五年级下册数学课件-2.1 正数和负数沪教版（共22张PPT）

(共22张PPT)
游戏规则：
老师说一句话，请你说出和它意思相反的话。
上个月我回老家过寒假，每天吃吃喝喝，
体重增加了3千克。这个月，我坚持每天锻炼一小时，体重减少了2千克。
春节时我收了不少红包，去银行存入了3000元，上周为了买书，取出了600元。
昨天我去怡丰城买书时发现，书店在地上4层，车库在地下3层。
你能找出具有相反意义的量吗？
请你把这些数据记录在小表格中。
体重
银行存款
楼层
上个月
千克
春节
元
书店
层
这个月
千克
上周
元
车库
层
要求：
1、记录既简单又明了。
2、能看出记录的是什么意思。
跟进练习一：用正负数表示下列具有相反意义的量。
1、赢了5场，输了3场。
2、水位下降了0.1米，水位上升了0.4米。
3、前进了
米，后退了
米。
4、车库开进20辆车，车库开出15辆车。
生活中的正数、负数，你知道吗？
用海拔0米表示海平面
海平面以上
海平面以下
记作：+8844.43米
记作：-11034米
8844.43米
生活中的正数、负数，你知道吗？
存入为正，
则支出为负。
生活中的正数、负数，你知道吗？
地面以上记作正，
则地面以下记作负。
生活中的正数、负数，你知道吗？
涨为正，
则跌为负。
生活中的正数、负数，你知道吗？
零度以上记作正，
则零度以下记作负。
观察三幅图上的正负数，你有什么发现吗？
是什么数？
零既不是正数，也不是负数。
-10
+30
+20
+10
0
-30
-20
+40
-40
跟进练习二：
下面的示意图中，每格表示10米，把学校大门口的位置记为0，以东为正。
-10
+30
+20
+10
0
-30
-20
+40
-40
西
东
1、如果小丁丁从学校门口向西行20米，
那么小丁丁的位置记作（
）米。
2、如果小巧的位置是+35米，说明小巧从学校门口向（
）行了（
）米。
3、如果小亚的位置是-30米，说明小亚从学校门口向（
）行了（
）米。
4、如果小胖先向东行40米，再向西行20米，此时他的位置在（
）米处。
-20
东
35
西
30
+20
你知道吗？
练习一
练习二
练习三
读出下列各数，
说出下面各数哪些是正数，哪些是负数？
＋17
＋1
0.05
6.7
＋17
－7.5
0
＋1
0.05
6.7
－13
－7.5
－13
正数：
负数：
0
既不是正数也不是负数。
练习一
练习一
练习二
练习三
1、小胖家上月的收支情况如下：
如果收入记作“＋”，支出记作“－”，
用正负数表示以上收入和支出金额。
爸爸工资收入1500元记作
（
）
妈妈工资收入1400元记作
（
）
水、电、煤气支出600元
（
）
电话费支出300元
（
）
＋1500元
＋1400元
－600元
－300元
上个月小胖家剩下多少钱？
练习二
练习一
练习二
练习三
2、小胖家上月的收支情况如下：
如果收入记作“＋”，支出记作“－”，
下面是小明家后几天的收支情况，
你说出这些正负数所表示的意义吗？
练习二
日期
收支情况（元）
5月18日
＋300
5月22日
－450
5月29日
－600
练习一
练习二
练习三
（l）0是自然数，0既是正数也是负数。（?????
）
（2）温度0℃就是没有温度。（??????
）
（3）如果向东运动4米，记作＋4米，
那么向南运动5米，记作－5米。（
）
判断正误
练习三
练习一
练习二
练习三
在日常生活或生产中，我们常用正数和负数来表示具有相反意义的量。
本课小结
像＋12、＋18……前面有“＋”号的数都是正数。
像－25、－7……前面有“－”号的数都是负数。
零既不是正数也不是负数。