Unit 4 Drawing in the park（Story time） 课件（23张PPT）
文档属性
| 名称 | Unit 4 Drawing in the park（Story time） 课件（23张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-06-13 18:25:57 | ||
图片预览
文档简介
预习作业
1. 预习Story time, 跟录音读课文及单词，
了解故事大意，正确会读单词：
tree boat river flower
2. 在单词表中查阅easy及difficult这两个单词
的意思。
Unit 4 Drawing in the park
Period 1
教学目标
I can read the words(我会读单词):
boat flower tree river
I can use the sentences(我会运用句型)
What can you see…? I can see…
I can read and act the story
(我会读并且表演故事)
会读并会熟练运用所学知识
会读并且理解所学知识
会读所学知识
picture
boat
flower
river
s
tree
预习反馈/ 新知呈现
picture
boat
flower
river
s
tree
s
预习反馈/ 新知呈现
自主学习
What do they draw?
画
Tip: 快速浏览课文，找出所画物品。
自主学习
1. Can Tim draw and very well?
2. Can Tim draw the boat very well?
Tip: 仔细读课文，找出答案，用_____划出关键的句子。
自主学习
1. Can Tim draw and very well?
Yes, he can.
Enjoy the picture
A. Sure. It’s easy.
B. It’s difficult,
but I can try.
容易的
Mike对这幅图说了什么？
你对这幅图有什么评价呢？
自主学习
2. Can Tim draw the boat very well?
No, he can’t.
Enjoy the picture
A. Sure. It’s easy.
B. It’s difficult,
but I can try.
难的
Mike对这幅图说了什么？
你对这幅图有什么评价呢？
合作学习
Sure. It’s easy.
It’s difficult, but I can try.
同学们，想一想这里的两句话分别用什么语气读较合适呢？
和同桌一起试着读一读呢。
Something attempted, something done.
只要敢于去尝试，就能有所收获。
A sentence for you:
新知巩固
Tip:同学们，仔细听录音，跟读，认真模仿语音语调哦！
Let’s draw some pictures here.
Good idea!
新知巩固
好主意！
I can see a tree and some flowers.
Can you draw them?
Sure. It’s easy.
新知巩固
Well done.
新知巩固
Can you see the boat on the river?
Yes.
Can you draw it?
It’s difficult,
but I can try.
新知巩固
新知巩固
新知巩固
Tip:同学们，自己读课文，注意语音语调哦！
合作学习二
正确地朗读
流利、优美地朗读
有感情地表演
同桌合作，一人扮演Mike，一
人扮演Tim， 朗读或表演课文
拓展延伸
What can you see? I can see…
What can you do? I can …
Can you draw/ play/ fly…
Yes, it’s easy./ It’s difficult, but I can try.
Can you draw… for me? Sure./ OK.
根据所学句型，选择
一幅图同桌进行对话操练
…
家庭作业
1.听录音，跟读Story time并尝试复述
2.和同学们用What can you see…?及 I can
see…讨论教室里的物品。
3. 预习Fun time, 了解调查内容，并会读表格
中的单词和词组。
1. 预习Story time, 跟录音读课文及单词，
了解故事大意，正确会读单词：
tree boat river flower
2. 在单词表中查阅easy及difficult这两个单词
的意思。
Unit 4 Drawing in the park
Period 1
教学目标
I can read the words(我会读单词):
boat flower tree river
I can use the sentences(我会运用句型)
What can you see…? I can see…
I can read and act the story
(我会读并且表演故事)
会读并会熟练运用所学知识
会读并且理解所学知识
会读所学知识
picture
boat
flower
river
s
tree
预习反馈/ 新知呈现
picture
boat
flower
river
s
tree
s
预习反馈/ 新知呈现
自主学习
What do they draw?
画
Tip: 快速浏览课文，找出所画物品。
自主学习
1. Can Tim draw and very well?
2. Can Tim draw the boat very well?
Tip: 仔细读课文，找出答案，用_____划出关键的句子。
自主学习
1. Can Tim draw and very well?
Yes, he can.
Enjoy the picture
A. Sure. It’s easy.
B. It’s difficult,
but I can try.
容易的
Mike对这幅图说了什么？
你对这幅图有什么评价呢？
自主学习
2. Can Tim draw the boat very well?
No, he can’t.
Enjoy the picture
A. Sure. It’s easy.
B. It’s difficult,
but I can try.
难的
Mike对这幅图说了什么？
你对这幅图有什么评价呢？
合作学习
Sure. It’s easy.
It’s difficult, but I can try.
同学们，想一想这里的两句话分别用什么语气读较合适呢？
和同桌一起试着读一读呢。
Something attempted, something done.
只要敢于去尝试，就能有所收获。
A sentence for you:
新知巩固
Tip:同学们，仔细听录音，跟读，认真模仿语音语调哦！
Let’s draw some pictures here.
Good idea!
新知巩固
好主意！
I can see a tree and some flowers.
Can you draw them?
Sure. It’s easy.
新知巩固
Well done.
新知巩固
Can you see the boat on the river?
Yes.
Can you draw it?
It’s difficult,
but I can try.
新知巩固
新知巩固
新知巩固
Tip:同学们，自己读课文，注意语音语调哦！
合作学习二
正确地朗读
流利、优美地朗读
有感情地表演
同桌合作，一人扮演Mike，一
人扮演Tim， 朗读或表演课文
拓展延伸
What can you see? I can see…
What can you do? I can …
Can you draw/ play/ fly…
Yes, it’s easy./ It’s difficult, but I can try.
Can you draw… for me? Sure./ OK.
根据所学句型，选择
一幅图同桌进行对话操练
…
家庭作业
1.听录音，跟读Story time并尝试复述
2.和同学们用What can you see…?及 I can
see…讨论教室里的物品。
3. 预习Fun time, 了解调查内容，并会读表格
中的单词和词组。