15小岛 课件（共47张PPT)

(共44张PPT)
小岛
部编五年级上册教学课件
第四单元
同学们，你们了解南海吗？了解守岛部队在岛上的生活吗？今天，就让我们跟随作者走进南海的一座小岛，看一看在小岛上发生的故事。
一、新课导入
作者简介
陆颖墨 江苏常州人。1984 年毕业于海军工程学院。现任海军直属机关干部，中校军衔。1987年开始发表作品。1991 年加入中国作家协会。曾获得当代文学奖、小说月报百花奖，主要作品有小说集《寻找我的海魂影》《白手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月亮》等。
助学资料
南海 面积350多万平方公里，约等于我国的渤海、黄海和东海总面积的3倍。南海位居热带，海底高台上多珊瑚礁，大陆架富石油。南海是我国最深、最大的海，也是仅次于珊瑚海和阿拉伯海的世界第三大陆缘海。南海位居太平洋和印度洋之间的航运要冲，在经济上、国防上都具有重要的意义。
二、课文朗读
认真听范读，圈出不认识的字，画出难读的句子。
三、学习生字
我
认
会
快艇
tǐng
长矛
máo
hng
区域
yù
盾牌
dùn
hóu
喉 咙
lóng
勺子
sháo
搅拌
jiǎo
舀水
yǎo
炊烟
chuī
哼
kuài
筷子
哼
hēng
（哼歌）
（哼）
hng
多
字
音
造句：哼（hng），我才没时间在这里听你哼（hēng）歌呢！
词
理
语
解
溃烂：伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。
拘束：过分约束自己，显得不自然。
矛盾：泛指事物相互抵触或排斥。
凝视：聚精会神地看。
近义词
反义词
遮盖
务必——
必须
好奇
矛盾——
冲突
遮挡——
纳闷——
羞愧
后悔——
无悔
怀疑——
相信
自豪——
拘束——
拘谨
拘束——
自由
认真读课文，想一想：课文主要讲述了一件什么事情？
四、整体感知
课文主要讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了小岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛、热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦、与士兵平等的高尚品质。
五、品读课文
有感情地朗读第1自然段，说一说：小岛有什么特点？它上面的环境怎样呢？
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
连用三个“少”，运用了排比的修辞手法，为下文做铺垫，说明了环境的艰苦。
思考：“树少，草少，土也很少”运用了什么修辞手法？说明了什么？
这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
我也会写排比句
在那里，人多，树多，鸟也很多，我们生活得非常快乐。
边读第2~35自然段边思考：在将军登上小岛视察的过程中，发生了什么事情呢？
将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。
这段话运用了列数字的手法，介绍了小岛的气候特点，说明小岛很小。
读一读，找一找：将军发现了什么问题？
“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡 ”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。
语言描写，写出了将军的疑惑
从“竟”字可以看出菜地在这里确实很少见
将军发现了菜地：菜地面积不大，蔬菜怕被阳光照射，用油布遮挡着，可见战士们对蔬菜的精心呵护。
绿油油 金灿灿 黑洞洞
明晃晃 红通通 黄澄澄
“ABB”式的词语
将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦:“这是怎么弄出来的 ”
思考：这段话是什么描写？说明了什么？
这段话运用了心理描写，说明了将军看到疏菜的惊讶，也说明了蔬菜在这个地方的珍贵。
思考：你是从哪里看出战士们的生活条件艰苦的？
天气炎热；
蔬菜很难生长；
战士牙龈溃烂，嘴里起泡；
蔬菜运送途中易烂。
队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
队长说出蔬菜大棚的由来，表现了战士们的艰苦。
思考：画线句子表现了什么？
不仅表现了战士们种菜的艰辛，同时也体现了战士们以这种特殊的方式表达对家乡、对祖国的思念和热爱。
“从老家 ”将军纳闷，“就近的海岛上有土，不也行吗 ”
“是啊，可战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。您看，不少北方的菜在这里都活了。”
将军弯腰细看：好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。
这几段话运用了对话描写，通过将军和队长的对话，显示出战士们对家乡的热爱之情。
“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”队长自豪而又神秘地一笑。
将军的眼光抓住了这一笑，心想:小鬼，还有什么瞒着我呢！就说:“好，我就在晚饭后来看。”
思考：这两段话运用了什么描写？写出了什么
这两段话运用了神态描写、语言描写和心理描写，写出了队长神秘的表情和将军好奇的心理，为下文的发展做铺垫。
大家都很吃惊。秘书马上问队长:“晚上岛上吃什么 ”
将军白了他一眼:“吃什么 战士吃什么我就吃什么。”
他问身边的队长:“欢迎不欢迎 ”
队长心里很矛盾，说:“欢迎是欢迎，可您的身体......”
将军又问围过来的战士们:“你们欢迎吗 ”
“欢迎!”
思考：这几段话运用了什么描写？说明了什么
这几段话运用了语言描写和神态描写，说明了将军平易近人、不搞特殊的品质，也体现出战士对将军的关心。
将军点点头。他要住下来，可不是因为队长那一笑。他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。
这段话运用了心理描写，体现出将军关心部队、关心战士，是一个好将军。
晚饭时，队长陪将军来到队部，办公桌上摆了好几个盘子，有罐头，还有几种鲜鱼。将军知道这儿有鱼不稀奇，也就没说什么，坐下来拿起了筷子。就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
读一读，找一找：在吃晚饭时，发生了什么事呢？
思考：将军为什么“脸色马上变了”
将军想到种菜的不易，战士们没吃，却让自己独自品尝，所以很生气，从侧面写出了将军对战士们的关爱。
“这是谁的主意 ”将军问道。
队长不知说什么好: “大家的......”
“大家的 哼!”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗 ”
“一个星期吃一次。”队长声音小了。
这几段话运用了语言描写，显示出战士们对将军的关心，也体现了将军不想搞特殊、关心战士的品质。
思考：“将军重重地放下筷子”一句中“重重”的本意是什么？文中含有什么意思？
“将军重重地放下筷子”一句中“重重”的本意是很用力，在文中含有很生气的意思。
读一读，找一找：将军看到了什么？
那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。
思考：为什么战士们把菜地设计成“中国地图”
战士们把菜地设计成“中国地图”，表达了他们强烈的爱国之情。
将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。
“全国的省份，一大半有土在这里。岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜......大家不是把您看成首长，而是一个长辈。”队长在边上小声地说。
第二段话运用了语言描写，通过队长的阐述，显示出战士们对将军的关心。
将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。他怔了一下，走过去端起来，大步走了出去。
饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“同志们……”停了一下，又说:“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
突出了将军的感动之情，以及对战士们的关怀之意。
这段话运用了动作描写，突出了将军不搞特殊化，以及对战士们的关心和爱护之意。
战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。 终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。
读一读，找一找：面对将军的举动，战士们是怎样做的？
没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴......
这段话运用了场面描写，将战士们的行为和将军的神情描述出来，大家都很激动。
朗读指导
在朗读战士们种的“中国地图”样子的菜地的时候，语调要轻快，同时也要急切，流露出兴奋的心情和对战士们的敬佩之情；朗读将军处处流露对战士们的关心的时候，要有感情，表达出对将军的赞扬之情。
齐读第36、37自然段，思考：将军在离开小岛时，是怎样的心情？
作者运用“绿色”和“鲜红”进行色彩的强烈对比，突出岛上绿色的珍贵，也表现了战士们对祖国如红日般的热爱，同时也象征祖国蒸蒸日上。
清晨，将军离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
思考：说说你对课文最后一个自然段的理解？
这段话运用了排比的修辞手法，以将军的行动结尾，既表达了将军为小岛战士所感动的崇敬心情，又表达了将军热爱祖国的思想感情。从侧面表现了战士们驻守的艰辛，深化了课文主题。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
六、结构梳理
环境恶劣 战士们驻守
将军登岛视察
小岛
关心战士
不搞特殊
不添麻烦
战士
热爱海岛
背土种成中国地图式菜地
不畏艰苦
热
爱
祖
国
七、拓展延伸
海岛官兵新生活
现在，随着国家的富强和军队建设的发展，岛上面貌正在与祖国、军队建设同步地发生变化。除了日常的生活必需品,新装备、新器材也源源不断地送到岛上。守岛部队装备了一批现代化武器，连风力发电机、污水处理设备都上了岛。
凝视 注视
(1)他站在岸边( )着远处的点点白帆。
(2)升旗仪式上，他目不转睛地( )着国旗。
八、当堂检测
1.选词填空。
注视
凝视
2.“队长心里很矛盾，说：‘欢迎是欢迎，可您的身体……’” 联系上下文，说说句子中“矛盾”的意思。
示例：队长想让将军住下，但又考虑到岛上条件艰苦，吃不好，住不好，担心将军的身体吃不消。
九、布置作业
1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会情感。
2.结合资料，了解我国海防战士的生活。