三年级下册数学教案-6.7 长方形、正方形的面积复习 苏教版

长方形、正方形的面积复习
教学目标：
1、?学生能牢记常用的面积单位和面积单位间的进率，并能正确地化聚。
2、?学生能比较熟练地计算长方形和正方形的周长和面积，并能解决简单的实际问题。
3、?渗透变与不变的辨证唯物主义思想。
教学重难点：周长面积的熟练计算
教学准备：周长面积复习课件
教学过程：
一、课题引入：?
师：前天由于风比较大，把学校的一块玻璃窗给打碎了，老师打算到玻璃店去配一块新的玻璃。想一想，老师该怎么做？那配上的玻璃有多大？这其实指的是什么？
引出：今天，我们复习长方形、正方形的面积（板书课题）
二、知识整理：
师：这学期，我们学习了有关周长面积的好多知识，想一想，你都学到了些什么？
生：大体先说说
师：你能把这些知识整理一下吗？以四人小组为单位，共同合作，整理知识，由组长执笔记录。比比哪组整理得既完整又简洁。
学生活动
反馈，展示，师根据学生交流板书。
(一)
周长面积概念区分：
提问：面积是指物体的哪个部分？（物体的表面或平面图形的大小）
周长是指物体的哪个部分？（物体的边线的总长）
小结：面积是一整片，　　　周长是一条线。(课件用不同颜色展示周长面积)
1、复习长方形周长正方形周长公式
2、复习长方形正方形面积公式及推导过程。（课件显示在方格之中出示长方形，了解长
宽
面积和每排方格数、排数、总个数之间的关系）
归纳列表：长方形正方形周长面积
图形
公式
周长
面积
长方形
正方形
（二）复习单位及进率
1、面积和周长还有什么不同？单位及进率
周长单位及进率
长度单位
千米
米
分米
厘米
面积单位及进率
面积单位
平方米
平方分米
平方厘米
三、解决实际问题
1、算周长面积
长4厘米宽3厘米，求周长面积各是多少？
2、选择
（1)一个正方形的周长是12厘米,它的面积是(
).
A
12厘米
B
9平方厘米
C
144平方厘米
(2)边长4厘米的正方形，周长和面积相比是(
).
A
相等
B
面积比周长大
C
不能比较
(3)用3个面积为1平方厘米的正方形,拼成一个长方形,这个长
方形的周长是(
).
A
12厘米
B
8厘米
C
8平方厘米
3、判断
(1)一辆洒水车洒水的宽度是2平方米.
(
)
课件演示洒水车经过路面成一长方形。
(2)李明的身高是158平方厘米.
(
)
(3)周长相等的两个长方形,面积一定相等.
(
)
2周长相等面积不等的长方形出示
(4)长度单位和面积单位是不同的计量单位
(
)
(5)边长4分米的正方形，面积和周长相等.
(
)
4、一个长方形操场,
长46米,宽24米.这个操场的面积是多少平方米?小明沿着操场边跑了5圈,共跑了多少
米?
已知什么？各求什么？从哪儿可以看出？
列式解答
能力考查
用两个边长4分米的正方形拼成一个长方形,长方形
的周长比两个正方形的周长的和减少了多少?面积呢？拼成的长方形周长是多少?面积是多少？
课件出示2正方形，拼成长方形过程，彩线显示新图形的长和宽。
生列式解答。
2、12根边长1厘米的小棒，围成一个长方形，长方形的周长和面积各是多少？
生画图，想想还有别的方法吗？怎么做比较有序？
生完成。
12个边长1厘米的小正方形，拼成一个长方形，长方形的周长和面积各是多少？
全课总结：今天复习了什么？有什么收获？要注意些什么？
作业
练习册
面积单元复习