Unit2 Can I help you？Lesson9 表格式教案

小学英语教学教案
课 题 Lesson 9 课 型 　新授课

课时计划 第 1 课时
教 学 目 标 1．学习如何用购买商品及接待顾客。
2．引导学生用What can I do for you? I want a motorbike.买东西。
3．能够正确地听、说、认读以下句子：What can I do for you? I want a motorbike.买东西。
4．鼓励学生树立学好英语的自信心。


教学重点 What can I do for you? I want a motorbike.买东西。
教学难点 What can I do for you? I want a motorbike.买东西。
教学关键 引导学生注意观察如何买东西和卖东西。
教学方法 　口语交际法、直观演示法 教 具 挂图、单词卡片、录音机
项目、方法、提示 讲 授 内 容 资 料 板书挂图


　
教
学
过
程 一、热身 / 复习（Warming-up / Revision）
1）播放英文歌How much is the dog in the window?这首歌的动画，活跃课堂气氛。
2）师生交流。教师先议论：How much is the dog in the window?这首歌，问学生画面里好看到那些物品。与学生交流喜欢什么东西，什么款式什么颜色等。
3）借助场景，用头脑风暴的方式，展示不同类的物品。学习用过的知识。
二、新课呈现（Presentation）（引、探）
1）教师展示本课的教学挂图，让学生观察。教师出示杨明和妈妈的图片，提出如下问题，逐步引导学生思考。Who are they? What do you want to know about them? What are they talking about? What does he like? Why do they want to buy toy?鼓励学生发散思维。 学生之间进行交流，讨论各种可能的答案。
2）just talk
教师可以用PPT展示一个商场的背景。解释说因为杨明考试得了好成绩妈妈要奖励他。然后教师播放视频。引导学生边看边抓取关键信息。回答问题。
3）学习重点语句
在看的过程中教师注意引导学生多感受重点语句。
T: what doe Yang Ming want to buy?
S: He wants to buy a motorbike? 　
录音磁带
教学挂图
录音




































教 学 教 案
项目、方法
提 示 讲 授 内 容 资 料 板书挂图

教
学
过
程　
4）教师播放重点句子，让学生，模仿听读，体验角色话语。教室在交流的过程中板书核心语言，并关注学生的理解与实践。
5）再放录音，引导学生跟读，并以学生两人一组的形式体验角色。
三、趣味操练（Practice）（练，测）
1）要求学生合上书，看挂图。教师播放录音，让学生跟读、模仿。
2）让学生两人一组，以pairwork的形式练习本课对话。
3）鼓励学生分角色表演本课对话。
4）教师拿出事先准备好的物品卡片，用美术纸盖住图的一部分，露出动物的部分特征让学生判断是哪种物品。同桌两人用What can I do for you? I want a ...等语句进行交流。
5）鼓励学生2～4人一组，利用物品卡片，自编对话，相互交流。
四、作业：（评）
1. 完成课课练的内容, 朗读本课会话。
2． 用学过的句型和单词作替换练习。
3. 让学生查资料找出一些自己喜爱的动物的英文名称，并作记录，然后与同伴交流。
4 让学生动手绘制自己所喜爱的动物的拼图。让学生边拼图边问同伴What can I do for you? I want a...

tape
板
书
设
计
Lesson 9
Choose,price, take-bring buy look
What can I do for you? I want a motorbike
教
学
反
思