Unit 4 Drawing in the park（Story time） 课件（共24张PPT）
文档属性
| 名称 | Unit 4 Drawing in the park（Story time） 课件（共24张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-06-13 08:56:33 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
Unit4
Drawing
in
the
park
Lesson
1
Brain
storming
Look
and
read
twice
quickly.(看,
并快读两遍)
run
sing
dance
jump
swim
play
table
tennis
get
up
go
to
bed
In
the
classroom
at
home
have
lunch
where
when
Which
what
Choose
and
answer(选一选准备回答问题)
how
What
can
you
do
?
I
can……
I
can’t
play
football.
It’s
difficult.
It’s
easy.
draw
画
draw
some
pictures
画一些图片
park
公园
car
bar
Art
Look
and
guess
Drawing
in
the
park
What
are
they
doing
in
the
park?
他们在公园干什么？
Read
and
judge
Can
Tim
draw
all
of
them
very
well?
Tim
能把它们都画好吗？
easy
容易的
difficult
困难的
Tips：自读课文，在书上将Tim能画得好的东西标上五角星，画得不好的东西标上三角。
Let’s
learn
Mike怎样问Tim的？
Can
you
draw
them?
Tim是如何回答的？
Sure.
It’s
easy.
Let’s
learn
Mike怎样问Tim的？
Tim是如何回答的？
表示重读
表示降调
表示升调
表示停顿
Tip：
1、跟读课文，注意模仿正确的语音、语调、语气哦！
2、注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！
Read
the
story
name
things
can
can’t
Tim
easy
difficult
Good
idea.
意思是好主意。当你同意别人的观点或赞成对方所提的建议时，可以说Good
idea.
还可以说：A
good
idea.
That’s
a
good
idea.
友情提示：
试着读出Tim的心情，Mike的语
气。同学们，
一定要认真模仿哦！
Read
the
story
读书时要指读哦！
小朋友们，快来挑选自己喜欢的角色，以两人为一小组，表演一下吧！
A.能够正确地表演故事。
B.能带有表情地表演故事。
C.能带有表情和动作表演故事。
I
can
act
the
story.
√
Act
the
story
Try
to
talk
现在我们也来到公园，大家看到些什么？试着用我们所学的句子来谈谈吧。
Useful
sentences:
What
can
you
see?
I
can
see
…
Can
you
draw
a\
the…?
Yes,
it’s
easy./
It’s
difficult,
but
I
can
try.
Whatever
it
is
difficult,
we
should
have
a
try.
无论事情有多难，我们都应该试一试。
Let’s
know
(
)
1.你想和你的朋友一起去打篮球，你会说：
Let’s
go
and
play
basketball.
(
)
2.苏洋想问你在图书馆里看到了什么，应问：
What
can
you
do
in
the
library?
(
)
3.你想告诉别人这件事难，但你想试试应说：
It’s
difficult,
but
I
can
try.
(
)
4.你想问别人是否在河面上看到一只船应问：
Can
you
see
a
boat
in
the
river?
T
T
F
F
in
the
river
Homework
听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。
2.
将课文复述并试着写下来。
3.
和同桌编一段在公园里的对话。
Unit4
Drawing
in
the
park
Lesson
1
Brain
storming
Look
and
read
twice
quickly.(看,
并快读两遍)
run
sing
dance
jump
swim
play
table
tennis
get
up
go
to
bed
In
the
classroom
at
home
have
lunch
where
when
Which
what
Choose
and
answer(选一选准备回答问题)
how
What
can
you
do
?
I
can……
I
can’t
play
football.
It’s
difficult.
It’s
easy.
draw
画
draw
some
pictures
画一些图片
park
公园
car
bar
Art
Look
and
guess
Drawing
in
the
park
What
are
they
doing
in
the
park?
他们在公园干什么？
Read
and
judge
Can
Tim
draw
all
of
them
very
well?
Tim
能把它们都画好吗？
easy
容易的
difficult
困难的
Tips：自读课文，在书上将Tim能画得好的东西标上五角星，画得不好的东西标上三角。
Let’s
learn
Mike怎样问Tim的？
Can
you
draw
them?
Tim是如何回答的？
Sure.
It’s
easy.
Let’s
learn
Mike怎样问Tim的？
Tim是如何回答的？
表示重读
表示降调
表示升调
表示停顿
Tip：
1、跟读课文，注意模仿正确的语音、语调、语气哦！
2、注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！
Read
the
story
name
things
can
can’t
Tim
easy
difficult
Good
idea.
意思是好主意。当你同意别人的观点或赞成对方所提的建议时，可以说Good
idea.
还可以说：A
good
idea.
That’s
a
good
idea.
友情提示：
试着读出Tim的心情，Mike的语
气。同学们，
一定要认真模仿哦！
Read
the
story
读书时要指读哦！
小朋友们，快来挑选自己喜欢的角色，以两人为一小组，表演一下吧！
A.能够正确地表演故事。
B.能带有表情地表演故事。
C.能带有表情和动作表演故事。
I
can
act
the
story.
√
Act
the
story
Try
to
talk
现在我们也来到公园，大家看到些什么？试着用我们所学的句子来谈谈吧。
Useful
sentences:
What
can
you
see?
I
can
see
…
Can
you
draw
a\
the…?
Yes,
it’s
easy./
It’s
difficult,
but
I
can
try.
Whatever
it
is
difficult,
we
should
have
a
try.
无论事情有多难，我们都应该试一试。
Let’s
know
(
)
1.你想和你的朋友一起去打篮球，你会说：
Let’s
go
and
play
basketball.
(
)
2.苏洋想问你在图书馆里看到了什么，应问：
What
can
you
do
in
the
library?
(
)
3.你想告诉别人这件事难，但你想试试应说：
It’s
difficult,
but
I
can
try.
(
)
4.你想问别人是否在河面上看到一只船应问：
Can
you
see
a
boat
in
the
river?
T
T
F
F
in
the
river
Homework
听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。
2.
将课文复述并试着写下来。
3.
和同桌编一段在公园里的对话。