部编版语文四年级上册第二单元习作：小小“动物园” 课件（22张PPT)

习作
部编四年级上册教学课件
第二单元
猜一猜
八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 ?
猫
同学们，我们都有自己喜欢的动物，老师也有喜欢的动物，大家来猜个谜语就知道了。
同学们，每种小动物都有它的特点 ，包括外形、性格特点、习性等方面。比如猫，外表乖巧，性格温顺，但在猎捕老鼠时却出击迅速，动作敏捷，善夜行。那么，你的身边有没有跟猫比较像的人呢？你的家人有没有像猫一样的人呢？你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？生活在这样的“动物园”里，你的感受是怎样的？同学们，今天我们就来写一篇习作——
习作内容
小小“动物园”
创新作文五步法
第一步：审题
本次作文是选择一个家人，用几句话或一段话写一写他和哪种动物比较像，什么地方像。每天生活在“动物园”里，你的感觉怎么样？
第二步：选材
用几句话描写出家人身上的部分特点，如，外形、性格、本领等，并激发同学们想象 家人的这些特点与哪种动物比较像，仔细观察，抓住特点进行描述。
比如你想写他
外貌
特长
性格
习惯
开头:我的爷爷很威严，就像一只大老虎。(总说家人特点及与哪种动物像)
中间:写爷爷的外貌、性格和习惯。(详)
结尾:抓住爷爷的特点，进行合理联想。(略)
第三步:构思
我们以家人为例子进行构思,简要地列出作文提纲。
①想清楚家人的特点，先用一两句话概括一下。
②从外貌、性格、习惯等方面来详细写，写后面两项时可以通过一件典型的事来写。
③注意运用语言、动作、神态等多种描写方法。
④别忘了写出你生活在这样的一个“动物园”里的感受。
第四步:表达
提纲完成后,我们应该从哪几个方面入手写呢？
你的题目可以是：
小小动物园
我的一家
我家是个“小小动物园”
有趣的一家
你可以用上这些好词：
热情 可亲 豁达 稳重 幽默
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 胸有成竹 游刃有余 牛刀小试
这些佳句你也可以学习一下哟！
好开头：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只猫。
好结局： 这就是我的一家,一个相亲相爱的温暖的家。
妙引用：世界上没有两片完全相同的树叶——戈特弗里德·威廉·莱布尼茨
第五步：习作
我家是个小小“动物园”
我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧!
好开头
运用形象的比喻介绍自己的家。
说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，他就两眼发光，直勾勾地盯着桃子，一把抓过来就往嘴里塞，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。
好句子
运用连续的动作和神态来描写弟弟的吃相。
在我们家，我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈开车送我去学习，我在路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱歌可好听了，我的歌声也很美妙哦!一次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完时，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。
好段落
对自己的特点用一件具体的事详细描写，使文章具体生动。
我的妈妈可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，却非常凶。一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：“快下来!”只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。
这就是我的“动物园之家”。在这样的“动物园”里，我每天都沉浸在快乐之中，我爱我的“动物园”之家。
好结尾
结尾简单明了又紧扣文章主题。
点评：本篇习作先介绍自己一家总的特点，然后分别介绍弟弟、自己、妈妈的特点。篇幅虽短,但叙述具体,结构清楚,趣味性强，值得我们借鉴。
完成习作
一定要先写出家人像哪一种动物，然后再从外貌、性格特点、习惯等方面来写哟！
读一读，评一评
1.首先把你写好的习作给同学读一读，修改不通顺的句子。
2.回家后读给你的家人听，让家人评一评写得像不像。不像的地方，请再仔细观察家人的特点并修改习作。