（人教新课标）六年级数学上册导学案 负数复习

课题：负数复习 姓名： 班级：
学科：数学 课型：新授 时间： 执笔： 审核：
学习目标：
1、使学生知道正数和负数的读法和写法， 0既不是正数，又不是负数。
2、正确在数轴上表示正数负数和0。
3、借助数轴初步学会比较正数、0和负数的大小。
教学重点：
1、正确在数轴上表示正数负数和0。
2、借助数轴初步学会比较正数、0和负数的大小。
教学难点：负数与负数比较大小。
导学过程：
一、前置训练：
1、读出下列各数：（1）-24读作： ；-读作： ；
（2）+16读作： ；-0.0045读作： ；
2、写出下列信息中的正、负数：（1）汽油蒸发的温度是40℃. 。
（2）爸爸从工资卡中取出750元。 。
（3）我国北方城市冬天的最低气温可达零下42℃. 。
3、把下列各数填在相应的横线上。
+5； -25； 2； 0； ； ； -0.3； ； 2.5。
正数： ；负数： 。
4、在数轴上标出下列各数：
-1 ， 3 ， -3 ， 5 ， -4 ，1.5 ，-2.5
5、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
-3○0 ；-5○+5 ；-2.5○-5.2 ；-0.8○- ；-○ ；0.6○- ；
6、写出A、B、C、D、E、F点表示的数，并按从小到大的顺序排列在
下面的横线上 。
二、展示交流：1、以小组为单位交流前置训练中的题目，意见不同的小组讨论解决。
2、两人一组，互相说一说本单元学了哪些知识。
三、 合作探究：
1、配套练习册第4页 第2题。
2、在数轴上画出比-4大的数所在的区域。
四、课堂小结：
本节课你复习了哪些知识？以小组为单位交流。
五、达标检测：
1、判断：（1）0不是正数。（ ）（2）没有最小的负数，但有最大的正数。（ ）
（3）在数轴上，负数越大，所在的位置就越接近0.（ ）
（4）在数轴上，0左边的数都比右边的数大。（ ）
2、读出下列各数，并把下列各数填在相应的横线上。
-2 ；14 ；+23；-3.4；；0；+74.5；；-4.8；-82； -。
正数： ；负数： 。
3、如果+30﹪表示增加30﹪，那么-15﹪表示 。
4、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动4个单位长度到A点，A点表示的数是（ ）；
从表示0的点出发向左移动8个单位长度到B点，B点表示的数是（ ）。
5、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
-1○-2；0○-9；3.25○+3.25；-15○-15.5；-3.0○-3；-1.25○-；-○-0.2；
6、某日傍晚，黄山的气温有上午的零上2℃下降到零下7℃，这天傍晚黄山
的气温是 ℃。
教学后记