人教版初中物理八年级下册 12.2滑轮同步练习（含答案）

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12.2滑轮同步练习
一、单选题
如图所示，两个物体所受的重力分别为和，忽略滑轮自重和摩擦，当滑轮平衡时，与的大小关系是? ?
A.
B.
C.
D.
关于滑轮组的叙述，较全面的是
A. 一定省力，又能改变力的方向
B. 一定省力，但不能改变力的方向
C. 有时既能省力，又能改变力的方向；有时可以省力，但不能改变力的方向
D. 使用滑轮组一定能省力
使用如图所示的装置提升同一个物体，不计滑轮重和摩擦最省力的装置是
A. B. C. D.
图中利用了动滑轮的是? ?
A. B.
C. D.
小柯用图中装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是
A. 两个滑轮均为定滑轮
B. 人将绳子拉过1米，物体也上升1米
C. 物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛
D. 使用该装置不能省力，但能改变力的方向
如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，，，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止．则每个动滑轮的重力为? ? ?
A. 3N
B. 6N
C. 11N
D. 22N
如图所示的装置处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，：为
A. 1：2
B. 1：1
C. 2：1
D. 3：1
如图所示，吊篮重400N，动滑轮总重50N，定滑轮总重40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时，人需用力
A. 218N
B. 220?N
C. 210?N
D. 236?N
如图所示，弹簧测力计A和B及滑轮组均处于静止状态，，若不考虑弹簧测力计重、滑轮重及摩擦，弹簧测力计A和B的示数分别为。
A. 30N和30N B. 30N和20N C. 20N和20N D. 20N和30N
某人到健身房进行健身活动。用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和臂部肌肉。使用方法是：绳A固定不动，手拉绳B使重物G匀速上升，可以锻炼臂部肌肉；绳B固定不动，腿蹬绳A使重物G匀速上升，可以锻炼腿部肌肉。当A端固定不动，拉B端，三个滑轮分别属于什么滑轮？? ?。
A. 都是动滑轮
B. 都是定滑轮
C. 两个是定滑轮，一个是动滑轮
D. 两个是动滑轮，一个是定滑轮
在常见的旗杆的顶端有一个滑轮，如图所示，这个滑轮在升旗的过程中所起的作用是。
A. 省力
B. 省距离
C. 既省力又省距离
D. 改变力的方向
小明的书橱上掉了一个螺丝钉，需要安装一个新的螺丝钉。现在家里有一些长度相同的螺丝钉和没有螺纹的直钉。为了安装省力并且牢固，小明应该。
A. 选择螺纹密集的螺丝钉 B. 选择螺纹稀疏的螺丝钉
C. 选择没有螺纹的直钉 D. 随便选择一种钉子
如图所示，用完全相同的四个滑轮和两根细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自的自由端分别施加和的拉力，在相同时间内将相同的重物竖直匀速提升相同的高度不计绳重、轮重和一切摩擦。下列说法正确的是???
A. 拉力小于拉力
B. 甲绳子自由端移动速度小于乙绳的
C. 甲、乙两滑轮组均属于费力的机械
D. 甲、乙两滑轮组绳子自由端移动的距离相等
工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面其中最省力的方案是
A. B.
C. D.
二、实验探究题
小梦同学用如图所示的装置“研究定滑轮和动滑轮的特点”。
次数
钩码升高的高度 拉力
拉力方向
1 1
1
向上
2 2


向下
3 1


向上
4 2


向下
实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和______。
实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，使钩码上升。
请将小梦设计的记录表格中未填写的测量项目补充完整。
比较1和2两次实验可知：使用定滑轮的好处是______。
依据杠杆平衡条件分析，使用动滑轮提升物体所用的力是直接提升物体所用力的一半，但分析第3、4两次实验数据却不符合这样的关系，造成这种现象的主要原因是______。
三、综合题
图甲是园区内的停车装置，存车时只需40s就可以把汽车升到2m高处，图乙为工作原理图，其中A为架，O为杆OB的转动轴，杆的B端固定悬挂泊车，BC为牵引OB杆转动的钢丝绳，M为牵引钢丝绳的电动机。存车时，汽车开到存架上，电动机通过钢丝绳BC将杆OB拉到一定高度固定；取车，将OB杆放下使架落回地面。忽略存架、OB的重力和机械各部分的摩擦力

图乙中使用了定滑轮，它的作用是______ ；
在乙图中画出动力、阻力，以及它们的力臂；若此时汽车的质量为，B点到地面的垂直距离为3m，车的重心距离地面2m，OB长为5m，BC距离为1m。此时钢丝绳所受到的拉力大小为______ N；
若使汽车离开地面到如图乙所示的位置，钢丝绳的拉力会逐渐______ 填变大、变小或不变；
汽车竖直上升的速度是______ ，在这个过程中整个装置的车做的功是______ J。
答案
一、单选题
1.A 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.C 11.D 12.A 13.B 14.C
二、实验探究题
15.【答案】刻度尺；匀速；可以改变用力方向；动滑轮有重力
【解析】
还需要测量长度的刻度尺；
实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升；
还需要测量钩码的重力；弹簧测力计移动的距离；
不省力但是向下用力，故使定滑轮可以改变用力的方向；
由于动滑轮有重力，由，可知拉力大于物体重力的一半。
故答案为：刻度尺；匀速；钩码的重力；弹簧测力计移动的距离；可以改变力的方向；动滑轮有重力。
三、综合题
16.【解析】解：
图乙中使用了定滑轮，定滑轮的特点是不省力，但可以改变力的方向；
作用在杠杆上的动力、阻力以及动力臂、阻力臂，如下图所示：
已知直角三角形OEB中，，，，
则动力臂，阻力臂，
，
由杠杆平衡条件可得拉力：
；
小汽车从水平地面被提升到BC垂直于杆OB的过程中，动力的力臂逐渐变大、阻力臂变小如下图所示，而阻力大小不变，根据杠杆的平衡条件可知，在此过程中作用在B点的动力越来越小。
；
汽车竖直上升的速度：
；
在这个过程中整个装置的车做的功：
。
故答案为：改变力的方向；；变小；；。
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