六年级数学上册课件 圆的认识人教版（共36张PPT）

(共36张PPT)
平湖秋月
圆
情境引入
探究新知
巩固应用
回顾总结
宋家园小学　
刘秀萍
长方形
正方形
平行四边形
梯形
三角形
圆
直线图形
圆是平面上的一种曲线图形
画一画，剪一剪。
折一折
折过若干次后，可以发现什么？
我们把圆中心的这一点叫做圆心。
认一认
圆心决定圆的位置。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
认一认
半径
r
0
1
2
3
4
6
7
8
5
圆心到圆上任意一点的距离都相等。
量一量
想一想
半径
r
在同一个圆里，半径有(无数条)，长度都(相等)。
想一想
半径
r
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直
径
d
想一想
半径
r
直
径
d
在同一个圆里，直径有(无数条)，长度都(相等)。
o
?
d
r
r
r
在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？
新发现
半径
r
直
径
d
在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？
d＝2r
r＝
d
2
或
在同圆或等圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。
0
1
2
3
4
6
7
8
5
画圆（例如：画一个半径为2厘米的圆）。
一、定长（半径）
二、定点（圆心）
三、旋转
2厘米
用
圆
规
画
圆
图中哪些线段是圆的半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
想一想
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
A
（1）半径是射线，直径是直线。(
)
对的打“√”
错的打“×”
×
（2）圆的直径都相等。(
)
×
（3）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。
(
)
（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。(
)
×
√
r＝3.2cm
d＝6.4cm
d＝2.5m
r＝1.25m
r＝1.9dm
d＝3.8dm
为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？
这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。
我的收获
（1）今天我学习了圆的知识。我知
道用O表示（
），用r表示
（
），用d表示（
）。直
径和半径的关系是（
）。
（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（
），针尖一脚固定的一点是（
）。
半径
r
直
径
d
圆心
半径
直径
d＝2r或
r
＝
2
d
圆心
半径
返
回
学校田径运动会即将举行，你有办法
帮学校在操场上画出一个半径为10米的
圆吗？
在我们人类的每个角落，圆都
扮演着重要的角色，并成为美的使
者和化身。让我们一起来欣赏：
我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌握了圆的特点，知道在日常生活中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多秘密人们还没有发现。同学们要努力探索圆，为科技进步作出你们的贡献！