五年级下册数学课件长方体的认识 人教版 (共29张PPT)

(共29张PPT)
长方体的认识
1.通过观察、操作认识长方体的特征，初步建立空间观念。
2.认识长方体的长、宽、高。
3.经历长方体的认识过程，体验观察思考、合作探究的学习方法。
4.体验数学知识与生活的密切联系。
学习目标
这些都是平面图形。
长方体
这些都叫立体图形
长方体有几个面？
认识长方体
这些面还有什么特点?
每个面是什么形状?
哪些面是完全相同的?
认识长方体
相对的面完全相同.
棱léng
认识长方体
两个面相交的边叫做棱.
长方体有多少条棱?
哪些棱长度相等?
认识长方体
认识长方体
长方体有多少条棱?哪些棱长度相等?
认识长方体
长方体有多少条棱?哪些棱长度相等?
认识长方体
长方体有多少条棱?哪些棱长度相等?
相对的棱长度相等.
观察长方体的框架，讨论：长方体的12条棱可以怎样分组？分成几组？
认识长方体
顶点
三条棱相交的点叫做顶点.
长方体一共有8个顶点.
形体
面
棱
顶
点
长
方
体
（
）个
（
）条
（
）个
面的形状
棱
长
面
积
6个面都是（
）形（特殊情况有两个相对的面是（
）形）
相对的棱，长度（
）
相对的面，面积（
）
课
堂
自
学
测
试
6
12
8
长方
正方
相等
相等
相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。
实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。
长
宽
高
（2）长方体有8个面，12条棱，6个顶点。
（
）
1.
判断。
（1）长方体的六个面一定是长方形。（
）
（3）一个长方体,它有两个面是正方形,那么它有四个面面积相等。
（
）
×
练习：
√
×
2.
知识应用。
（1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？
（2）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？
（3）哪几个面的长是24cm，宽是12cm？
24cm
12cm
9cm
8.4米
4.5米
3
米
请说出下列长方体的长、宽、高。
3.我知道
本课小结：
长方体的特征
面
6个
都是长方形（特殊情况下，有两个面是正方形）
相对的面完全相同
棱
12条
分为三组
相对的棱长度相等
顶点
8个
长、宽、高
认识长方体
长方体有多少条棱?哪些棱长度相等?
认识长方体
长方体有多少条棱?哪些棱长度相等?
长方体有十二条棱，相对的4条棱长度相等。
上图是一个_____体，它长____厘米，宽____厘米，高
____
厘米，棱长总和为____
厘米。
5厘米
3厘米
2
厘
米
长方
5
3
2
练习：
1.口答
40
再
见