三年级上册数学学案 一 克、千克、吨西师大版

克、千克、吨
【学习目标】
1．认识生活中常见的秤，感知1克、1千克的物体有多重。
2．知道克、千克的实际意义及1千克=1000克，能进行简单的单位换算，根据具体物体选择恰当的质量单位。
【学习重难点】
1．知道千克、克的实际意义，能根据单位间的进率准确地进行单位换算。
2．根据具体物体选择恰当的质量单位。
【学习过程】
一、教师引导学生完成下面题目。。
克、千克、吨都是计量物品轻重的单位，要想知道物品的轻重，可用哪些工具称呢？
（一）认识常用的称物品轻重的工具——秤
1．常见秤的认识。请同学们把各种秤的名称写在对应的秤的图形下面，①大型台秤、②小型台秤、③盘秤、④天平、⑤电子秤、⑥杆秤。（见数学书第一页）
2．秤的选用。
（1）称量较轻并且需要准确度较高的物品的质量时，一般用（ ）。
（2）称量一般物品的质量时，多用（ ）、（ ）、（ ）。
（3）称量较重物品的质量时，一般用（ ）
归纳总结：秤的种类很多，称量时要根据所称物品的质量和特点来选择。
（二）认识克
1．称一克盐
（1）把天平放置在( )地方，使天平左右（ ）
（2）在天平右边托盘内放入1克砝码，在左边托盘内逐步放入盐。
（3）当指针指向正中央（也就是天平平衡）时，盐的质量就是1克。
2．感知1克有多重。
（1）掂一掂：把称出的1克盐放入右手心，感觉1 克的盐很（ ）
（2）比一比：发现一枚两分硬币的质量和1克盐的质量相接近。
（3）称一称：用天平称量一枚两分的硬币，两分硬币的质量为（ ）克。
3．用克计量。
（1）观察刻度盘，明确盘秤用法。
（2）2个鸡蛋重＿＿＿g，1个苹果重＿＿＿g，5本数学书重＿＿＿g
归纳总结：“克”是比较小的质量单位，1克很轻。计量比较轻的物品有多重，通常用（ ）作单位，克用（ ）表示
（三）认识千克
两袋盐重多少千克？
1．认识1千克： 500克+500克＝1000克 ， 1000克可以用一个较大的单位来计量，这个单位就是（ ），用字母表示是（ ）
1000克＝1千克 1千克＝（ ）克
2感知1千克有多重
（1）掂一掂：用手拿1千克的精制盐，掂一掂，感受一千克有多重。
（2）比一比：1千克的精制盐比一枚两分的硬币（ ）得多。
（3）称一称：8个苹果、3个萝卜有多重。
（4）说一说：5个苹果、14个橘子、20个鸡蛋……大约重（ ）千克。
归纳总结：计量较重的物品有多重，通常用（ ）作单位，千克用（ ）表示。1千克也叫（ ）。
【巩固练习】
1．填空。
8000g＝( )kg 90kg＝( )g 3kg＝( )g
7000g＝（ ）kg ( )g＝5kg( ) ( )kg＝9000g
2．判断。
（1）克、千克这两个质量单位间的进率是100. （ ）
（2）小丽的体重是50g。 （ ）
（3）一本数学书大约重300g。 ( )
3．在○里填上“﹥”“﹤”或“＝”
1千克○1100克 9千克○9000克 300克○500克
4千克○3999克 1千克○9999克 42千克○40千克