六年级上册数学课件- 圆的认识 人教版（26张ppt）

(共26张PPT)
数学的学习就是用心灵去观察，去思考。
你做到了，也许下一个数学家就是你！
－－－高
斯
圆的认识
哪种站法
最公平
“圆，一中同长也。”
——墨子
圆与以前学过的平面图形有什么不同之处？
直线图形
圆是由曲线围成的平面图形。
生活中到处都可以看到大大小小的圆
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你能想办法在纸上画一个圆吗？
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用
画圆的方法
1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。
2、把有针尖的一只脚固定在一点上。
3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
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注意
1．固定住针尖；
2．两只脚之间的距离不随意改变。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
r
半径
圆心
O
d
用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
如果圆规两脚间的距离是2厘米，也就是圆的半径是（
）
如果半径是5厘米，也就是圆规两脚间的距离是（
）
2厘米
5厘米
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
r
半径
圆心
O
d
用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
（１）
（２）
（３）
（4）
认一认：图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
d
r
活动要求：
1．画一画：在一个圆中能画多少条半径？能画多少条直径？
2．量一量：在一个圆中选几条半径和直径，量出
它们的长度，你有什么发现？
o
?
有（　　　）条半径，它们的长度（　　　）
无数　　
相等
在一个圆里，
o
?
在一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　）
无数
相等
o
?
d
r
r
d=r+r
d=2r
在同一个圆(或等圆)里，直径的长度是半径的2倍
半径的长度是直径的一半。
半径与直径的关系
r=
2
d
活动要求：
1．画一画：在一个圆中能画多少条半径？能画多少条直径？
2．量一量：在一个圆中选几条半径和直径，量出
它们的长度，你又有什么发现？
3.
折一折：将课前剪下的圆沿着直径折一折，你有什么发现？
“圆，一中同长也。”
——墨子
1、小小判官
（1）在同一个圆内只可以画100条半径。
(
)
×
×
×
（3）两端都在圆上的线段叫做直径。
(
)
（2）所有的圆的直径都相等。
(
)
手表（或钟表）的表面一定是圆的吗？
手表表面
2.
找一找，圆在哪里？
3.
脑筋乐园
体育老师想在学校操场上画一个
半径2米的圆，你能帮老师想个办法吗？
谢
谢
!