8 蝴蝶的家 课件（35张PPT)

(共33张PPT)
蝴蝶的家
部编四年级上册教学课件
第二单元
8
一、新课导入
猜一猜
头上两根须，
身穿彩花袍。 飞舞花丛中，
快乐又逍遥。
谜底：蝴蝶
蝴蝶，中国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。
蝴蝶简介
二、课文朗读
认真听老师范读，用心想，不认识的字，圈一圈，画出难读的句子，写下你的问题。
三、生字新词
我
认
会
避雨
bì
震撼
hàn
家雀儿
qiǎo
屋檐
yán
喧闹
xuān
多
字
音
雀
qiǎo
què
（家雀儿）
（云雀）
（雀盲眼）
（燕雀）
（朱雀）
造句：今天我把一只受伤的云雀（ ）带回家，奶奶非说它是家雀（ ）儿，跟奶奶辩论了半天也没结果，唉，真没办法。
qiǎo
què
识
方
字
法
形声字：
喧—宣
组词：喧闹 喧哗
避—辟
组词：躲避 避难
象形字：
+
（木，横梁）
（即“瞻”，立顶远眺）
=
檐
躲避：离开对自己不利的事物。
词
理
语
解
造句：我们不应该躲避困难，而应该迎难而上。
震撼：震动；摇撼。
造句：爱心是一股撞开冰的春水,使铁石心肠的人受到震撼。
喧嚷： （好些人）大声地叫或说。
造句：周末我们全家驱车前往郊外,以远离喧嚷的城市生活。
认真读课文，想一想：这篇课文主要写了什么？
写了作者找寻蝴蝶的家，怕蝴蝶下雨没有地方避雨，为蝴蝶担心的故事。
四、整体感知
有感情地朗读第1自然段，读出对蝴蝶无处躲雨的担心。说一说：这一段主要说了什么？你有什么问题？写下来。
天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
拟人
形象地说明风雨交加的恶劣环境
恶劣的天气让作者为蝴蝶担心
作者对弱小生命的关爱
恶劣的自然环境
“我”的问题：蝴蝶到底是怎么避雨的？
朗读指导
在这样恶劣的环境中感受作者的心情，我们应该用担心的语气去朗读。特别是最后一句话“这不是难为蝴蝶吗”一定要读出担心、着急的语气。
自由朗读第2~4自然段，思考：蝴蝶的家到底在哪里？找出三个带有“着急”的句子读一读，想一下，从这三句话中你能体会到什么？
这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
这样的蝴蝶在风雨中会出现什么样的结果？我也有这样的疑问。
1.翅膀会被雨点打湿。
2.彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽。3.会被风吹得不知去向。
读出作者心急如焚的心情。
“我”的问题：蝴蝶的家在哪里？
在屋宇、麦田、树林、园里的花朵、老树干底面、桥下、树叶下面......
“我”的问题：下雨时蝴蝶真的躲在这些地方吗？
不是的。
找出三句带有“为蝴蝶着急”的句子。
我一想起来就为蝴蝶着急。
我真为蝴蝶着急了。
我真为蝴蝶着急了。
作者的着急让我们再一次体会到他对幼小生命的关爱。
自由朗读第5~6自然段，思考：蝴蝶到底有没有家？你觉得作者是一个什么样的人？
一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。”
三个“一定”说明孩子们对蝴蝶的家的美好想象确信不疑。
表达对蝴蝶的祝愿。
她的话说得倒是不错，总但我却从来没有见到过下雨时蝴蝶藏身的地方。谁要是能说给我听，我就不着急了。
从这一句可以看出“我”没有找到蝴蝶的家在哪里。
从这里可以看出作者是关爱幼小生命、热爱大自然的人。
小拓展
发挥你的想象：蝴蝶的家到底在哪里？
五、拓展延伸
台湾蝴蝶谷：蝶类有群居的习性，由十几万乃至数十万、数百万只，繁衍生息在海拔1000米以下的山谷中。在这样的地方，一年四季都会有群蝶翩翩起舞，与繁花茂草相衬，构成美丽的天然图画。人们把这样的山谷叫“蝴蝶谷”。
台湾蝴蝶谷
1.近义词连一连。
喧嚷
轻盈
躲避
斑斓
绚丽
躲藏
喧闹
轻巧
六、当堂检测
2.比一比，再组词。
撼
感
撼动
感动
喧
宣
喧闹
宣传
避
辟
逃避
开辟
雀
省
家雀
河北省
3.列出你认为值得思考的两个问题，并尝试解决。
（1）在这篇文章里，作者表达的是一种怎样的心情？
（2）在下雨天的时候，你还会为哪些动物有没有家避雨而着急？
着急、担忧的心情。
蜜蜂、蜻蜓等。
1.正确、流利地朗读课文。
要有感情地朗读课文，读 出作者内心 的焦急，读出对蝴蝶的担心和关爱。
七、布置作业
2.搜集有关蝴蝶的小知识，和同学们
一块交流分享。
八、结构梳理
蝴蝶的家
着急 猜想
关爱生命 心系自然