人美版 三年级下册美术 第15课 卵石动物造型 教案
文档属性
| 名称 | 人美版 三年级下册美术 第15课 卵石动物造型 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 37.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-06-13 23:00:58 | ||
图片预览
文档简介
15.《卵石动物造型》教学设计
一、教材、学情分析：
这节课要面对的教学对象是小学三年级的学生，这一学龄段儿童想象思维比较活跃，不受约束。善于自由、大胆地表达自己的想法，本课属于“造型·表现”学习领域，要求学生在想象与观察的基础上，即通过看看、画画、等方法，体验造型活动的乐趣，培养学生的想象力与造型能力。可以让学生先在卵石上勾画出动物的轮廓，然后大胆涂色，最后进行整理装饰。
二、教学目标：
1、知识与技能目标：提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。
2、能力目标：让学生认识有趣的卵石造型游戏，根据卵石的不同形状，创作可爱的动物形象。培养学生的想象力与造型能力。
3、情意目标：利用熟悉的卵石进行绘画练习，激发学生的学习兴趣，丰富学生的绘画经验，提高学生的美术兴趣，以及观察生活、热爱生活、美化生活的良好习惯?。????
三、教学重点：能根据卵石的形状进行合理的想象，并创作可爱的动物形象。
四、教学难点：动物形象饱满生动。
五、教学过程：
（一）?激趣导课
1、师：在上课之前，我们大家先来猜两个谜语，看谁知道它们的谜底是什么？请举手发言。
同学们猜对了！就是石头！谁知道小小的石头在我们的生活中还有什么用途呢？生答：1、铺路2、建设桥梁3、建房子4、铺地板5、用石头可以烧石灰6、如果石头是石英石，还可以做玻璃7、可以做宝石8、可以做盆景。
师：色彩暗淡、毫无生气的石头，它们的用途可真多呀！
这节课呢老师还给你们带来了可爱的松鼠、小青蛙、大熊猫、小鱼、还有凶猛的狮子、老鹰、可爱的小白兔……只是因为太重拿不了，所以只能拍成照片，你们想不想看啊？（课件展示彩图）这些小动物都是用什么材料创作的？
2、瞧，这些天然鹅卵石也就是我们刚才提到的石头经过加工、装饰以后的小动物是多么漂亮、多么可爱啊！这就是我们今天要学习的内容《卵石动物造型》。（板书）
（二）、?质疑探究
1、分别从大象、猫头鹰、狮子、乌龟四种动物来分析这些卵石小动物与真实的动物的区别？（展示课件）引导学生回答：进行了添加、简化、夸张、变形。教师边讲解边板书。同学们真聪明，我们发现根据卵石的不同形状，利用添加、简化、夸张、变形的这些方法就可以设计出各种你喜爱的小动物。这也是我们卵石动物造型一般的创作手法。
2、看了这么多的卵石动物作品，除了小动物的头像和鱼类以外，你们有没有发现这些卵石小动物在姿态上有什么特点？教师引导学生回答。
教师小结：小朋友说的真不错，我们在卵石上画小动物，除了画它的头部，可以画动物卷曲的姿态，还可以和其它卵石组合拼摆小动物。（课件展示）
3、下面老师给大家变一个魔术，让课件里面的部分小动物们走下来，来到我们充满想象力的教室！大家说好不好！学生们惊叹。其实这些卵石作品都是老师创作的，同学们只要认真观察，展开丰富的想象，颜色搭配好，一样也可以创作出惊人的艺术品！
4、小朋友们想不想自己用卵石也来制作一个可爱的小动物？拿出你准备好的卵石。
（三）、奋飞点拨
1、观察一下，你手中的卵石形状，让你联想到了哪一种动物？
2、看看哪些小动物适合画在这块卵石上？
卵石造型千变万化，设计时要随石料的变化而合理、巧妙的安排，那这些美丽精致的卵石动物是怎样制作出来的呢？我们共同来分析一下设计绘制时，需要用哪几步？：
（1）根据卵石形状进行合理想象；
（2）用记号笔在卵石上勾勒动物形象细节；
（3） 用干笔蘸上颜料进行美化。
（注意：可适当用水）
（四）大胆创作，点拨引导
刚才我们已经看到了很多漂亮的作品，但我知道更好、更精彩的作品即将诞生，还犹豫什么呢，快动手吧，发挥你们的聪明才智，创作出一件伟大而精美的作品，我知道你们一定行的。加油！
强调主题要突出一点，内容应丰富一些，画面要表现的整体一些。涂色的时候颜色要均匀，画面要鲜艳美丽。
（五）、作业展评，课堂总结。
把有代表性的作品，展示在黑板上，让孩子们自己来评析和大家互相评析，老师再进行点评：
1、作品中优点是什么，不足的地方是什么，怎样修改会更好一些。
2、作品里面有哪些独特的表现方式，特点是什么，
3、以后应注意什么。
五，总结：今天，通过大家丰富的想象与灵巧的双手，把色彩暗淡、毫无生气的卵石变活了，变漂亮了，真了不起。其实，生活中还有很多可以让我们美化的东西，只要我们有一双发现美的眼睛，一定可以让我们的世界变得更美丽！
六、板书设计：
第15课 卵石动物造型
创作手法: 添加 简化 变形 夸张
制作步骤: 1、想象
2、勾勒细节
3、颜料美化
七、教学反思：
学生对于本堂课所学习的内容非常感兴趣，学习过程中始终表现得很积极，很投入。对于在卵石上进行动物造型也掌握得比较好，只是由于第一次尝试的缘故，学生的经验还不够足，底稿画得不错，在上色时，好多学生没有处理好，导致形象稍模糊了些。我觉得只要让他们多操作几次就可以了，最重要的是学生们得到了体验，得到了收获，得到了快乐。
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一、教材、学情分析：
这节课要面对的教学对象是小学三年级的学生，这一学龄段儿童想象思维比较活跃，不受约束。善于自由、大胆地表达自己的想法，本课属于“造型·表现”学习领域，要求学生在想象与观察的基础上，即通过看看、画画、等方法，体验造型活动的乐趣，培养学生的想象力与造型能力。可以让学生先在卵石上勾画出动物的轮廓，然后大胆涂色，最后进行整理装饰。
二、教学目标：
1、知识与技能目标：提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。
2、能力目标：让学生认识有趣的卵石造型游戏，根据卵石的不同形状，创作可爱的动物形象。培养学生的想象力与造型能力。
3、情意目标：利用熟悉的卵石进行绘画练习，激发学生的学习兴趣，丰富学生的绘画经验，提高学生的美术兴趣，以及观察生活、热爱生活、美化生活的良好习惯?。????
三、教学重点：能根据卵石的形状进行合理的想象，并创作可爱的动物形象。
四、教学难点：动物形象饱满生动。
五、教学过程：
（一）?激趣导课
1、师：在上课之前，我们大家先来猜两个谜语，看谁知道它们的谜底是什么？请举手发言。
同学们猜对了！就是石头！谁知道小小的石头在我们的生活中还有什么用途呢？生答：1、铺路2、建设桥梁3、建房子4、铺地板5、用石头可以烧石灰6、如果石头是石英石，还可以做玻璃7、可以做宝石8、可以做盆景。
师：色彩暗淡、毫无生气的石头，它们的用途可真多呀！
这节课呢老师还给你们带来了可爱的松鼠、小青蛙、大熊猫、小鱼、还有凶猛的狮子、老鹰、可爱的小白兔……只是因为太重拿不了，所以只能拍成照片，你们想不想看啊？（课件展示彩图）这些小动物都是用什么材料创作的？
2、瞧，这些天然鹅卵石也就是我们刚才提到的石头经过加工、装饰以后的小动物是多么漂亮、多么可爱啊！这就是我们今天要学习的内容《卵石动物造型》。（板书）
（二）、?质疑探究
1、分别从大象、猫头鹰、狮子、乌龟四种动物来分析这些卵石小动物与真实的动物的区别？（展示课件）引导学生回答：进行了添加、简化、夸张、变形。教师边讲解边板书。同学们真聪明，我们发现根据卵石的不同形状，利用添加、简化、夸张、变形的这些方法就可以设计出各种你喜爱的小动物。这也是我们卵石动物造型一般的创作手法。
2、看了这么多的卵石动物作品，除了小动物的头像和鱼类以外，你们有没有发现这些卵石小动物在姿态上有什么特点？教师引导学生回答。
教师小结：小朋友说的真不错，我们在卵石上画小动物，除了画它的头部，可以画动物卷曲的姿态，还可以和其它卵石组合拼摆小动物。（课件展示）
3、下面老师给大家变一个魔术，让课件里面的部分小动物们走下来，来到我们充满想象力的教室！大家说好不好！学生们惊叹。其实这些卵石作品都是老师创作的，同学们只要认真观察，展开丰富的想象，颜色搭配好，一样也可以创作出惊人的艺术品！
4、小朋友们想不想自己用卵石也来制作一个可爱的小动物？拿出你准备好的卵石。
（三）、奋飞点拨
1、观察一下，你手中的卵石形状，让你联想到了哪一种动物？
2、看看哪些小动物适合画在这块卵石上？
卵石造型千变万化，设计时要随石料的变化而合理、巧妙的安排，那这些美丽精致的卵石动物是怎样制作出来的呢？我们共同来分析一下设计绘制时，需要用哪几步？：
（1）根据卵石形状进行合理想象；
（2）用记号笔在卵石上勾勒动物形象细节；
（3） 用干笔蘸上颜料进行美化。
（注意：可适当用水）
（四）大胆创作，点拨引导
刚才我们已经看到了很多漂亮的作品，但我知道更好、更精彩的作品即将诞生，还犹豫什么呢，快动手吧，发挥你们的聪明才智，创作出一件伟大而精美的作品，我知道你们一定行的。加油！
强调主题要突出一点，内容应丰富一些，画面要表现的整体一些。涂色的时候颜色要均匀，画面要鲜艳美丽。
（五）、作业展评，课堂总结。
把有代表性的作品，展示在黑板上，让孩子们自己来评析和大家互相评析，老师再进行点评：
1、作品中优点是什么，不足的地方是什么，怎样修改会更好一些。
2、作品里面有哪些独特的表现方式，特点是什么，
3、以后应注意什么。
五，总结：今天，通过大家丰富的想象与灵巧的双手，把色彩暗淡、毫无生气的卵石变活了，变漂亮了，真了不起。其实，生活中还有很多可以让我们美化的东西，只要我们有一双发现美的眼睛，一定可以让我们的世界变得更美丽！
六、板书设计：
第15课 卵石动物造型
创作手法: 添加 简化 变形 夸张
制作步骤: 1、想象
2、勾勒细节
3、颜料美化
七、教学反思：
学生对于本堂课所学习的内容非常感兴趣，学习过程中始终表现得很积极，很投入。对于在卵石上进行动物造型也掌握得比较好，只是由于第一次尝试的缘故，学生的经验还不够足，底稿画得不错，在上色时，好多学生没有处理好，导致形象稍模糊了些。我觉得只要让他们多操作几次就可以了，最重要的是学生们得到了体验，得到了收获，得到了快乐。
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