部编版语文二年级上册课文2 口语交际：做手工 课件（18张PPT)

口语交际
部编二年级上册教学课件
第三单元
交际内容
做手工
你们做过手工吗？这节课，一起聊聊我们的小制作。
交际指导
１.选择自己的一件手工作品，按顺序介绍制作的过程。
2.按顺序来说。在介绍制作过程时，可以用“先、然后、最后”或“第一步、第二步……” 等表示顺序的词语，让表达更加有序。
3.认真聆听介绍，能够一边听一边记住主要信息。有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。
4.制作口语交际评价表，从表达和倾听两方面进行自我评价。
交际范例
你们折过纸飞机吗?除了“然后，再”表示顺序的词语，你还知道哪些是表示顺序的词语？
第一步、第二步……
折纸飞机
各位同学好，今天我向大家介绍折纸飞机的过程。
第一步，将一张长方形的纸竖向对折再打开，纸的中间有一条中心线。
第二步，右边的两个角向中心线对折，折出尖头。
第三步，将长方形纸横着对折，尖头对中心线。
第四步，右边的两角再向中心线对折，将露出的小尖角折上来。
第五步，将纸翻过来，再沿着中线对折，并折出飞机的翅膀。
我的纸飞机的折叠方法介绍完毕，谢谢大家。
制作过程：
交际评价
分小组介绍自己的作品，其他同学认真听，并为介绍的同学填写评价表。
口语交际评价表
评价内容
星级
我会说
1.态度自然大方
2.能用上按顺序的词语
3.能说清楚
我会听
1.边听边记
2.有不明白的地方，有礼貌的提问
我也来说说
同学们，心灵手巧的我们，只要勤动脑、勤动手，一定会制作出更多更好精美绝伦的手工作品！
再看看我们手工制作的笔筒吧。
首先找来废旧的卡纸,接着在卡纸上画出底部的形状，再用剪刀把外框剪下来。
最后把纸筒和底部的卡纸粘在一起就大功告成了。如果你喜欢的话，还可以在纸筒上画一些好看的图案。
其他手工作品展示