苏科版物理九年级下册18.5能源与可持续发展教案

123952001033780018.5 能源与可持续发展
教学目标
【知识与能力】
1.认识能源消耗对环境的影响。
2.知道能量转化的效率的计算方法。
【过程与方法】
通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响；为当地的能源利用提供依据。
【情感态度价值观】
1.通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。
2.知道探究过程的实际意义和方法，有合理改进实验、提高实验效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。
教学重难点
【教学重点】
能量转化与效率。
【教学难点】
对效率的认识能源与可持续发展。
课前准备
多媒体课件等。
教学过程
一、引入新课
在历史发展的长河中，人类在能量转化规律方面的进步历程是怎么样的呢?
进入21世纪，我们对能量转化技术的掌握是日趋成熟完善，对能源的利用也日趋合理，到底21世纪我们的能源发展是怎么样的呢？今天我们就来学习一下。
二、新课教学
探究点一：21世纪的能源趋势
由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。特别是近三四十年来，能耗量增长速度明显加快。同学们看课件，了解一下一个多世纪来，人类能源消耗的情况。
学生看完后，老师利用多媒体显示一些有关近年来能源消耗的图片，让学生更形象地了解这方面的知识。叫学生讨论交流，21世纪的能源趋势是怎样的？
探究点二：能量转化与效率
同学们看课本了解白炽灯工作时，能量的转化情况。
我们再来看小娇车的情况，同学们有什么看法？
学生谈白炽灯工作时，能量的转化情况。
有部分能量转化为我们所不需要的
同学们再看课本，进行分析引出效率，给出效率的计算方法。
引导学生看课本热机的效率，谈热机的效率，如何提高热机的效率。
探究点三：能源与可持续发展
1.能源消耗对环境的影响
人类在耗用各种能源时，特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分，而且年消耗量在不断增长，不可避免地会对环境造成影响。现在我们来看下影像，了解一下它对环境有哪些影响呢？
学生通过各种媒体，可能对能源消耗对环境的影响有一些初步的认识。然后让学生讨论、举出能源消耗还会对环境造成哪些影响，并且在老师的指导下，使学生认识到过量使用能源会对环境造成严重的破坏。
我们知道目前作为人类主要能源的化石能源，并求是取之求尽、用之求竭。化石能源、核能等是不可再生的能源，我们现在开采得越多，留给子孙后代的就越少。人类自1973年以来，共向地球索取了5 000亿桶(约合800亿吨)石油，剩下的石油按现有生产水平计算，还可保证开采44年。天然气也只能持续开采56年，一些国家的煤炭资源已采掘殆尽。为了人类的未来，我们必须要节约能源。因此同学们以后不仅自己节约能源，看到浪费能源的行为也应该勇敢地站出来制止。
下面我们进一步讨论能源危机、能源污染、能源开发等综合性问题，最终形成能源的可持续发展的意识。
2.未来的理想能源
化石能源的大量使用，不仅留给子孙后代的越来越少，而且造成严重的环境问题。根据学过的有关能源的知识，以及课本上提出的条件，在老师的指导下，让学生说一说哪些是未来的理想能源，并说明其道理，同时在课堂上展开讨论。
板书设计
18.5 能源与可持续发展
一、能量转化与效率
1.21世纪的能源趋势
2.能量转化与效率
二、能源与可持续发展
1.能源消耗对环境的影响
2.能源与可持续发展
3.未来的理想能源
教学反思
本节课通过图片、实例、学生讨论、上网查资料等方式，让学生能比较形象直观的了解能源转化与效率，认识能源对环境的影响。在讨论中学生加深了对能源的认识，明确了保护环境的重要性。认识到充分和高效的利用能源对可持续发展所起的作用。