人教版 四年级上册音乐 第六单元 唱歌 愉快的梦｜教案

愉快的梦
教学目标：
1、有感情的演唱《愉快地梦》
2、在听唱。学唱的过程中，体会86拍子的强弱规律
3、通过学习歌曲《愉快的梦》，让学生放飞心中梦想，通过自己努力去实现梦想。
教学重难点：
1、有感情的演唱这首歌曲
2、认识86拍
1、导入
1.师生问好
2很高兴又和同学们走进这多彩的音乐课堂,昨天,老师做了一个梦,梦见和同学们坐着宇宙飞船飞上了太空,欣赏了太空里迷人的景色,我们还在飞船上玩了一个节奏游戏,（见后图）
两人一组,来玩一玩吧!
(1)师示范（2）师做,生模仿
认识八六拍
后来老师发现咱们做的游戏是音乐中的一种节拍,叫做86拍.86拍是指以八分音符为一拍,每小节数6拍.
看,老师又带来了一条86拍的节奏游戏我们一起来拍一拍吧！
二、新授
看到大家玩的这么开心，我知道有一个日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚也做了个神奇的梦，她梦到了什么呢？让我们闭上眼睛，随着优美的音乐进入她的梦乡。
1,听录音范唱
2,复听歌曲,师范唱
学生讨论歌曲的情绪，并带给自己怎样的感受？
教师小结：歌曲的情绪是优美的，带来轻松、舒适、愉快的感受。
3,学唱歌曲旋律
4学词:学生合上伴奏，有节奏地来朗读歌词
5、学习歌曲（到这结束）
A、教师用箫演奏歌曲，学生讨论歌曲可分几部分？
B、学生跟电子琴挥拍演唱第一段的歌词。
学生在演唱中感受旋律下行的方向，体会梦幻，神秘的情景。
6,自己填词演唱第二段
三、表现歌曲
1、学生齐唱《愉快的梦》。
2,请同学们随伴奏完整演唱歌曲两段歌词，并用八六拍声势动作为歌声伴奏。
3,分组比赛。
4、独唱表演。
四、拓展
1、教师示范打击乐伴奏
2、学生自由编创伴奏
3、分组展示。
五，小结
今天我们学习了歌曲《愉快的梦》，做梦虽然很虚幻，但如果通过自己的努力让梦想成为现实，那岂不更好？让我们一起为了梦想加油吧！
强
弱
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次强
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