统编版语文上册第六单元17古诗三首 书湖阴先生壁 课件（19张PPT)

17 古诗三首
部编版六年级上册教学课件
第六单元
第3课时
一、新课导入
我们曾经学过《题西林壁》，知道了诗人是将诗写在了西林寺的墙壁上。无独有偶，今天我们要学的《书湖阴先生壁》一诗也是将诗写在了墙壁上。
作者简介
王安石：（1021～1086）字介甫，号半山，汉族，临川人（今江苏抚州），北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。谥号“文”，故世称“王文公”。有《临川集》《临川集拾遗》《临川先生文集》等。代表作有《泊船瓜洲》《登飞来峰》《元日》《书湖阴先生壁》等。
二、课文朗读
认真听范读，画出自己不理解的词语。
自由读《书湖阴先生壁》，读出韵律。
茅檐/长扫/净无苔，
?
花木/成畦/手自栽。
一水/护田/将绿绕，
?
两山/排闼/送青来。
1.茅檐：
2.苔：
茅屋檐下，这里指庭院。
青苔。
3.畦：
这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
词
理
语
解
三、学习词语
4.绿：
指绿油油的田地。
5.排闼：
推开门。闼，小门。
四、品读课文
书湖阴先生壁
　　 [宋]王安石
书：
书写，题诗。

湖阴先生：杨骥（字德逢）的别号，王安石退居江宁（今江苏南京）时的邻居。
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
很好地表现出湖阴先生庭院的干净。

表现出湖阴先生庭院中花圃整齐，花草丰美。
意思：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。庭院里花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种的。
诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的？
“净”是通过“无苔”二字体现的。
江南地湿，又时值雨季，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难扫除。而今，庭院经常打扫，总是干干净净的，叫人感觉舒适。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
拟人修辞

拟人修辞
意思：庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕。两座青山推开门，送来青翠的山色。
写出了“一水”的深情厚谊。
把“两山”写活了，写出了人与自然的和谐相处。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
读读下面的诗句，你发现了什么？想一想，以前学过这样的诗吗?
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
对偶的手法
五、课堂小结
本诗通过描写湖阴先生庭院内居室简朴，异常洁净，院外的山水农田青绿有情，不仅表达了诗人对美丽大自然的赞美，更表达了对湖阴先生高洁的人格品质的赞美。
六、结构梳理
院里
书湖阴先生壁
茅檐
花木成畦
院外
一水
两山
净无苔
景美，人更美
七、当堂检测
1.解释下面的词语。
书写，题诗。
推开门。
书：-------------------
排闼： ------------
2.解释诗句的意思。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
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庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕。
两座青山推开门，送来青翠的山色。
八、布置作业
1.有感情地朗读课文，背诵课文。
2.课下积累描写景物的古诗。