Unit 4 Drawing in the park（Sound time Song time Checkout time-Ticking time）课件（共28张PPT）
文档属性
| 名称 | Unit 4 Drawing in the park（Sound time Song time Checkout time-Ticking time）课件（共28张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 8.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-06-12 23:09:18 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
___,
___,
what
can
you
___?
I
can
see
_____
in
a
tree.
I
can
see
_____drinking
tea.
I
can
see
_____watching
TV.
Unit
4
Drawing
in
the
park
Period
3
(Checkout
time,
Song
time,
Sound
time&
Ticking
time)
3
学习目标
I
know
the
sound
of
the
letter
“e”.
I
can
sing
the
song
“What
can
you
see?”.
I
can
talk
about
things
in
the
park
well.
Unit
4
Ken
About
Ken
How
old
……?
What
can
you
…?
What…do
you
like/
have?
When
do
you
…?
About
you
你能向Ken介绍你自己吗？
I’m
…
I
like
…
I
can
…
I
have
…
I
…
at…
30’’
Non-stop
talking（30秒不停说）
小组间PK.
比比哪组说又快又多！
时间有限哦！
Use
:
I
am…
I
like…
I
have…
I
can…
I
…
at…
……
30’
小组开火车接力介绍自己，一人说一句。
你能发现两幅画有什么不同吗？
in
the
zoo
a
tiger
some
apples
on
the
tree
a
dog
on
the
farm
a
boat
on
the
lake
C
What
can
you
see?
What
can
you
see
,
?
I
can
see
.
I
can
see
,
.
What
can
you
see?
PK
I
can
sing
the
song
“What
can
you
see?”.
我能唱What
can
you
see?这首歌。
自我评价：能改编歌词并演唱歌曲得
☆
☆
☆
能按原词演唱歌曲得
☆
☆
仍然需要好好努力得
☆
1
ten
to
ten
Ken,
it’s
ten
to
ten.
Go
to
bed
before
ten.
nine
fifty
A.在……前
B.在……后
√
e
你能说出更多含有字母e发/e/的单词吗？
/e/
pen
desk
bed
ten
red
字母e在单词中的发音
Note
this
sound.
发这个音时，要控制口型，嘴巴不要张得太大。
wet（湿）
leg（腿）
你能根据发音规律读出以下单词吗？
The
hen’s
legs
are
wet.
hen（母鸡）
I
know
the
sound
of
the
letter
“e”.
自我评价：能读准发音并且能说出类似单词得
☆
☆
☆
能读准书上单词和句子得
☆
☆
仍然需要好好努力得
☆
我知道字母“e”的发音。
2
Try
to
remember
everything
in
Ken’s
picture!
在5秒钟内记住Ken画中的每一样东西。
tree
flower
grass
butterfly
bike
football
monkey
boat
river
bird
kite
hill
clouds
some
clouds
some
grass
some
butterflies
What
can
you
see?
I
can
see
a
boat.
仿照例句，写一组对话吧！
…
What
can
you
do
in
the
park?
扬州的公园可真多！现在请你当一名宣传大使，为Ken介绍一下吧。
Which
park
do
I
go
today?今天去哪个公园好呢？
Hello,
Ken.
Welcome
to
Slender
West
Lake.
The
park
is
big
and
beautiful.
We
can
see
a
lake.
We
can
see
green
trees
and
colorful
flowers.
We
can
go
boating(划船).
It’s
great
fun.
We
can
fly
kites
too.
Come
and
play.
I
can
talk
about
things
in
the
park
well.
我能很好地谈论公园内的事物。
自我评价：能正确流利地谈论公园内的事物得
☆
☆
☆
有一些小错或不太流利得
☆
☆
仍然需要好好努力得
☆
3
Homework
继续和小组成员谈论画，记得用上What
can
you
see?不少于三个轮回哦！
搜集更多含有字母e发/e/的单词，以及字母e在单词中的其它读音。
3.演唱What
can
you
see?给父母听，也可以按自己改编的歌词演唱。
可用句型：
Let’s
go
to…
Welcome
to
…
The
…
is
big/nice/fun.
We
can
see…
We
can…
___,
___,
what
can
you
___?
I
can
see
_____
in
a
tree.
I
can
see
_____drinking
tea.
I
can
see
_____watching
TV.
Unit
4
Drawing
in
the
park
Period
3
(Checkout
time,
Song
time,
Sound
time&
Ticking
time)
3
学习目标
I
know
the
sound
of
the
letter
“e”.
I
can
sing
the
song
“What
can
you
see?”.
I
can
talk
about
things
in
the
park
well.
Unit
4
Ken
About
Ken
How
old
……?
What
can
you
…?
What…do
you
like/
have?
When
do
you
…?
About
you
你能向Ken介绍你自己吗？
I’m
…
I
like
…
I
can
…
I
have
…
I
…
at…
30’’
Non-stop
talking（30秒不停说）
小组间PK.
比比哪组说又快又多！
时间有限哦！
Use
:
I
am…
I
like…
I
have…
I
can…
I
…
at…
……
30’
小组开火车接力介绍自己，一人说一句。
你能发现两幅画有什么不同吗？
in
the
zoo
a
tiger
some
apples
on
the
tree
a
dog
on
the
farm
a
boat
on
the
lake
C
What
can
you
see?
What
can
you
see
,
?
I
can
see
.
I
can
see
,
.
What
can
you
see?
PK
I
can
sing
the
song
“What
can
you
see?”.
我能唱What
can
you
see?这首歌。
自我评价：能改编歌词并演唱歌曲得
☆
☆
☆
能按原词演唱歌曲得
☆
☆
仍然需要好好努力得
☆
1
ten
to
ten
Ken,
it’s
ten
to
ten.
Go
to
bed
before
ten.
nine
fifty
A.在……前
B.在……后
√
e
你能说出更多含有字母e发/e/的单词吗？
/e/
pen
desk
bed
ten
red
字母e在单词中的发音
Note
this
sound.
发这个音时，要控制口型，嘴巴不要张得太大。
wet（湿）
leg（腿）
你能根据发音规律读出以下单词吗？
The
hen’s
legs
are
wet.
hen（母鸡）
I
know
the
sound
of
the
letter
“e”.
自我评价：能读准发音并且能说出类似单词得
☆
☆
☆
能读准书上单词和句子得
☆
☆
仍然需要好好努力得
☆
我知道字母“e”的发音。
2
Try
to
remember
everything
in
Ken’s
picture!
在5秒钟内记住Ken画中的每一样东西。
tree
flower
grass
butterfly
bike
football
monkey
boat
river
bird
kite
hill
clouds
some
clouds
some
grass
some
butterflies
What
can
you
see?
I
can
see
a
boat.
仿照例句，写一组对话吧！
…
What
can
you
do
in
the
park?
扬州的公园可真多！现在请你当一名宣传大使，为Ken介绍一下吧。
Which
park
do
I
go
today?今天去哪个公园好呢？
Hello,
Ken.
Welcome
to
Slender
West
Lake.
The
park
is
big
and
beautiful.
We
can
see
a
lake.
We
can
see
green
trees
and
colorful
flowers.
We
can
go
boating(划船).
It’s
great
fun.
We
can
fly
kites
too.
Come
and
play.
I
can
talk
about
things
in
the
park
well.
我能很好地谈论公园内的事物。
自我评价：能正确流利地谈论公园内的事物得
☆
☆
☆
有一些小错或不太流利得
☆
☆
仍然需要好好努力得
☆
3
Homework
继续和小组成员谈论画，记得用上What
can
you
see?不少于三个轮回哦！
搜集更多含有字母e发/e/的单词，以及字母e在单词中的其它读音。
3.演唱What
can
you
see?给父母听，也可以按自己改编的歌词演唱。
可用句型：
Let’s
go
to…
Welcome
to
…
The
…
is
big/nice/fun.
We
can
see…
We
can…