考系,是向西运动的
D.以静止的白云为参考系,是向东运动的
9.一质点从坐标系的原点O开始,沿x轴正方向运动到x=3
m处后,又沿x轴负方向运动到坐标为x=-3
m的A点,则质点从O到A的过程中( )
A.运动的路程是6
m
B.运动的位移大小是3
m
C.运动的位移大小是9
m
D.位移方向沿x轴正方向
10.
如图所示,自行车的车轮半径为R,车轮沿直线无滑动地滚动,当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时,气门芯位移的大小为( )
A.πR
B.2R
C.2πR
D.R
第1章物体运动的描述
1.1 运动与质点模型
课后篇巩固提升
合格考达标练
1.质点是物理学中一种理想化的模型,一个物体能否看成质点是由所要研究的问题决定的。下列所研究问题中的对象能看成质点的是( )
A.研究如何踢出“香蕉球”时的足球
B.研究如何发出“上旋球”或“下旋球”时的乒乓球
C.研究如何在翻滚时控制飞行姿态的“歼-20”隐形战机
D.用北斗卫星精准定位行驶中的汽车
解析研究如何踢出“香蕉球”时的足球,要考虑足球的转动,所以不能简化为质点,选项A错误;研究如何发出“上旋球”或“下旋球”时的乒乓球时,不能把乒乓球看成质点,否则看不出乒乓球的转动,选项B错误;研究如何在翻滚时控制飞行姿态的“歼-20”隐形战机时,战斗机的大小与形状不能忽略不计,否则没有飞行的姿态,故战机不可以简化为质点,选项C错误;用北斗卫星精准定位行驶中的汽车时,汽车的大小可以忽略不计,可以把汽车看成质点,选项D正确。
答案D
2.下列有关运动的描述中,参考系的选取符合描述的是
( )
A.诗句“飞流直下三千尺”是以“飞流”作为参考系的
B.“钱塘观潮时,观众只觉得潮水扑面而来”是以“潮水”为参考系的
C.“桥流水不流”中的“桥流”是以水为参考系的
D.升国旗时,观察到国旗冉冉升起,观察者是以“国旗”为参考系的
解析A中是以地面作为参考系的,B中是以人本身为参考系的,C中是以水为参考系的,D中是以旗杆或地面为参考系的,只有选项C正确。
答案C
3.如图是神舟十一号飞船与天宫二号空间实验室自动交会对接的情境。下列说法正确的是( )
A.神舟十一号飞船在与天宫二号空间实验室对接的过程,可将它们视为质点
B.对接成功后,以天宫二号为参考系,神舟十一号飞船是运动的
C.对接成功后,以地球为参考系,整个空间实验室是静止的
D.载人空间站建成后,研究空间站绕地球飞行的时间时,可将空间站视为质点
解析在交会对接的过程中,对神舟十一号和天宫二号姿态调整,涉及转动,所以不能将神舟十一号和天宫二号看成质点,选项A错误;对接成功后,神舟十一号飞船与天宫二号运动情况相同,是相对静止的,选项B错误;对接成功后,以地球为参考系,整个空间实验室绕地球转动,是运动的,选项C错误;研究空间站绕地球飞行的时间时,空间站的形状和大小可以忽略,可将空间站视为质点,选项D正确。
答案D
4.如图所示,物体沿1、2、3三条不同路径从A运动到C,以下说法正确的是( )
A.经1从A运动到C的位移最小
B.经2从A运动到C的位移是曲线
C.经3从A运动到C的位移最大
D.无论从哪条路径运动,位移都相同
解析三条路径的初末位置均为A和C,故其位移相同,都是由A指向C的有向线段,选项D正确。
答案D
5.如图所示,时间轴上标注的线段和点分别指下列哪些时间或时刻( )
A.1
s、5
s
B.1
s、第5
s末
C.第2
s、第6
s初
D.第3
s、第5
s末
解析时间轴上的一段线段表示时间,图示线段指第3
s内;时间轴上的点表示时刻,图中点指的是第5
s末或者第6
s初,D正确。
答案D
6.一个小球从距地面4
m高处落下,被地面反弹,在距地面1
m高处被接住。坐标原点选在抛出点正下方2
m处,向下为坐标轴的正方向,则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是( )
A.2
m,-2
m,-1
m
B.-2
m,2
m,1
m
C.4
m,0,1
m
D.-4
m,0,-1
m
解析
建立如图所示的坐标系,A点为抛出点,坐标为-2
m,O点为坐标原点,C点为落地点,坐标为2
m,B点为接住点,坐标为1
m,所以选项B正确。
答案B
等级考提升练
7.在下列情形中,可以将研究对象看成质点的是( )
A.地面上放一只木箱,在上面的箱角处用水平力推它,研究它是先滑动还是先翻转
B.田径比赛的110米栏决赛中,研究运动员的跨栏动作
C.研究嫦娥五号卫星绕月球飞行的轨迹
D.研究嫦娥五号在轨道上飞行的姿态
解析当研究木箱是先滑动还是先翻转时,其大小、形状不能忽略,所以木箱不能看成质点;在研究运动员的跨栏动作时,不能忽略其肢体的动作,所以运动员不能看成质点;研究嫦娥五号绕月球飞行的轨迹时,其大小、形状均可忽略,嫦娥五号可看成质点,但研究它的飞行姿态时,嫦娥五号就不能看成质点,选项C正确。
答案C
8.为庆祝中华人民共和国成立70周年,我国举行了盛大的阅兵式。受阅方队以相同的速度自东向西通过天安门,显我军威,壮我国威。则对于某坦克方队( )
A.以相邻的方队为参考系,是前进的
B.以天安门为参考系,是静止的
C.以静止的白云为参考系,是向西运动的
D.以静止的白云为参考系,是向东运动的
解析方队以相同的速度相对地面向前运动,因此以相邻的方队为参考系,坦克方队是静止的,选项A错误;以天安门为参考系,坦克方队是运动的,选项B错误;白云相对地面静止,以白云为参考系,坦克方队向西运动,C正确,D错误。
答案C
9.一质点从坐标系的原点O开始,沿x轴正方向运动到x=3
m处后,又沿x轴负方向运动到坐标为x=-3
m的A点,则质点从O到A的过程中( )
A.运动的路程是6
m
B.运动的位移大小是3
m
C.运动的位移大小是9
m
D.位移方向沿x轴正方向
解析质点从坐标系的原点O开始,沿x轴正方向运动到3
m处后,又沿x轴负方向运动到坐标为x=-3
m的A点,则质点从O到A的过程中的路程为:s=3
m+6
m=9
m;位移的大小为3
m,方向沿x轴负方向。选项
B正确,选项A、C、D错误。
答案B
10.
如图所示,自行车的车轮半径为R,车轮沿直线无滑动地滚动,当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时,气门芯位移的大小为( )
A.πR
B.2R
C.2πR
D.R
解析如图所示,气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方的过程中,初末位置之间的距离,也就是位移大小为x==R,因此选项D正确,其他选项均错误。
答案D
