Unit2 Can I help you？Lesson11 表格式教案（含反思）

年（班）级
五年级四班
时
间
授课人
学
科
英语
课
题
Unit2
Can
I
help
you?
Lesson11
教学目
标
知识与技能
1.
能够进一步在创设的真实情景中进行购买更多物品,涉及复数表达的交流。
2.
能听懂，会说句子What
can
I
do
for
you?
I
want...
Can
I
try
them
on?
Would
you
show
me
that
...?
How
much
are
they?
They’re
sixty-five
yuan.
We’ll
take
them.
二、过程与方法
1.能够通过问与答，合作交流等多种方式与他人谈论本课的重点内容。
2.能够积极主动地参与课堂教学活动，提高与他人合作交流的意识和能力。
三、情感态度价值观
进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣，能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿，最终达到运用英语进行交流的目的。
教学重点：What
can
I
do
for
you?
I
want...
Can
I
try
them
on?
Would
you
show
me
that
...?
How
much
are
they?
They’re
sixty-five
yuan.
We’ll
take
them.
教学难点：Would
you
show
me
that
...?
How
much
are
they?
They’re
sixty-five
yuan.
We’ll
take
them.
教学方法：教法：1.情景教学法2.多媒体教学法
学法：互动合作学习法。
教学手段：books
and
pictures,
multi-media,
word
cards
课型与课时：new
lesson
1课时
教
学
过
程
Step1
热身
/复习(Warm-up
/
Revision)
Greeting.
Revision.
教师呈现准备好的单词图片，让学生边看图片边说出上一节课学过的英语单词。
Step2
新课呈现(Presentation)
教师出示课件，先让同学观察课件上呈现的图片，并根据图片猜测本节课的学习内容，以此引起学生的好奇心和求知欲，教师板书本课内容标题：Unit
2
Can
I
help
you?
Lesson
11.
呈现本课新单词的图片，先让学生观看图片，说出图片意思，然后教师讲解英语单词。trousers（长裤）short
pants(短裤）coat（大衣、外套）
(3)初步感知，教师讲解课文内容（Just
talk）
Can
I
help
you?
I
want
a
pair
of
shorts
pants,please.What
can
I
do
for
you?
及
I
want...
Can
I
try
them
on?
Would
you
show
me
that
...?
How
much
are
they?They’re
sixty-five
yuan.We’ll
take
them.教师板书核心句型，并简单进行角色体验，重在让学生熟练认读交流。
Step
3趣味操练(Practice)
(1)多种方式引导学生体验、模仿Just
talk中的语句。
(2)引导学生分角色表演对话，巩固语言。
(3)模拟运用,S1:What
can
I
do
for
you?
S2:
I
want...
How
much
are
they?
S1:
They’re...yuan.
S2:
We’ll
take
them.
Step
4
Summary
教师做简单总结。
作业设计
1、Finish
the
exercise
book.
2、Read
the
conversation
fluently.
板书设计
Lesson
11
shorts
pants
try
on
coat
too
big
How
about=What
about
trousers
……怎么样
课后反思
在本课中，我首先利用复习单词的方式，用准备好的单词卡片来引起学生的好奇心，进而导入本课新授内容的单词。在授课过程中，充分发挥学生为主体的作用，在练习、做对话、游戏的时候，让学生自己完成，可能是学生紧张的原因，所以回答问题以及游戏、对话的环节举手的学生特别少，所以在鼓励学生大胆回答问题方面还需加强。