鲁教版六年级语文上册《古代寓言两则》导学案

课题：《古代寓言两则》 姓名： 班级：
学科：语文 课型：新授 时间： 执笔： 审核：
明确目标1 .积累文言词语，常用成语的运用。
2. 加深对寓言的认识，联系生活实际理解课文寓意。
3.培养学生对阅读文言文的兴趣
前置自学
1.给下列加点字注音，并识记字形。
天雨( )墙坏 不筑必将（ ）有盗 其马将（ ）胡骏马而归
此何遽（ ）不为福乎 其子好（ ）骑，堕（ ）而折其髀（ ）
丁壮者引弦（ ）而战。 此独以跛（ ）之故，父子相保
2．文学常识积累：
（1）《智子疑邻》的作者是 ， 末期韩国人，著名思想家, 家学派代表人。他著有《 》一书，本书笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，本文就是其中的一篇。
（2）《塞翁失马》选自《 》，《淮南鸿烈》是西汉时淮南王 召集其门客集体编著的，又名《淮南子》，本书以道家思想为主，糅合儒、法、阴阳等思想，论理时常常引述古代神话、传说，因而保存了一部分珍贵的神话资料，内容丰富，文笔优美。
（3）寓言像一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。那么什么是寓言呢？
寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如：《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，其中《庄子》与《韩非子》收录最多。
展示交流
对照课下注释,试着翻译课文,并在括号里解释加横线的词语。
智子疑邻
宋有福人，天雨（ ）墙坏。其子曰：“不筑（ ），必将有盗。”其邻人之父亦云（ ）。
暮（ ）而果（ ）大亡（ ）其财，其家甚智（ ）其子，而疑邻人
之父。
塞翁失马
近（ ）塞上之人有善（ ）术者，马无故（ ）亡（ ）而入胡。
人皆（ ）吊（ ）之，其父曰：“此（ ）何遽（ ）不为（ ）福
乎？”其马将（ ）胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富（ ）
良（ ）马，其子好（ ）骑，堕（ ）而折其髀（ ）。人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为（ ）福乎？”居（ ）一年，胡人大（ ）入塞，丁壮者（ ）
引（ ）弦而战。近塞之人，死者十九（ ），此（ ）独（ ）以（ ）跛
（ ）之故（ ），父子相保（ ）。
合作探究
1．读了《智子疑邻》同学们，想一想说一说。你是否有过类似“智子疑邻”的经历？请你联系自己的生活体验谈谈，想一想这则寓言给我们哪些启示？
2．《塞翁失马》故事情节可分为几个部分，请同学们用简洁的语言来概括情节各部分的内容：
3．那么《塞翁失马》这个故事寄寓了一个什么样的道理呢？
4．你是否有过类似“塞翁失马”的经历？请你联系自己的生活体验谈谈，想一想这则寓言还可以给我们哪些启示？
达标拓展 对照参考译文，准确、流畅的翻译课文
智子疑邻
宋国有个富人，因为天降大雨墙被毁坏了。富人的儿子说：“（如果）不赶紧修筑它，一定将会有盗贼进来。”他的隔壁的老人也这样说。这天晚上，他的家果然丢失了大量财物，这家人认为他的孩子很聪明，却怀疑是隔壁那个老人偷的。
塞翁失马
靠近边塞一带的人中，有位擅长术数的人。一天，他的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都来安慰他。他却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的一匹骏马回来了。人们都来祝贺他。他又说：“这怎么就不能是一种灾祸呢？”他家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。人们都来安慰他。他却说：“这怎么就不能变为一件福事呢？”过了一年，胡人大举入侵边塞，青壮男子都拿起武器去作战。边塞附近的人，十有八九战死沙场。这个人惟独因为腿瘸的缘故，父子俩一同保全了性命。
学后记
课题：《古代寓言两则》 姓名： 班级：
学科：语文 课型：新授 时间： 执笔： 审核：
明确目标 1.积累文言词语，准确流畅翻译句子。
2. 加深对寓言的认识，联系生活实际理解课文寓意。
前置自学
1.给下列加粗的字注音：
邻人之父（ ） 其父曰（ ） 何遽（ ） 将胡马（ ） 将领 （ ） 堕（ ）而折（ ）其髀（ ） 跛（ ） 塞（ ）翁失马（ ） 堵塞（ ） 塞子（ ） 引弦（ ）而战
2.解释下列一词多义现象
亡： 马无故亡而入胡 （ ） 暮而果大亡其财 （ ）
云： 亦云（ ） 又名“鬼市”云（ ）
而：其家甚智其子，而疑邻人之父。（ ）子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（ ）
故：故时有物外之趣（ ）此独以跛之故 （ ）
3.文学常识填空。
《智子疑邻》节选自 。韩非是 末期著名 家。“智”在这里的意思是： 。
《塞翁失马》节选自《__________》。又名《__________》西汉淮南王 等编著。“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
4.解释加粗的字。
①其子曰 其：__________。马无故亡而入胡 亡 死者十九 十九
②其邻人之父亦云 云：__________。居数月 居 人皆吊之 吊
③暮而果大亡其财 亡：__________。其马将胡骏马而归 将
④而疑邻人之父 之：__________。堕而折其髀 髀
5.写出《智子疑邻》寓言的寓意：
6.翻译文言句子。
天雨墙坏。 。此何遽不为福乎？
丁壮者引弦而战
其家甚智其子而疑邻人之父。
7.说说《塞翁失马》寓言的寓意
展示交流 智子疑邻
宋有富人，天雨（ ）墙坏（ ）。其（ ）子曰：“不筑（ ），必将有盗。”其邻人之父亦云（ ）。暮（ ）而果（ ）大亡（ ）其财，其家甚智（ ）其子，而（ ）疑邻人之父。
1．本文选自 末期著名思想家 的著作 《 》 。
2．在文中括号内给加点字解释：
3．给翻译补充完整：宋国有一个富人，因天下大雨，（他家的）墙坍塌下来。他儿子说：“ 。”隔壁的老人也这么说。（可富人不听他们的话。） ， ，却怀疑偷盗的是隔壁的老人。
4．下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）
A、其家甚∕智其∕子 B、马∕无故亡∕而入胡
C、其马将∕胡骏马∕而归 D、暮∕而果∕大亡∕其财
5．写出文章的寓意： 听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。 （告诉人们不能凭空随意猜疑或赞赏别人，要实事求是。）
塞翁失马
近（ ）塞上之人有善（ ）术者（ ），马无故（ ）亡（ ）而入胡。人皆（ ）吊（ ）之，其父曰：“此何遽（ ）不为（ ）福乎（呢）？”居（ ）数月，其马将（ ）胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好（ ）骑，堕（ ）而折（ 折断）其髀（ ）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引（ ）弦而战。近塞之人，死者十九（ ）。此（ ）独以（ ）跛（ ）之故( )，父子相保( )。
1．本文选自 （朝代）淮南王 编著的 《 》 ，此书又名《 》。
2．在文中括号内给加点字解释。
3．补充全文翻译：靠近长城一带的人，有个精通术数的人， 。 ，他却说：“ ”过了几个月， 。 ，他却说：“ ？”家里富有很多好马，他儿子喜欢骑马， 。人们都来安慰他，他却说：“ ？”过了一年，胡人大举进攻，进了长城一带， 。 。
，父子的性命都得以保全。
合作探究
1．下列各句加点的“之”意思和用法都相同的一项是（ ）
①、近塞上之人有善术者 ②、友人惭，下车引之 ③、其邻人之父亦云
④、人皆吊之 ⑤、故时有物外之趣 ⑥、驱之别院
A、①③⑥ B、②④⑥ C、①③⑤ D、②④⑤
2．“近塞上之人”遭遇了哪几件事？（用原文回答）
答：
3．《塞翁失马》中的父亲面对福祸是一种怎样的态度？他为什么能有这样的态度？
达标拓展
1．成语的来源之一是古人的著作，出自《塞翁失马》的一个成语是：
2．关于福祸得失互相转换的辨证关系，中国有许多名言俗语作了精辟的概括，你能说出几句吗？ 如： 祸兮福所倚，福兮祸所伏。 祸福相倚 因祸得福
学后记