3《雨的四季》课件（共15张PPT）

雨的四季
刘湛秋
诗意导入 出示目标
美文美读 整体感知
品读欣赏 四季之雨
拓展延伸 学以致用
目录
诗意导入 出示目标
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
——宋陆游《临安春雨初霁》
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
——唐韦应物《滁州西涧》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
——南宋志南和尚《绝句》
随风潜入夜，润物细无声。
——唐?杜甫《春夜喜雨》
学习目标：
1．感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。
2．学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。
3．感自然万物的美好，明确生命的意义与价值。
美文美读 整体感知
美文美读，感知雨
纯音乐 - 雨滴.mp3
要求：
配乐朗读，读准字音，
读出感情，感受雨之美。
上文写雨多用“她”或“它”指称，为何这一段改称“你”。
作者将“雨”拟人化，使之可亲可感。人称的变化使雨的形象亲切自然，作者的情感流露更真实，便于直接抒发对“雨”的爱恋之情。
第二人称
便于抒发自己的情感
更加亲切自然
刘湛秋认为，现代生活使人们“活得很累”，他提倡“轻诗歌”、“轻松散文”、“轻松的生活方式”，主张“以轻对重，以轻对累”，于己“既不受名利之累，也不为劣境所苦”，也就是以平常心看待荣华富贵与利害得失，心似如水明镜。淡化貌似严肃、正经的说教所带来人僵化、刻板、不近人情的生活方式。他的抒情散文《雨的四季》正是在这种思想意识下产生的。
背景链接
雨 的 四 季
春雨： 柔情而生机
夏雨： 热烈而粗犷
秋雨： 端庄而沉思
冬雨： 自然而平静
品读欣赏 四季之雨
春雨绵绵
驱走冬天
改变姿容
柔美而有生机
树
水珠
水雾
小草
空气
间接描写
春 雨
自然平静
热烈粗犷
端庄沉静
拓展延伸 学以致用
我也试试
作者用细腻的笔触将四季雨的特征描写得淋漓尽致，下面让我们学习这种方法也来写一种你熟悉的景物，一段也好，一句也好，只要能语言优美、描写形象就是我们最大的收获！