(共34张PPT)
用多大的声音
部编一年级上册教学课件
第六单元
口语交际
一、故事激趣
大家好，他叫聪聪。和他打个招呼吧！
聪聪和我们一样，也是一年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？
有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”聪聪记住了。上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”聪聪有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？
看来，说话时有时要大声，有时要小声。那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？这节课我们就一起来交流“用多大的声音”。
二、主动交流
在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢？
你能表演一下图书馆中的对话吗？和你的同桌练习一下吧！
图书馆要小声地说话，不影响其他人读书，而且还要运用礼貌用语。
这是什么地方？图上都有什么人？他们在干什么？
讲故事应该大声说话还是小声说话呢？
讲故事的时候应该大声说话，不然的话同学们就听不清。
这是什么地方？图上都有什么人？他们在干什么？
在老师办公室里应该大声说话还是小声说话呢？
同学们说得都不错，都能说清自己的理由。老师觉得，课间在教室里说话要小声一点，不然会影响别人休息，也会影响班级的纪律，但声音也不能太小，一定要让对方听清楚。
三、实践运用
在不同的场合要用不同的声音说话，想一想在生活中你什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。
这是什么地方？说话应该大声还是小声呢？说说理由。
在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。
这里呢？
看电影时要小声说话，或者不说话，要不然会影响别人看电影的。
这儿呢？
在医院里要小声说话，不能影响病人休息。
在公共场所要小声说话。
参加学校的演讲比赛要大声说话，这样才能让同学们、评委老师听清楚。
家里来客人了要大声问好，这样才热情。
打电话时声音要大一点，这样对方才能听得清，但如果在公共场所声音也不能太大，不能影响别人。
四、拓展延伸
这节课你有什么收获？
说话有时候要大声，有时候要小声。
该用多大的声音说话，我们要根据说话的场合、说话的对象等来决定。希望同学们以后说话的时候注意这个问题，用最合适的声音说话，做最文明的小学生。
五、结构梳理
用多大的声音
文
礼
明
大声说话
小声说话
貌
根据场合选择适当的音量
语文园地六
部编一年级上册教学课件
第六单元
小朋友们，你们喜欢去游园吗？今天，老师要和小朋友们一起去畅游语文乐园，让我们一起走进“语文园地六”。
一、谈话导入
二、字词句运用
地上掉了好多苹果，小朋友们，你们能帮助语文乐园中的管理员根据苹果上的生字来分一分苹果吗？
说一说自己想怎么分。
上下结构
左右结构
说一说你还知道哪些这两个结构的字。
这片草地可真漂亮。呀，坏了，我们迷路了，我只知道我们要向东走，你知道哪面是东吗？
有一首儿歌能告诉我们怎样去辨别方向。
一边读一边圈出表示方位的字词。
前——后
左——右
东——西
南——北
（1）请全班同学面向东方，也就是太阳升起的地方。现在我们的正前方就是东方，我的后面是——(西)，我的左面是——(北)，我的右面是——(南)。
(2)在小组里一边做动作，一边读一读儿歌。
演一演
我的前面是________，
我的后面是________，
我的左面是________，
我的右面是________。
说一说
三、展示台
这些建筑物都是干什么的？你们知道吗？
说说你在哪儿认识了哪些字。
四、日积月累
晴朗的夜空里，挂着圆圆的月亮，多美的夜晚啊！
点击小喇叭，播放《古朗月行》
为什么李白把月亮当成了白玉盘？
月亮还像什么呢？
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五、和大人一起读
一边听一边思考：儿歌中写了几种动物？
点击小喇叭，播放《谁会飞》
1．自由朗读儿歌，圈出不认识的字，借助拼音认字。
2．分小节朗读，纠正字音。
3．思考：文中提出了几个问题，是怎样回答的？
4．在小组里交流，做动作读儿歌。
除了小鸟还有谁也会飞？
六、布置作业
(1)和爸爸妈妈一起读一读这首儿歌。
(2)试着仿写一段儿歌。
