《济南的冬天》导学案

课题：《济南的冬天》1 姓名： 班级：
学科：六年级语文 课型：新授 时间：月 日 执笔： 审核：
明确目标
1、体会比喻、拟人等修辞方法在写境中的作用，品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。
2、理解作者采用对比写法描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。
3、体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。
前置自学1．文学常识填空。《济南的冬天》的作者________，原名________，字________，________人。我国现代著名的________。主要作品有小说《________》《________》，话剧《________》《________》等。
２、给加点的字注音。
着落（ ） 狭窄（ ）宽敞（ ） 贮蓄（ ）澄清（ ） 水藻（ ）
３、解释下列词语。
温晴：________________________________。响晴：________________________________。
安适：________________________________。空灵：________________________________。
秀气：　　　　　　　　　　　　　　　　。贮蓄：　　　　　　　　　　　　　　　　。、、选出加粗字词解释正确的一项。
4、（１）日光永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。 （ ）
A．声音很大　 B．非常晴朗 C．亮光很强　　　D．宏大明亮
（2）那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（ ）
A．透明清亮　　 B．不可捉摸 C．十分灵巧　　 D．空旷灵巧
5、 “小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”
（1）作者观察的角度是（ ）A．仰视B．俯瞰C．平视
（2）这一句交代的内容是（　　）A．地理位置B．地理环境C．小山的特点
（3）这一句写出了（ ）A．山的美B．济南的美C．济南冬天温暖的原因
６、选出没有运用修辞手法的一项（　　　　）
A．这一圈小山在冬天特别可爱；好像是把济南放在一个小摇篮里。
B．它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
C．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
D．他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
７、下列说法有误的一项是（　　　　）
A．《济南的冬天》一文，全文处处突出济南冬天的特点——暖和晴。
B．《济南的冬天》一文，写北平的多风和伦敦的多雾，反衬济南冬天的无风和响晴。
C．《济南的冬天》一文，重点写了人们的活动。
D．《济南的冬天》一文，重点写了各种景物——阳光、小山、白雪、绿水等。
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合作探究
1、思考：（1）“济南的冬天是没有风声的。”去掉“声”字可以吗？为什么？
（2）“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？
2、思考：《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有些什么异同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。
　　　
达标检测阅读下面文字回答问题
最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上□着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天□上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜□在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气
1．文中三个方框里的词，应选哪项依次填上才恰当（ ）
A．挂织 照 B．披 缝 映C．顶镶 射 D．垂 添 照
2．文段开头“最妙的是下点小雪”，究竟“妙”在哪里？选出正确的一项（ ）
A．小雪可以给小山穿上“花衣”。 B．小雪可以给蓝天“镶银边”。
C．小雪可以把小山装点得更秀美。D．小雪可以反射出小山的各种色彩。
3．文段第②④⑤句分别使用了什么修辞手法？选出分析正确的一项（ ）
A．比喻比喻 比喻 B．拟人 拟人 拟人C．比喻拟人 拟人 D．拟人 拟人 比喻
4．给这段文字划分层次，正确的一项是（ ）
A．①②③│④⑤⑥ B．①②③④⑤│⑥ C．①│②③④⑤⑥ D．①│②③│④⑤│⑥
5．给这段话选一个标题（ ）A．冬天的群山 B．雪后的济南C．雪后小山美 D．冬日雪后的济南
6、．选出修辞方法与其他不同的一项( ) A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 C．它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D．溪流吟着一首小诗。
7、给下列加点字注音　济南（ ） 澄清（ ） 贮蓄（ ） 水藻（ ） 镶边（ ）
8、文学常识《济南的冬天》的作者是_ _ ，原名_ _ ，字 ，作品有小说　　　_ _，话剧__ ___ 。
学后记
科目：六年级语文 课题：《济南的冬天》2 班级： 姓名：
时间：月 日 课型：新授 执笔： 审核：
明确目标
1、体会比喻、拟人等修辞方法在写境中的作用，品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。
2、理解作者采用对比写法描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。
3、体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。
前置自学
1、搜集资料 走进作者 了解作品
《济南的冬天》作者（ ）（1899～1966），（ ）代著名作家，（ ）家。原名（ ），字（ ），满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。老舍一生著作丰富，长篇小说《 》和话剧《 》《 》是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。《济南的冬天》是1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的（ ）散文。题目明确交待了描写的（ ）和（ ）。
2、学生自由朗读，掌握字词。
（1）注音：
济南（ ） 镶（ ） 水藻（ ） 贮蓄（ ）
发髻（ ） 澄清（ ） 着落（ ） 看护（ ）
（2）释义：
响晴： 设若： 秀气：
贮蓄： 澄清： 空灵：
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1、济南冬天的独具一格的风貌是什么？
2、课文是从什么角度，用什么手法来表现这一特点的？结构上起什么作用？
北平的冬天：
伦敦：
热带：
济南的冬天：
3、文中老舍先生采用中国山水画“以大观小”的构图取景方法，请分析作者顺着主线抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的？仿照《春》中图画的形式进行概括。
第一幅： 第二幅： 第三幅：
顺着济南的冬天是温晴的这一主线，作者具体描述了冬天的（ ）和（ ）。用第（ ）段文字写冬天的山景：先用（ ） 的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”，给人以济南冬天的总体感觉，然后分写（ ）的山、（ ）的山和（ ） 的远山。第（ ）段文字写冬天的水色，先写（ ）之绿，以衬托水之（ ），又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩，充满赞美之情。
紧扣冬天的山景和水色，铺展出三幅画面：（ ）图、（ ）图和（ ）图。文章绘山景，描水色，寓情于景，既表现对济南冬天山水的（ ），又寄寓对祖国河山真挚的热爱。
4、表情朗读，品味济南暖冬慈善若母亲，可爱似少女，清亮赛水晶的艺术形象。
5、精彩语段研习，鉴赏景物描述方法，齐声诵读第3语段，就如下内容品析研讨。请同学们自由选择进行答题。
（1）全段的中心句是： （2）全段的层次划分是：
（3）全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是：
（4）文中的动词用得好，如： （5）文中的色彩词用得好，如：
（6）文中是怎样化静为动的呢？ （7）主要运用了什么修辞方法？描绘了一幅什么图画？
济南的雪一点也没抹杀暖冬的光彩，反而把冬天的“温晴”越发显露了出来，归纳本段的写景特色。
作者从（ ）和（ ）两个角度描写了山上的（ ）、（ ）和（ ）等景色。“（ ）”是对雪后矮松秀美形态的比喻，借矮松写出雪的形态。“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤”，这是（ ）和（ ）相间的美景引人产生的联想。“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，用（ ）修辞描绘了雪色娇美的情态。写山景依（ ）、（ ）、（ ）坡到（ ）的空间顺序，有层次地把各个细部雪的光、色、态展现出来，让读者感受到的不仅是雪的外在美，而且是雪的情韵。画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花；以全白的山尖，映衬蓝天；以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄；以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。
6、吟咏体味第3语段。
达标拓展
阅读课文第4、5语段，完成下列题目。
1、第4段作者三笔两笔就勾画出一幅水墨画，它的特点是（　）
A．朦胧 　B．淡雅 　C．古朴 D．灵秀
2、济南冬天水的特征是（多项选择）（　）
A．暖　　B．绿　 　C．清 D．亮
3、这两段文字表现了济南的冬天（　）
A．充满了绿意的特点 B．舒适、清亮、迷人、美丽的特点
C．温晴的气候特点 D．景色优美，是少有的冬季游览胜地
4、①“这是张小水墨画”②“整个的是块空灵的蓝水晶”③“这块水晶里，包着红屋顶黄草山”④“像地毯上的小团花的小灰色树影”所运用的修辞手法是（　）
A．①暗喻 　②暗喻 ③明喻 ④明喻
B．①明喻　 ②明喻 ③暗喻 ④明喻
C．①暗喻　 ②暗喻 ③暗喻 ④明喻
D．①暗喻 ②暗喻 ③借喻 ④明喻
5、“就凭这些绿的精神”中的“绿的精神”指的是________________________________
_______________________________________________________。（不超过20个字）
6、写作思路梳理 季节特征(温晴--------宝地)总写阳光朗照下的山(暖和------小摇篮)
济南的冬天景物特点（分写） 薄雪覆盖下的山(秀气、淡雅------小水墨画) 暖而绿的河水（清亮、蓝汪汪----蓝水晶）
学后记