Unit2 What Would You Like？ partB表格式 教案

学 科 English 班 级
课 型 新授课
课 题 Unit2 What would you like? 课 时 Period two
学 习 目 标 1.能听懂并理解Let’s talk部分的对话内容。
2.能流畅地朗读对话，并能在日常生活中准确运用以下功能结构：
-What would you like to eat/drink? -We’d like…
-What kind of ...would you like,...or...? -...,please.
-Would you like something to drink? -…
教学重 难点 重点：能听懂并理解Let’s talk对话内容。
难点:灵活运用对话中的点餐用语。
教学具 准备 PPT
教 学 流 程 二 次 备 课
Ⅰ.Leading In 温故知新。（复习量词词组）
教师展示所准备的PPT课件，让学生看图说出相应的量词词组，然后以空缺量词部分的形式呈现这些短语，让学生试着把这些量词拼读出来。
（设计意图：通过让学生看图说出相应的量词词组、填空并拼读量词，帮助学生复习上节课所学的四会词汇，检测了学生的词汇掌握情况。）
Ⅱ.Presentation
Part A Let’s talk
i.教师出示本部分的教学挂图，让学生仔细观察并尝试回答问题：
Where are they? Who are they? Why are they there?
（设计意图：通过两个问题的设计，让学生初步感知对话，依据自身情况表达自己对对话内容的理解。）
ii.教师播放本部分录音，让学生结合挂图情景，边听录音边理解对话内容，第一遍整体感知对话。第二遍跟读，个别难词应反复跟读。
iii.自主读对话，画出不懂的单词、词组及句子。
iv同桌间交流句子意思以及不懂的单词、词组。
v.教师讲解功能句
-What would you like to eat/drink?
-We’d like…
教 学 流 程 二 次 备 课
-What kind of …would you like,…or…? -…,please.
-Would you like something to drink?
-…
（设计意图：通过初步探知与讨论出示重点句型，帮助学生更好地理解和掌握重点句型的结构.）
vi.小组活动，分角色进行对话朗读练习。
vii.小组展示。学生分角色朗读、展示，其他学生进行评价。
（设计意图：接着上述环节，通过角色扮演，进行对话的表演，解决对话中的语音问题，全面深入的学习对话，感知英语中点餐用语。）
Ⅲ.Practice
互动展示
教师以PPT呈现食物和饮品画面，同时选择一名学生提问：What would you like to ...?Would you like something to ...?Anything else?并任意指明其他学生回答所提出的问题。
2.Part B Ask and answer（Pair work）:采用合作的方式完成课本
本部分内容，主要练习本节课所学的功能结构-What would you like to eat/drink? -I’d like…
（设计意图：设计的互动展示和Pair work,进一步突破对话的情景运用。）
板书设计 Unit2 What would you like?
-What would you like to eat/drink?
-We’d like…
-What kind of …would you like,…or…?
-…,please.
-Would you like something to drink?
-...