《奔落的雪原》导学案

课题：奔落的雪原 姓名： 班级：
学科：语文 课型：新授 时间： 执笔： 审核：
明确目标：1、掌握文中重要字词，理清文章的思路
2、品味语言　欣赏美景
3、热爱自然　感悟人生
教学重、难点：把握从多角度描写同一景物，把景物写得丰富生动。学习运用想象来进行比喻，写出独特的感受。
前置自学：1．走进作家作品。
宗璞1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非，著名哲学家冯友兰之女。1951年毕业于清华大学中文系。毕业后先后在中国文联、《文艺报》、《世界文学》编辑部等单位工作。著有《宗璞小说散文选=》，短篇小说《弦上的梦》，中篇小说《三生石》曾获全国优秀中短篇小说奖。宗璞自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化的精粹，学养深厚，气韵独特，她的小说刻意求新，语言明丽含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情意深长，隽永如水。
2．给加加粗的字注音
咆哮（ ） 崇（ ）山峻（ ）岭 游荡（ ） 跌（ ）落悬（ ）崖 磅礴（ ） 疲（ ）惫 颠簸（ ） 急遽（ ）奔流 将（ ）息 调（ ）养 黯（ ）淡 绮（ ）丽 解（ ）数
展示交流：
1．这是一篇北美观瀑记，你能找出作者的游览路线吗？
2． 这是一篇观瀑记，那么作者观了哪几个瀑布？重点写了哪一个瀑布？
3、题目“奔落的雪原”具体指什么？
合作交流：1.重点赏析，找出描写马蹄瀑布的相关语句，从中概括其主要特点。
2.你喜欢作者笔下的马蹄瀑布吗？找出你喜欢的语句并说说喜欢的理由。
3.找出文中把瀑布比喻成雪的语句，思考作者为什么把尼亚加拉大瀑布比喻成奔落的雪原呢？谈谈你认为这样比喻的好处。
4.你能比喻吗？济宁假山上的喷泉的水从山上流下，面对这样的小瀑布你能用形象的比喻描述出来吗？
达标拓展：我体验 领会作者抒发的情感
1，“登山则情满于山，观海则情溢于海”每一篇文章都寄托了作者的独特感受，那么文中哪一句话表达了作者的情感体验？表达了作者怎样的人生感悟？
2，闪亮创新
每一个人面对这样别具风格的瀑布都有自己的独特感受，请你也来抒发一下吧。请用诗的语言来吟咏吧。《我爱你尼亚加拉大瀑布》
我爱你尼亚加拉大瀑布
爱你的
爱你的
爱你的
3．给加加粗的字注音
绮（ ）丽 解（ ）数 咆哮（ ）颠簸（ ）急遽（ ）奔流 将（ ）息 调（ ）养 秉（ ）烛　相称（ ）　栈（ ）桥
自我评价：
这节课我学到了：