Unit3 What subject do you like best？(Lesson15) 教案

《Lesson 15》教学设计
教材分析：
本课是小学精通英语三年级起点上册第三单元第十五课的内容《Unit 3 What subject do you like best?》. 本节课主要学习music, art单词，并能运用简单的句子What subject do you like best?I like art best.进行交流。
设计理念：
通过让学生在听听，做做，说说，玩玩，演演中学习用英语表达自己喜欢的学科，发展学生的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。使学生在轻松、愉快的活动中去感受语言、理解语言、运用语言、并获得愉悦的情感体验，培养他们的成就感、自信心和积极主动的学习意识，真正让学生用感官和心灵去体验英语语言及其运用。
学情分析：
本课的教学对象是四年级学生。他们对英语的学习才刚刚起步，因此，在新语言点的学习过程中，教师要尽可能多地创造较好的语言环境，让学生充分感受语言、学习语言和正确地运用语言，培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣，因此教师备课时应考虑到诸多方面，以便收到最佳的学习效果。
教学目标
1．知识与能力目标：
1）能够听懂、会说、认读、会写2个单词music art。
2）能运用句型What subject do you like best?I like ... best.进行交流。
2、过程与方法目标_???_
通过活动或游戏来学习身体部位单词，主动练习和实践所学内容，积极与他人合作，共同完成学习任务。
3、情感态度与价值观目标_???_
通过学生参与小组活动进行学习，培养学生学习英语的兴趣，积极参与，乐于模仿和表达，在学习中互相帮助，形成合作意识。
教学重点
1.能正确运用和识别六个学科单词，并会书写music art.
2.能运用句型能运用句型What subject do you like best?I like ... best. 进行交流。
教学难点
句子在情景中的运用。
教学用具：
电子白板
教学方法：
情景教学法、任务教学法、动作反应法、 游戏教学法
教学过程：
Step 1 热身活动
1.师生问好，头脑风暴。
2.通过PPT显示学过的学科，让学生猜单词，带入今天的课题。
Step 2 学习新语言知识及练习方法
1.单词和句型“What subject do you like best?I like ... best.”教学。
1）maths Chinese English art music PE单词游戏认读操练。引出句型 art art,I like art best.What about you?师生一起跟音乐进行chant 训练。
2）PPT 出示各种学科，师询问学生Do you like music?生回答Yes,I do。或者No, I don’t.学生进行操练，当问到老师引出句型和单词I like English best.师领学生对best进行认读操练。
3)转盘游戏What subject do you like best? I like ...best.提高学生的积极性。生生操练，互相询问。
4）学生跟着节奏说Chant进行巩固练习。
（设计意图：层层深入地学习并安排有趣的活动，学生们非常欢迎，他们在活动中不知不觉地巩固了刚刚新授的单词和新句型，而且还锻炼了他们的反应能力和应变能力，而且其他的同学也同时进行了第二遍知识传授，给他们提供了一个知识巩固的舞台。）
3．课文教学。
1）带问题进行听力练习。
2）观看视频读课文。
3）师扮演记者，对学生进行采访。生生互相采访，练习句型。学生情景表演，综合练习与提升。
（设计意图：让学生表演，不但给学生提供了使用英语、展示所学知识的平台，给学生提供了自由发展的时间和空间而且提高他们综合运用语言的能力，并且培养学生的综合实践能力。）
Step 3 巩固练习
1)单词练一练。
2）句型排序。
Step 4 总结与评价
请学生总结并朗读板书内容。
（设计意图：由学生自己小结本课所学习知识，能反馈出学生对知识的理解和掌握程度，加深对本课身体部位的学习，为后面学习做铺垫。）
Step 5 布置作业：
1.询问别的同学最喜欢颜色 动物 水果等。
（设计意图：家庭作业把课堂学习延伸到课后，让学生有更多练习的空间，学有所用，给学生予学习策略的引导，让学生学会自主地学习。）