高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元古诗词诵读《涉江采芙蓉》公开课教案

《涉江采芙蓉》公开课教案
【学习目标】?
1．了解《古诗十九首》文化常识；
2．学会朗读五言诗，运用想象和联想能力理解诗文大意；
3．理解诗歌的意象和情感，感受诗歌的艺术魅力和思想内涵。?
【教学重点】?
抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，理解抒情主人公的情感。
【教学难点】
多角度赏析诗歌，分析诗歌表达技巧
教学过程
一、导入新课：珍贵自古寓于常物，古代送给最亲爱的人的礼物往往不是什么金银珠宝，而是一枝花或是一棵芳草，如灞桥折柳。采摘花草赠亲朋这种举动在古代诗歌中也常有出现。以与芙蓉相关的诗句导入到新课的学习中来
二、古诗十九首文化常识。
汉代无名作家的作品合称，南朝萧统合收于《文选》中，以平浅质朴的文字展深情，被誉为“五言之冠冕”、“一字千金”。《古诗十九首》的思想内容:1、矢志伤时、人生无常的感慨。2、世态的炎凉与人情的冷暖。3、游子思妇们离别相思之苦。
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
三、课文整体感知
1、试着复述诗文（诗文大意），你认为这首诗主要表达了什么样情感？
要点点拨：游子思乡之情
诗文大意：
渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼泽地长着很多香草。采摘荷花想要送给谁呢？所思念的人在遥远的地方。回头看那故乡啊，漫长的道路无边无际。感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢变老。
2、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
⑴下面请找出本诗一、二句中的意象有哪些？
芙蓉、兰泽、芳草。
⑵其中哪个意象是最重要的？这对全诗意境的营造有什么作用？?
芙蓉
芙蓉的特点：清幽高洁气质优雅
姿态优美仪表庄重
作用：为全诗奠定高洁、清幽的意境
3、诗中三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的表达作用？?
明确：诗歌讲究“起、承、转、合”这两句在结构上是暗转过渡。
采摘这些花草的目的是表达对亲人以及朋友的思念和祝福，但是这芙蓉并没有送出去，文章中作者自问自答可以看出来作者的情绪出现了变化：由欢欣转为失落。?
4、诗中五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？?
明确：“还顾”一词，动作性和画面感很强，可以清晰地表现主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。
“漫浩浩”一词是写主人公与回头所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无穷无尽的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情。
5、如何来理解“同心而离居，忧伤以终老”这两句话
解析：最后两句，除了表达黯然痛苦的心情，还能体会到两个彼此相爱的人真挚情感，相爱却不能相守，让人有“忧伤以终老”的担忧，黯然的心情令人消魂。
四、合作探究
（一）、关于这首诗，有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子，也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子。你怎么看？谈谈自己的观点和依据。
分析：
（女子）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
（男子）还顾望旧乡，长路漫浩浩。
（女子）同心而离居，忧伤以终老。
1.采莲是江南的旧俗，在朱自清的《荷塘月色》中就有这样的描绘“采莲的是年少的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。”男子一般在京都洛阳求取前程，不太可能回到江南去采莲。
2.按江南民歌所常用的谐音双关手法，“芙蓉”往往暗关着“夫容”，“莲子”即“怜子”。
3.所思在"远道",离旧乡而走远道的人在古代大半是男子,那我们就可以由此推想说话人应是女子。表达远隔两地的爱人互相思念的哀伤与惆怅之情。
（二）、诗歌中运用了哪些艺术手法，请结合诗句加以分析。
?分析：
①“涉江采芙蓉”和“采之欲遗谁？”?
运用了以乐景衬哀情（反衬）的表现手法。主人公注视着手中的芙蓉默然无语。徒然采摘了美好的芙蓉，可是又能送给谁呢？这一朵朵美好的鲜花送不到远方的爱人那里！将人物放置在欢乐美好的背景中，抒写了独自怀远的忧伤，正是以乐衬哀的效果。
②“涉江采芙蓉”和“还顾望旧乡”
运用了以虚衬实（悬想）的表现手法。“涉江采芙蓉”和“还顾望旧乡”是两个空间的不同画面在同一时间的显现。只有在想象的情况下这种情况才会出现。这在诗歌里面我们叫它“悬想”法。是女子想象自己游历在外的丈夫在回头望故乡思念自己。其实这种方法我们并不陌生，我们学过的王维的《九月九日忆山东兄弟》，后两句就是王维想象兄弟们思念自己，这种以虚衬实的方法更衬托出自己思念亲人的深切。?
五、课堂练习—小试牛刀
白居易《邯郸冬至夜思家》
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
分析本诗与《涉江采芙蓉》相同的表现手法
前两句写冬至之夜，诗人羁留他乡的孤独冷清的生活画面。思乡之情，不言而喻。可诗人不说自己思念家人，却想像家人于冬至节的深夜还坐在一起念叨着自己。把深挚的思家之情表达的委婉含蓄，感人至深。与《涉江采芙蓉》一样，全诗也运用悬想的表现手法。
六、课堂小结
《涉江采芙蓉》是一首绝美的诗，看到它，就像看到了一种中国式乡情、亲情、爱情的缩影，横亘于历史时空之中，《涉江采芙蓉》的文字并不华美，仅用清淡自然地笔触，写出了一世的悲苦。
这是一个高洁优雅的意境，一串真纯自然的举动，一声感人肺腑的叹息，一段深挚笃厚的爱情，一腔无以名状的忧愤。
七、作业：
运用联想和想象改写诗为意境优美的散文
八、板书设计：
诗歌意境特点：意境清幽、高洁
采莲图——以“乐境”衬“哀情”
望乡图——含蓄不尽，余味悠长