(共24张PPT)
一封信
部编二年级上册教学课件
第三单元
第1课时
一、新课导入
同学们，如果你们有亲人在外地工作或生活，你们怎样联系？现在你们还写信吗？如果非要你写信，在写信的时候，你们一般会告诉亲人或朋友一些什么事？今天我们就来学习课文——一封信。
二、课文朗读
认真听范读，在课文中圈出不认识的字、把你觉得很难懂的句子画出来。
播放课文朗读
三、学习生字
我
认
会
封
削
锅
朝
刮
胡
修
冷
fēng
xiāo
guō
cháo
guā
xiū
lěng
hú
肩
jiān
团
tuán
重
chóng
完
wán
期
qī
结
jié
束
shù
鲜
xiān
shǐ?
始
希
xī
多
字
音
朝
cháo
zhāo
（朝向）
（朝阳）
重
chóng
zhòng
（重新）
（重要）
结
jiē
jié
（结实）
（结果）
一沓纸
一封信
看
识
图
词
我
写
会
封
信
今
支
圆
珠
笔
灯
电
影
生
归
字
类
上下结构
左右结构
今
支
笔
封
信
珠
灯
影
全包围结构
圆
独体字
电
识
方
字
法
加一加：
火+丁=灯
亻+言=信
书写指导：
左边两个“土”，第二横最长，左边最后一笔是提。
fēng
封
部首：寸
组词：一封信
封存
音序：F
重
字
点
指
导
书写指导：左边最后一笔是提，
“朱”上面的撇是短撇，下面的撇要穿插到王字旁的提下面。
zhū
部首：王
组词：珍珠
珠宝
音序：Z
珠
重
字
点
指
导
书写指导：最后一笔竖弯钩起笔要靠近竖中线，转弯要圆润，下面的部分要平，钩朝上。
bǐ
部首：?
组词：毛笔
钢笔
音序：B
笔
重
字
点
指
导
书写指导：
“火”字的第一笔是点，第三笔是竖撇。
dēng
部首：火
组词：电灯
台灯
音序：D
灯
重
字
点
指
导
出国：离开本国到别国去。
词
理
语
解
空调：空气调解器，能够调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等，使达到一定的要求。
词
理
语
解
冷清：冷静而凄凉。
词
理
语
解
揉：团弄。
词
理
语
解
四、整体感知
认真朗读课文，想一想：课文主要写了什么内容？
课文主要写了露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的事情。
五、布置作业
1.读句子，给红色的字选择正确的读音。
①蜘蛛结（jié
jiē
）的网很结（jiē
jié
）实。
②他迈着沉重（chóng
zhòng）的步伐，
重(chóng
zhòng）新踏上征程。
③一群朝（cháo
zhāo）气蓬勃的少年迎着
朝(zhāo
cháo)阳走向学校。
√
√
√
√
√
√
2.写出下列词语的近义词。
望——（
）
开始——（
）
从前——（
）
亲爱——（
）
看
开端
以前
敬爱
3.正确、流利地朗读课文。
要有感情地朗读课文，读出露西情感的变化。(共24张PPT)
一封信
部编二年级上册教学课件
第三单元
第2课时
6
一、复习导入
我会认读
信封
削皮
锅里
肩膀
一团
完成
鲜花
我会解词
冷清:
揉:
重新:
结尾:
冷静而凄凉。
团弄。
再一次。
结束的阶段。
二、品读课文
读课文第1自然段。
思考：露西为什么要给爸爸写信？
读课文第2自然段。
思考：露西在写信前做了什么？从中可以看出露西是个怎样的孩子？
爸爸出国了，要过半年才能回来。
打开空调。
洗土豆、削好土豆，放在锅里。
露西是个非常自立而且懂事的孩子。
我会用正确的量词填空
一（
）信
一（
）土豆
一（
）纸
一（
）圆珠笔
封
些
沓
支
读课文第3-14自然段。
思考：找出露西给爸爸写的两封信，想一想，两封信的内容有什么不同？从两封信中你体会到露西的心情有什么变化？
第一封信：
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
其实是露西对爸爸的思念
第二封信：
亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了？这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
同一件事，表达不同
不想让爸爸在国外太担心自己
你更喜欢哪一封信？应该用什么语气去朗读？
我更喜欢第二封信，爸爸如果接到第一封信，一定会不放心家里，会很担心。如果读到第二封信，肯定会很欣慰，因为他觉得孩子很懂事，家里一切都好，他会安心工作。
朗读时语气轻快，要饱含喜悦。
在第二封信的结尾，露西画了一大束鲜花。
露西为了让爸爸安心工作，用鲜花代表自己的心情
比较前后两封信，说说露西为什么能写出不同内容的信？爸爸妈妈不在身边时，我们怎样做才能不感到孤独呢？
第二封信露西是在妈妈的开导下并带着快乐地心情写信，信的内容是让爸爸放心、开心。
我们应该保持快乐的心情，遇到困难积极想办法，就不会感到孤独。
朗读指导
朗读课文时，要注意露西写两封信时不同的心情变化。如读第一封信的时候语调要低沉一些，语速放慢。第二封信朗读时，轻快愉悦，读出对父亲的思念。
含“信”字的成语
：
信笔涂鸦
半信半疑
杳无音信
信以为真
信而有征
信口雌黄
信手拈来
信口开河
信誓旦旦
三、拓展延伸
四、布置作业
1.照样子，写词语。
闪闪发光
AABC式：
__________
___________
又蹦又跳
ABAC式：
__________
___________
炯炯有神
振振有词
一五一十
自由自在
2.把加点词换成另一个词，使意思不变。
（1）从早到晚，家里总是很冷清。（
）
（2）你不在，我们很不开心。（
）
一直
愉快
?
?
?
?
?
?
六、结构梳理
一封信
第一封信
第二封信
很不开心
没人逗“我”玩
台灯坏了
家里很冷清
过得挺好
有小狗陪伴
修台灯
去看电影
想念爸爸
让爸爸放心
