人教版初中物理八年级下册 12.3 机械效率同步练习 （含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版初中物理八年级下册 12.3 机械效率同步练习 （含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-06-12 23:16:22 | ||
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文档简介
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12.3 机械效率同步练习
一、单选题
如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦。若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是
A. 甲更省力，甲机械效率大
B. 乙更省力，机械效率一样大
C. 乙更省力，乙机械效率大
D. 甲更省力，机械效率一样大
某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”。他做了如图所示的实验，并测算了各次实验装置的机械效率。关于他的实验过程，下列说法中不正确的是? ?
A. 根据、两次实验可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关
B. 根据、两次实验可知：同一滑轮组提起物重越大，机械效率越低
C. 根据该同学的探究结论可知，通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率
D. 为使实验的结论更具可靠性，应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律
利用如图所示的杠杆将重为的物体缓慢匀速提高，手的拉力F为，手移动的距离s为。则杠杆的机械效率为
A. B. C. D.
如图所示，用30N的拉力F沿水平方向拉绳子的一端，使重400N的物体A以的速度沿水平地面向左匀速运动了10s，已知滑轮组的机械效率为，则此过程中
A. 绳子自由端移动的距离为1m B. 滑轮组对物体A的水平拉力为90N
C. 拉力F的功率为3W D. 拉力F所做的有用功为72J
用如图所示的装置研究滑轮组机械效率，下列说法不正确的是
A. 弹簧测力计通常要竖直向上匀速拉动
B. 测量机械效率的原理：
C. 机械效率与动滑轮重力的大小有关
D. 提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现
如图所示，在探究“斜面的机械效率”的实验中，以下说法错误的是? ?
A. 用弹簧测力计沿斜面向上拉木块时，应尽量匀速
B. 斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率
C. 斜面的倾斜程度越大，斜面机械效率越低
D. 斜面的倾斜程度越小，沿斜面所用的拉力越小
如图所示，由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是
A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍
B. 乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍
C. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D. 左图装置的机械效率比右图的小
图1中力水平拉动重为G的物体A在水平路面匀速移动了s。改用滑轮组拉动A在同一路面匀速移动了s，拉力为，如图2。此过程滑轮组? ?
A. 总功为 B. 额外功为
C. 机械效率为 D. 额外功为
下列分析和判断中，正确的是? ?
功率越大的机械，做功越快，机械效率越高
机械效率越高，有用功在总功中占的比值越大
做功时间越长的机械所做的功越多，机械效率一定高
功率相等的两个机械，所做的有用功相同，机械效率就相同
两个机械效率相同的机械，功率大的机械所做的总功多
A. B. C. D.
经经同学在做值日时，将一桶水从一楼提到二楼。关于此过程中做功的说法正确的是? ?
A. 对桶做的功是有用功 B. 对水做的功是有用功
C. 对水做的功是额外功 D. 克服自身重力做的功是总功
如图所示，小明用桶把一些沙子运上三楼。在此过程中
A. 小明克服自身重力所做的功是总功
B. 小明克服沙子重力所做的功是有用功
C. 小明克服沙子重力所做的功是额外功
D. 小明克服桶的重力所做的功是有用功
用水桶从井里提水时，需要对桶和水都做功水桶掉进井里，从井里捞起水桶时，也需要对桶和水都做功。对以上两种情况，下列说法中正确的是。
A. 第一种情况对桶做的功是有用功
B. 第一种情况对水做的功是总功
C. 第二种情况对桶做的功是有用功
D. 第二种情况对桶和水做的功是有用功
将一个重为的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端如图所示，斜面长，高，斜面对物体的摩擦力为。物体大小可忽略则下列说法正确的
A. 沿斜面向上的拉力 B. 有用功，机械效率
C. 有用功，机械效率 D. 总功，机械效率
小华对他的自行车进行维护，其中不是提高机械效率的措施是
给轴承加润滑油 B. 调节传动链条的松紧度
C. 给轮胎打足气 D. 更换车把手的塑料袋
二、实验探究题
图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为的物体从A位置提升到位置，同时弹簧测力计从图中的B位置上升到位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示，请你根据他们做的实验完成下列问题
物体提升的高度是______cm，拉力是______N，该滑轮组的机械效率______；
若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率______选填“变大”、“变小”或“不变”。
三、综合题
如图甲，O为拉杆式旅行箱的轮轴，OA为拉杆。现在拉杆端点A处施加力F，使箱体从图中位置绕O点缓慢逆时针转至竖直位置。若力F的大小保持不变，则力F的方向应______ 。
如图乙所示，小明利用滑轮组提升重物，已知重为500N的小明臂力为600N，动滑轮重50N，绳子能承受的最大拉力为800N，随着货物重量的增加，小明绘制了滑轮组的机械效率和物重G的关系图，如图丙所示，请你从滑轮组的使用价值和实际使用情况出发计算 ______ 、 ______ 。不计绳重及摩擦、若结果不是整数则保留一位小数。
答案
一、单选题
1.B 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B 11.B 12.C 13.D 14D
二、实验探究题
15.：；?2；；变小。
三、综合题
16.【答案】竖直向上? 50? 95
【解析】解：
使箱体从图中位置绕O点缓慢逆时针转至竖直位置时，箱子的重力不变，即阻力不变，而阻力臂减小，
根据杠杆的平衡条件知，要使力F的大小保持不变，动力臂也应该减小，且动力臂和阻力臂比值不变，
当力F的方向竖直向上时，动力臂和阻力臂如下图所示其中，：
由≌OAB可知，，则不变，力F的大小不变，
所以，使箱体从图中位置绕O点缓慢逆时针转至竖直位置，若力F的方向竖直向上时力F的大小保持不变；
不计绳重及摩擦，克服物体重力做的功为有用功，克服物体和动滑轮重力做的功为总功，
则滑轮组的机械效率，
从滑轮组的使用价值来看，使用滑轮组时，提升物体的重力需大于等于动滑轮的重力，即，
滑轮组的最小机械效率；
用图示滑轮组提升物体时，人施加的拉力不能超过自身的重力，即绳子的最大拉力，
滑轮组绳子的有效股数，由可得，提升物体的最大重力，
则滑轮组的最大机械效率。
故答案为：竖直向上；；95。
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12.3 机械效率同步练习
一、单选题
如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦。若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是
A. 甲更省力，甲机械效率大
B. 乙更省力，机械效率一样大
C. 乙更省力，乙机械效率大
D. 甲更省力，机械效率一样大
某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”。他做了如图所示的实验，并测算了各次实验装置的机械效率。关于他的实验过程，下列说法中不正确的是? ?
A. 根据、两次实验可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关
B. 根据、两次实验可知：同一滑轮组提起物重越大，机械效率越低
C. 根据该同学的探究结论可知，通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率
D. 为使实验的结论更具可靠性，应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律
利用如图所示的杠杆将重为的物体缓慢匀速提高，手的拉力F为，手移动的距离s为。则杠杆的机械效率为
A. B. C. D.
如图所示，用30N的拉力F沿水平方向拉绳子的一端，使重400N的物体A以的速度沿水平地面向左匀速运动了10s，已知滑轮组的机械效率为，则此过程中
A. 绳子自由端移动的距离为1m B. 滑轮组对物体A的水平拉力为90N
C. 拉力F的功率为3W D. 拉力F所做的有用功为72J
用如图所示的装置研究滑轮组机械效率，下列说法不正确的是
A. 弹簧测力计通常要竖直向上匀速拉动
B. 测量机械效率的原理：
C. 机械效率与动滑轮重力的大小有关
D. 提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现
如图所示，在探究“斜面的机械效率”的实验中，以下说法错误的是? ?
A. 用弹簧测力计沿斜面向上拉木块时，应尽量匀速
B. 斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率
C. 斜面的倾斜程度越大，斜面机械效率越低
D. 斜面的倾斜程度越小，沿斜面所用的拉力越小
如图所示，由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是
A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍
B. 乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍
C. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D. 左图装置的机械效率比右图的小
图1中力水平拉动重为G的物体A在水平路面匀速移动了s。改用滑轮组拉动A在同一路面匀速移动了s，拉力为，如图2。此过程滑轮组? ?
A. 总功为 B. 额外功为
C. 机械效率为 D. 额外功为
下列分析和判断中，正确的是? ?
功率越大的机械，做功越快，机械效率越高
机械效率越高，有用功在总功中占的比值越大
做功时间越长的机械所做的功越多，机械效率一定高
功率相等的两个机械，所做的有用功相同，机械效率就相同
两个机械效率相同的机械，功率大的机械所做的总功多
A. B. C. D.
经经同学在做值日时，将一桶水从一楼提到二楼。关于此过程中做功的说法正确的是? ?
A. 对桶做的功是有用功 B. 对水做的功是有用功
C. 对水做的功是额外功 D. 克服自身重力做的功是总功
如图所示，小明用桶把一些沙子运上三楼。在此过程中
A. 小明克服自身重力所做的功是总功
B. 小明克服沙子重力所做的功是有用功
C. 小明克服沙子重力所做的功是额外功
D. 小明克服桶的重力所做的功是有用功
用水桶从井里提水时，需要对桶和水都做功水桶掉进井里，从井里捞起水桶时，也需要对桶和水都做功。对以上两种情况，下列说法中正确的是。
A. 第一种情况对桶做的功是有用功
B. 第一种情况对水做的功是总功
C. 第二种情况对桶做的功是有用功
D. 第二种情况对桶和水做的功是有用功
将一个重为的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端如图所示，斜面长，高，斜面对物体的摩擦力为。物体大小可忽略则下列说法正确的
A. 沿斜面向上的拉力 B. 有用功，机械效率
C. 有用功，机械效率 D. 总功，机械效率
小华对他的自行车进行维护，其中不是提高机械效率的措施是
给轴承加润滑油 B. 调节传动链条的松紧度
C. 给轮胎打足气 D. 更换车把手的塑料袋
二、实验探究题
图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为的物体从A位置提升到位置，同时弹簧测力计从图中的B位置上升到位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示，请你根据他们做的实验完成下列问题
物体提升的高度是______cm，拉力是______N，该滑轮组的机械效率______；
若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率______选填“变大”、“变小”或“不变”。
三、综合题
如图甲，O为拉杆式旅行箱的轮轴，OA为拉杆。现在拉杆端点A处施加力F，使箱体从图中位置绕O点缓慢逆时针转至竖直位置。若力F的大小保持不变，则力F的方向应______ 。
如图乙所示，小明利用滑轮组提升重物，已知重为500N的小明臂力为600N，动滑轮重50N，绳子能承受的最大拉力为800N，随着货物重量的增加，小明绘制了滑轮组的机械效率和物重G的关系图，如图丙所示，请你从滑轮组的使用价值和实际使用情况出发计算 ______ 、 ______ 。不计绳重及摩擦、若结果不是整数则保留一位小数。
答案
一、单选题
1.B 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B 11.B 12.C 13.D 14D
二、实验探究题
15.：；?2；；变小。
三、综合题
16.【答案】竖直向上? 50? 95
【解析】解：
使箱体从图中位置绕O点缓慢逆时针转至竖直位置时，箱子的重力不变，即阻力不变，而阻力臂减小，
根据杠杆的平衡条件知，要使力F的大小保持不变，动力臂也应该减小，且动力臂和阻力臂比值不变，
当力F的方向竖直向上时，动力臂和阻力臂如下图所示其中，：
由≌OAB可知，，则不变，力F的大小不变，
所以，使箱体从图中位置绕O点缓慢逆时针转至竖直位置，若力F的方向竖直向上时力F的大小保持不变；
不计绳重及摩擦，克服物体重力做的功为有用功，克服物体和动滑轮重力做的功为总功，
则滑轮组的机械效率，
从滑轮组的使用价值来看，使用滑轮组时，提升物体的重力需大于等于动滑轮的重力，即，
滑轮组的最小机械效率；
用图示滑轮组提升物体时，人施加的拉力不能超过自身的重力，即绳子的最大拉力，
滑轮组绳子的有效股数，由可得，提升物体的最大重力，
则滑轮组的最大机械效率。
故答案为：竖直向上；；95。
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