20.《蜘蛛开店》 教学设计

《蜘蛛开店》教学设计
教学目标
认识“店、蹲”等15个生字，会写生字“店”。
朗读课文，能根据示意图讲故事。
能根据课文内容展开想象，续编故事。
教学设计
激趣导入
1、同学们，老师给大家带来了一副图画，你认识吗？ 看到这张漂亮的蜘蛛网，你想怎样夸夸小蜘蛛呢？
2、蜘蛛真是一个织网小能手，所以，蜘蛛想发挥自己高超的织网本领，它准备干什么？（开店）今天我们就一起来学习一篇有趣的童话故事《蜘蛛开店》齐读课题。
3、“店”是本节课我们要求会认、会写的生字，要想写好字，首先要观察字的结构。店是左上包围的字，在语文园地一中的书写提示告诉我们左上包围的字要写的伸展，再抓住横中线与竖中线观察笔画位置，师范写、生书空，修改美观。
二、检查预习，整体感知
1、刚才我们一起学写了生字“店”，现在请同学们自由朗读课文，要求读准字音、读通句子，不认识的字多读几遍，并思考：蜘蛛开店都卖了什么呢？
2、同学们读的真认真，可是有些调皮的词语宝宝自己却偷偷跑了出来，找不到家了，如果你能正确的认读出来就能把他送回家了！自己先来试一试。请小老师来领读。
蹲在、商店、口罩、编织、顾客
寂寞、支付、交换、功夫、匆忙
卖口罩、卖围巾、卖袜子
河马、长颈鹿、蜈蚣
3、小老师领读的真不错，字音准确，声音响亮我们再来玩一个闪卡的游戏，看看谁反应的最快。
4、同学们字词掌握的非常好，安全的把词语宝宝送回了家。把词语放到句子中，你还能读好吗？
（1）“有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。”
指生读，你知道寂寞是什么意思吗？你能用一个词来形容它吗？孤单、无聊、孤独，对啊，这两个字都有宝盖头，说明和我们的房子有关，房子里没有人的时候，是寞；房子里没有声音的时候，是寂；房子里没有人也没有声音的时候就叫做“寂寞”。小蜘蛛的网就像它的房子一样，它每天蹲在上面，没有人也没有声音，它感到很“寂寞”（生回答）
（2）通过刚才的朗读，你知道蜘蛛开店都卖了什么？
卖口罩、卖袜子、卖围巾
（3）分段朗读课文1-4自然段，其他同学边听边思考：蜘蛛第一次开店遇到了谁？中间发生了什么事情呢？
蜘蛛第一次开店遇到了谁？河马，中间都发生了什么事情呢？我们仔细的来探讨一下吧！
三、精读课文
1、同学们，首先我们要弄清楚，蜘蛛为什么要开店啊？你来读，通过你的朗读，我感受到蜘蛛好寂寞、好无聊啊。
2、蜘蛛决定……（指生读）蜘蛛为什么要卖口罩？
3、于是，蜘蛛在一间……（指生读）
4、小蜘蛛卖口罩的消息传到了森林的每一个角落，你们猜，谁来了？（河马）
5、河马有什么特点“嘴巴很大”请同学们伸出小手比划一下你的口罩有多大，如果给河马织口罩的话得织的多大？河马的口罩得织的和我们教室的黑板一样大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了（生读）
6、谁来试着读读这一自然段？是啊，我听出了河马的嘴巴特别大。
7、瞧，你们会这样读吗？注意表情的变化，第一次开店来的第一位顾客，多高兴啊，一起读。谁来读这一句？注意心情的变化，一起读，我们来把这一部分连起来读一下，试着加上动作。同学们表现的真棒，请你把大拇指送给自己。
8、师生合作读卖口罩的部分。
9、你能试着根据老师的示意图把蜘蛛卖口罩这一部分讲给大家听听吗？
你顺利的把小蜘蛛卖口罩这一部分讲了下来，如果能加上动作就更好了。那我问你，小蜘蛛，你还愿意卖口罩吗？（不愿意）为什么？那你准备卖什么？
四、合作探究
1、蜘蛛第一次开店卖口罩就迎来了大嘴巴的河马，用了一整天的工夫才织好河马的口罩，它感觉卖口罩好难好难啊，那蜘蛛卖围巾、卖袜子的时候又会发生什么意想不到的事情呢？请同学们默读课文5-11自然段找找答案吧，完成的同学请用标准的坐姿告诉老师。
2、卖围巾，招牌上写着“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱”来的顾客是长颈鹿，结果小蜘蛛足足忙了一个星期才织完那条长长的围巾。为什么需要织一个星期才织完呢？长颈鹿脖子很长，瞧，它来了，只见身子不见头，我们跟随着小蜘蛛一起往上看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。这时候长颈鹿的表情是什么样子的？笑，蜘蛛呢？为什么？你来读读这一部分，
3、男生女生合作读读卖围巾的部分，注意加上表情的变化。
4、读的真好（流畅）长颈鹿只付了一元钱就得到了一条长长的围巾高兴极了，可是小蜘蛛却累得趴在地上，它心里想什么呢？
5、卖袜子，可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑到网上。同学们，匆忙是什么意思，你能给它找个意思相近的词吗？连忙、马上、迅速。蜘蛛怎么也没想到，还有四十二只脚的小动物，吓得蜘蛛匆忙跑到网上。我们一起来读读蜘蛛卖袜子的部分。
回顾总结
1、我们不要忘记，就在几天前，这只小蜘蛛还蹲在网上等小飞虫落下来呢，它觉得这样的日子好无聊、好寂寞啊。所以它才想要开一家商店，没想到，开店之后却遇到了各种各样的顾客，当他卖口罩时，遇到的顾客是大嘴巴的河马，当他卖围巾时，遇到的是脖子很长的长颈鹿，当他卖袜子时，遇到的是四十二只脚的蜈蚣，吓得小蜘蛛匆忙跑回到网上。这就是蜘蛛开店的故事。
2、同学们，你看着老师这个示意图，能把这个故事讲下来吗？给你们一分钟的时间准备，可以选择你最喜欢的部分，我帮你们配上音乐。想一想，怎样讲，底下的小朋友们才爱听。老师请坐的最端正的小蜘蛛来讲一讲这个故事。
3、老师还帮你们准备了头饰，我帮你戴上，小朋友们认真听，如果这只小蜘蛛讲的好请你准备好掌声。今天，我给大家带来一个故事，故事的名字叫《蜘蛛开店》。
拓展提升
1、同学们，蜘蛛开店为什么一开始买口罩、后来买围巾、最后又改成卖袜子了呢？对啊，看似简单的事情其实做起来并不简单，做事情之前我们要先考虑周全。
2、同学们，接下来还有可能发生什么有趣的事情？蜘蛛又想卖什么商品，又会有谁来买呢？
3、通过学习，我们不仅了解了《蜘蛛开店》的故事，还学会了创编故事，下课后，请同学们继续展开想象，续编故事，做一个小小的童话家吧！今天我们的童话之旅到这里就结束了，同学们下课。