Unit 3 We should obey the rules Lesson 16 教案

Unit
3
Lesson
16教学设计
一、教学目标
（一）知识与能力目标：
1、听、说、认读三会短语keep
your
room
clean/read
in
bed；
2、听、说、认读并书写四会短语do
housework/get
up/go
home/go
to
bed；
3、运用三会、四会短语进行语句扩展，如You
should
…./You
shouldn’t
….
4、用所学语言素材，讨论我们在学校和家里应该和不应怎样做，并制定班规或家规。体验感知字母i的发音。
（二）过程与方法目标：
在师生互动中，让学生整体感知、模仿、学习和体验。
情感态度与价值观目标：
了解家庭规则并延伸至学校规则、社会规则等，养成在日常生活中遵守规则的好习惯，形成遵守规则的意识。
教学重难点
（一）教学重点
1.
掌握短语
do
housework,
keep…clean,?read
in
bed,
go
home
late。
2.
落实四会单词
go
home,
do
housework,
get
up,go
to
bed。
3.
运用核心句型You
should…/
You
shouldn’t来进行表达家庭规则。
（二）学时难点
1.
熟练应用本课短语，结合规则话题进行交流。
2.
将话题延展至其他规则，丰富表达内容。
3.
归纳总结字母i的发音拼读规律。
三、教学方法
情景教学法、多媒体辅助教学法、直观法、小组活动、鼓励法等。
教学准备
图片，词组卡片，PPT课件等。
教学过程
Step1
Warm
up
1.
Greetings.
通过英文名字Lily让学生学习百合花英文。
Let’s
chant.（一起唱歌。）
2.
Review
class
rules.
采用Quick
answer的方式，复习班规，并用You
should….和You
shouldn’t….进行描述。
Step2
Presentation
&
Practice
1.
Create
the
situation.
Is
Peter
a
good
student
at
school?
Is
Peter
a
good
boy
at
home?
Watch
the
video
Play
a
game.
通过游戏快速复习本课目标短语，get
up/
do
housework/keep
your
room
clean/go
home/read
in
bed/go
to
bed并引导学生用You
should….和You
shouldn’t….进行句型练习。
2.
Do
tasks.
①Task
1
i通过图片引出四会短语get
up.让学生进行书空拼读。
ii
Let’s
interview.
教师扮演TV
reporter采访学生。运用句型You
should….和You
shouldn’t….进行句型练习。
重点指导学生正确使用第三人称单数和否定形式。
②Task
2
i通过图片引出四会短语go
home.让学生进行书空拼读。
ii
Let’s
talk.
出示How
to
be
a
good
student?让学生用We
should….和We
shouldn’t….进行交流。
四人一组完成课本31页的练习。
找几组学生进行展示。
③Task
3
i通过图片引出四会短语go
to
bed.让学生进行书空拼读。
ii
Let’s
chant.
学生齐读chant内容，并总结字母i的发音。
教师教授音标/I/。
Chant
together.
④Task
4
i通过图片引出四会短语do
housework.让学生进行书空拼读。
ii
Read
and
fill
in
the
blanks.
Check
the
answers
iii
Make
home
rules
for
your
family
with
your
partner
iiii
A
poem
Read
the
poem.
Step3
Homework
六、板书设计
Unt3
Lesson16
We
should
obey
the
rules.
get
up
do
housework
go
home
go
to
bed