2012年湖南高考英语研讨会资料：以人为本科学谋划+以考为目提升质量
文档属性
| 名称 | 2012年湖南高考英语研讨会资料：以人为本科学谋划+以考为目提升质量 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 667.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | |||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2012-04-08 22:06:13 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
——邵东县第一中学英语教学备考策略
以人为本科学谋划
以考为目提升质量
邵东一中英语特级教师
王 庆 永
以人为本科学谋划
凡事成败的决定因素首先是在于人，而要实现高
效备考、决胜高考则取决于“两个人”，首先是学生，其二
是教师，只有二者在备考情绪、备考策略、备考态
度、努力程度均达到最佳状态时，才能实现高效备
考、决胜高考的目的，那么，如何才能达到最佳备考
状态呢？所以，“以人为本科学谋划”就显得尤为重
要。我们平常讲，要千方百计怎么怎么样，这个“千
方百计”就是“科学谋划”。
以考为目提升质量
“以考为目”的含义是，以考试说明统领高三英语备考，以学校段考为手来统一教学进度、推进教学进度，以阶段考试来检测复习效果、查漏补缺，帮助学生及时形成完善的阶段知识体系，以段考成绩来不断地激励学生奋发赶超、激励家长全程参与管理，形成备考合力，所以说，考试本身也就是提升高考质量的根本。
一、邵东一中近年高考情况
1、邵东一中近五年高考情况
年份 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
清华
北大
650分
600分
一本
二本
4
2
3
1
4
3
4
4
4
26
48
42
39
124
192
245
260
244
297
327
560
588
606
749
815
①一本上线327人，二本线以上815人。
②申翔峰以档分699分获市理科状元，刘钢贤以裸分697分获市第二名，北大清华录取四人
③650分以上26人，600分以上192人。
④刘钢贤理综295分列全省第二名，曾开新理综292分全省第四名，黄敏理数143分全省第二十名，简珊英语147分全省二十九名。
2、 2011届高考基本情况
3、邵东一中近年英语高考基本情况
年份 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
文科
人评分
全市
排名
理科
人评分
全市
排名
最高分
94.73
87.81
95.74
94.53
1
3
1
2
1
94.74
98.96
93.47
107.4
108.8
1
1
2
1
1
146
145
147
145
147
88.36
二、“三为”办学理念是办学质量的依托
1、为国家培育优秀公民
2、为学生终身发展奠基
3、为教师幸福人生服务
三、“三全”作风是办学质量的依靠
1、班主任全程管理
2、教 师全心教学
3、学 生全力拼搏
四、“五意识”是高三英语备考质量的保障
1、进度意识
2、作业意识
3、高效意识
4、团队意识
5、培优意识
1、提前进入高三
2012届高三顺利地于6月15日正式起航
①新一届高三全体班主任、任课教师全部到位
②6月15日召开高三第一次科任教师会
③开始第一轮复习，新课（M9-M11）穿插在一轮复习之间教
进度意识
2、提高教学的计划性
三轮复习安排
①第一轮复习：2011年6月15日—2012年3月初
以语言点为主线的教材复习
语法分项目复习
M9-M11的新课教学
三位一体
交错推进
第一轮复习时间计划
学科 高考后 署 11下 周末 12上 课时
英语 42 假 126 30 24 222
说明② ：备课组对第一轮的复习制定了详细的课时计划，每个教师在自己第一轮复习资料的目录上标明每一节是几课时。这样每位教师在教学时都能心中有数，确保进度，只有确保了进度才会有整体好效果。
2、提高教学的计划性
三轮复习安排
②第二轮复习：2012年3月5日—2012年4月底
③第三轮复习：2012年5月初—2012年5月下旬
根据高考题型进行专题复习
综合模拟训练
作业意识
1、日练（每日一练）
2、周考（周周清）
3、月考
4、小题训练
5、听力（每日一练，晚自习前）
重视考试
①月考：高三全年14次月考，每次月考都加强考试的动员与总结，注重试卷质量、难度系数。
②周考：2011年下学期每周三的九、十节课。
2012年上学期星期天上午。
班主任监考，任课教师阅卷，网上登分。
班主任对周考成绩也要及时地分析总结。
③小题训练（4月初至五月中旬，每次40分钟）
15个单选题 + 完型/阅读/填空/答问/写作
1、钻研考纲、试题，精心取舍
2、关注尖子，紧盯二本边缘生
高效意识
做好高考试卷分析
———把握重点、控制难度
1、以班主任为核心的班级团队
2、以备课组长为核心的备课组团队
团队意识
总目标 分目标 总平衡 巧借力
总目标 总规划 分任务 齐合作
5、培优意识
①培训对象：文科前十名，理科前二十名
②培训科目：每位学生根据自己实际选二科参加培训
③培训内容：与平常教学内容同步，突出综合性，以小专题形式呈现
④培训方式：命题—做题—阅卷—讲评
五、学考备考策略
主要措施
② 备课组周密安排五月份的教学思路
① 强化学考意识 注重营造学考氛围
③ 抓住学考边缘生 组建学考提高班
④ 落实八套题
⑤ 拜托班主任
祝：各位同仁
身体健康
事业有成
人生幸福
——邵东县第一中学英语教学备考策略
以人为本科学谋划
以考为目提升质量
邵东一中英语特级教师
王 庆 永
以人为本科学谋划
凡事成败的决定因素首先是在于人，而要实现高
效备考、决胜高考则取决于“两个人”，首先是学生，其二
是教师，只有二者在备考情绪、备考策略、备考态
度、努力程度均达到最佳状态时，才能实现高效备
考、决胜高考的目的，那么，如何才能达到最佳备考
状态呢？所以，“以人为本科学谋划”就显得尤为重
要。我们平常讲，要千方百计怎么怎么样，这个“千
方百计”就是“科学谋划”。
以考为目提升质量
“以考为目”的含义是，以考试说明统领高三英语备考，以学校段考为手来统一教学进度、推进教学进度，以阶段考试来检测复习效果、查漏补缺，帮助学生及时形成完善的阶段知识体系，以段考成绩来不断地激励学生奋发赶超、激励家长全程参与管理，形成备考合力，所以说，考试本身也就是提升高考质量的根本。
一、邵东一中近年高考情况
1、邵东一中近五年高考情况
年份 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
清华
北大
650分
600分
一本
二本
4
2
3
1
4
3
4
4
4
26
48
42
39
124
192
245
260
244
297
327
560
588
606
749
815
①一本上线327人，二本线以上815人。
②申翔峰以档分699分获市理科状元，刘钢贤以裸分697分获市第二名，北大清华录取四人
③650分以上26人，600分以上192人。
④刘钢贤理综295分列全省第二名，曾开新理综292分全省第四名，黄敏理数143分全省第二十名，简珊英语147分全省二十九名。
2、 2011届高考基本情况
3、邵东一中近年英语高考基本情况
年份 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
文科
人评分
全市
排名
理科
人评分
全市
排名
最高分
94.73
87.81
95.74
94.53
1
3
1
2
1
94.74
98.96
93.47
107.4
108.8
1
1
2
1
1
146
145
147
145
147
88.36
二、“三为”办学理念是办学质量的依托
1、为国家培育优秀公民
2、为学生终身发展奠基
3、为教师幸福人生服务
三、“三全”作风是办学质量的依靠
1、班主任全程管理
2、教 师全心教学
3、学 生全力拼搏
四、“五意识”是高三英语备考质量的保障
1、进度意识
2、作业意识
3、高效意识
4、团队意识
5、培优意识
1、提前进入高三
2012届高三顺利地于6月15日正式起航
①新一届高三全体班主任、任课教师全部到位
②6月15日召开高三第一次科任教师会
③开始第一轮复习，新课（M9-M11）穿插在一轮复习之间教
进度意识
2、提高教学的计划性
三轮复习安排
①第一轮复习：2011年6月15日—2012年3月初
以语言点为主线的教材复习
语法分项目复习
M9-M11的新课教学
三位一体
交错推进
第一轮复习时间计划
学科 高考后 署 11下 周末 12上 课时
英语 42 假 126 30 24 222
说明② ：备课组对第一轮的复习制定了详细的课时计划，每个教师在自己第一轮复习资料的目录上标明每一节是几课时。这样每位教师在教学时都能心中有数，确保进度，只有确保了进度才会有整体好效果。
2、提高教学的计划性
三轮复习安排
②第二轮复习：2012年3月5日—2012年4月底
③第三轮复习：2012年5月初—2012年5月下旬
根据高考题型进行专题复习
综合模拟训练
作业意识
1、日练（每日一练）
2、周考（周周清）
3、月考
4、小题训练
5、听力（每日一练，晚自习前）
重视考试
①月考：高三全年14次月考，每次月考都加强考试的动员与总结，注重试卷质量、难度系数。
②周考：2011年下学期每周三的九、十节课。
2012年上学期星期天上午。
班主任监考，任课教师阅卷，网上登分。
班主任对周考成绩也要及时地分析总结。
③小题训练（4月初至五月中旬，每次40分钟）
15个单选题 + 完型/阅读/填空/答问/写作
1、钻研考纲、试题，精心取舍
2、关注尖子，紧盯二本边缘生
高效意识
做好高考试卷分析
———把握重点、控制难度
1、以班主任为核心的班级团队
2、以备课组长为核心的备课组团队
团队意识
总目标 分目标 总平衡 巧借力
总目标 总规划 分任务 齐合作
5、培优意识
①培训对象：文科前十名，理科前二十名
②培训科目：每位学生根据自己实际选二科参加培训
③培训内容：与平常教学内容同步，突出综合性，以小专题形式呈现
④培训方式：命题—做题—阅卷—讲评
五、学考备考策略
主要措施
② 备课组周密安排五月份的教学思路
① 强化学考意识 注重营造学考氛围
③ 抓住学考边缘生 组建学考提高班
④ 落实八套题
⑤ 拜托班主任
祝：各位同仁
身体健康
事业有成
人生幸福