(共23张PPT)
雨点儿
部编一年级上册教学课件
第2课时
雨点儿
一、导入新课
读一读，注意儿化音的读法。
数
彩
半
空
问
到
方
没
更
绿
出
长
二、深入感悟
除了课文里的雨点儿数不清，开动脑筋想想：你还见过什么东西数不清呢？
用“数不清”说话。
组词：
从此
从前
从头
服从
从简
投笔从戎
从
笔顺：
雨点儿是从哪儿飘落下来的？
雨点儿从云彩里飘落下来。
小松鼠从(
)跳下来。
(
)从(
)回来。
它们在问什么，答什么呢？
这句话没说完整，这是谁问谁？问什么？
为什么大雨点儿跟小雨点儿去的地方不一样呢？
小花需要的是大雨点儿还是小雨点儿？
它们能换吗？想一想哪些地方需要大雨点儿呢？
干旱地区、沙漠地区需要更多的水分，所以大雨点儿去了更远的地方，去了没有花没有草的地方，让那里也能长出花草。
组词：
问题
问号
学问
问答
问罪
不闻不问
问
笔顺：
组词：
没有
拥有
有机
有理
有劲
言之有理
有
笔顺：
组词：
半途
半价
半山腰
半道
半夜
半斤八两
半
笔顺：
组词：你们
你好
你推我搡
你
笔顺：
新笔画“横钩”
数一数这一自然段共有几句话。
(1)为什么花更红了，草更绿了？
(2)为什么没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草？
干旱无水的大地，没有花也没有草。大家盼呀，盼呀，终于下雨了，大地湿润了，不久开出了红的花，长出了绿的草。这一切都是谁的功劳？你喜欢雨点儿吗？让我们带着这种感情齐读全文。
点击小喇叭，
播放《小雨沙沙》
有位小诗人欣赏了这雨后的美景后，写了一句诗赞美雨点儿。你能仿照着说一说吗？
(雨点儿是绿色的，小草喝了它，变得更绿了。)
三、想象说话
如果你就是这些小花小草，你会对雨点儿说什么呢？
假如你是雨点儿，你最想到哪里去？为什么？
配乐读文
点击小喇叭，
播放《Bandari》
四、布置作业
学完了这篇课文，我们知道了雨点儿落在草地上，小草会更绿；雨点儿落在树林里，树会更高；雨点儿落在花园里，花会更红；雨点儿落在菜园里，菜会更绿……雨点儿除了能帮植物生长，它还能干什么呢？回家可以问问自己的爸爸妈妈。
五、结构梳理
有
有
更红
更绿
没
没
开
长(共29张PPT)
雨点儿
部编一年级上册教学课件
第1课时
千条线、万条线，
落入水中就不见。
(雨)
猜谜语
一、导入新课
生活中你见过什么样的雨呢？
大雨
小雨
雷阵雨
毛毛雨
狂风暴雨
你观察过大雨吗？是什么样的？
大雨有时伴着雷声、闪电，像用盆往下泼一样，落在地上的雨水很快就汇成溪流。
这种雨在夏天常见，小雨在什么季节下？
儿化音
字音韵母因卷舌动作而发生的音变现象
二、初读识字
这么可爱的雨点儿，课文中是怎么写的呢？快打开书来读一读吧！
自学要求：
1．自己读课文，借助汉语拼音，把字音读准确，把句子读通顺。
2．在小组内由组长带领学习这一课的生字宝宝。
shǔ
bù
qīnɡ
yún
cai
bàn
kōnɡ
数
不
清
云
彩
半
空
wèn
dá
dào
nǎr
dì
fɑnɡ
问
答
到
哪
儿
地
方
méi
yǒu
ɡènɡ
hǎo
lǜ
sè
没
有
更
好
绿
色
zhǎnɡ
chū
长
出
注意平翘舌音、儿化音和轻声。
数不清
云彩
半空
问答
到哪儿
地方
没有
更好
绿色
长出
小组比赛读。
三、随文识字
点击小喇叭，
播放《雨点儿》
你们知道这些雨点儿是从哪里来吗？你能用文中的话回答吗？
这一滴一滴的雨点儿飘落下来数得清吗？
数不清
数
（数不清）
（数学）
在哪里见过这个字。
shǔ
shù
多音字
数
shǔ
shù
彩，左边是“采”，右边是“彡”。
彩
“彡”
三撇
组词：云彩
彩虹
水彩
光彩夺目
例字：彩
影
雨点儿飘呀飘，它们在半空中相遇了，说着悄悄话呢！它们在说什么？
分角色朗读
半
用数笔画的方法记忆。
组词：半天
一半
半价
半斤八两
空，上面是“穴”，下面是“工”。
空
“穴”
穴宝盖
组词：天空
空气
空间
空无一人
例字：空
究
穷
表示洞穴。
加一加识记：
门+口=问
问
换一换识记：
问－闪－闻
到
组词：到处
到来
到期
马到成功
方
组词：方向
地方
西方
大大方方
反义词识记：
没—有
谜语“一万点”。
没
组词：没空
没有
没用
没大没小
大雨点儿，小雨点儿都去了它们想去的地方，不久——
找出表示颜色的两个字？
绿
组词：绿色
绿油油
花红柳绿
出
组词：出生
出手
出入
言出必行
谜语“山上有山”
更
组词：更好
更近
更加
更胜一筹
长
（生长）（长大）
（长短）（长度）
多音字
zhǎng
cháng
长
zhǎng
四、巩固生字
大雨点
小朋友，小雨点儿的本领可真不小，它能够让花开得更红，开得更艳。我们小朋友的本领也不小，只要你读对它，小雨点儿就会自动落到花朵上，小花就会开得更大、更红了。
五、课堂小结
同学们，今天我们认识了这么多新朋友，老师希望你们以后也和今天一样多开动脑筋，多想办法，主动认识生字朋友，这些朋友会帮助你们学到更多的知识，会让你们变得更加聪明。
六、布置作业
把今天学到的课文读给爸爸、妈妈听。
