缩句
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(共10张PPT)
六年级复习课
缩 句
缩句的定义
缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。
缩写句子的方法和步骤
（1）要认真读懂原句，明白句意。
（2）找出句子的主要部分。
可以提问：
谁是什么，谁干什么，谁怎么样
什么是什么，什么干什么，什么怎么样
缩写句子的方法和步骤
例如：满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心的等待着周总理的灵车。
我们可以这样提问：谁——老奶奶，干什么——等待灵车
缩为：老奶奶等待灵车。
又如：这毛茸茸的小绒球是刚孵出来的小鸡。
什么——小绒球，是什么——是小鸡
缩为：小绒球是小鸡。
缩写句子的方法和步骤
（3）进行词语比较，找出主要词语。
有的句子很长，修饰部分很多，就要在几个词语中选出主要的，才能正确缩句。
如：工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
因为“野花”只能开在“草地上”，所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
缩为：草地上开满了野花。
缩写句子的方法和步骤
（4）如果是否定句缩句，句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。
如：我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成：我没有找到包。
如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
缩写句子的方法和步骤
（5）句子后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如：平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹。
缩写：水面漾起了波纹。
昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！
缩写：这场大雨真是及时雨啊！
这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。
缩句注意
1、不改变原句的意思。
2、不改变原句的结构。
3、缩写后仍然是句子。
缩句注意
1、缩句后的主要成分必须是词或词组。
例如：大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
不能缩成：熊猫吃叶。
而应缩成：大熊猫吃着竹叶。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念。
2、保留必要的成分。
例如：我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生。
如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
3、表示方位的词组应该完整地去掉。
例如：我们在清澈的河水里游泳。
应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。
此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
缩句练习
1.英雄的红军顽强地向山顶前进。
2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
3.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
8.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
9.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
10.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
11.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
12.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
13.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
14.莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗
他想睡吗？
六年级复习课
缩 句
缩句的定义
缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。
缩写句子的方法和步骤
（1）要认真读懂原句，明白句意。
（2）找出句子的主要部分。
可以提问：
谁是什么，谁干什么，谁怎么样
什么是什么，什么干什么，什么怎么样
缩写句子的方法和步骤
例如：满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心的等待着周总理的灵车。
我们可以这样提问：谁——老奶奶，干什么——等待灵车
缩为：老奶奶等待灵车。
又如：这毛茸茸的小绒球是刚孵出来的小鸡。
什么——小绒球，是什么——是小鸡
缩为：小绒球是小鸡。
缩写句子的方法和步骤
（3）进行词语比较，找出主要词语。
有的句子很长，修饰部分很多，就要在几个词语中选出主要的，才能正确缩句。
如：工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
因为“野花”只能开在“草地上”，所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
缩为：草地上开满了野花。
缩写句子的方法和步骤
（4）如果是否定句缩句，句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。
如：我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成：我没有找到包。
如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
缩写句子的方法和步骤
（5）句子后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如：平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹。
缩写：水面漾起了波纹。
昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！
缩写：这场大雨真是及时雨啊！
这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。
缩句注意
1、不改变原句的意思。
2、不改变原句的结构。
3、缩写后仍然是句子。
缩句注意
1、缩句后的主要成分必须是词或词组。
例如：大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
不能缩成：熊猫吃叶。
而应缩成：大熊猫吃着竹叶。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念。
2、保留必要的成分。
例如：我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生。
如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
3、表示方位的词组应该完整地去掉。
例如：我们在清澈的河水里游泳。
应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。
此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
缩句练习
1.英雄的红军顽强地向山顶前进。
2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
3.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
8.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
9.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
10.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
11.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
12.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
13.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
14.莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗
他想睡吗？