七年级上册第三单元名著导读 《朝花夕拾》课件(共27张PPT)

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名称 七年级上册第三单元名著导读 《朝花夕拾》课件(共27张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-06-14 09:29:13

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文档简介

名 著 阅 读

《朝花夕拾》
【六三制统编语文教科书七年级上册第三单元】
· 最喜欢的篇目
· 概括原因
《无常》、《阿长与<山海经>》、《从百草园到三味书屋》、《五猖会》、《狗猫鼠》
关键词:“有趣”
· 阅读困难的篇目
· 概括原因
《二十四孝图》《狗猫鼠》《范爱农》
内容读不懂。(文言文和一些词句)
· 想问的问题
1.鲁迅是个怎样的人?
2.为什么文中这么多地方都在批判?
3.内容上的不理解。
《朝花夕拾》阅读调查表
目 录
对话童年——聊乐趣
深入阅读——识鲁迅
分享心得——谈收获
你从书中发现了哪些有趣的内容?
(读一读,说一说)
对话童年——聊乐趣
……化一文钱买下的,用一点烂泥,一点颜色纸,一枝竹签和两三枝鸡毛所做的,吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子,叫作“吹都都”的,吡吡地吹它两三天。

——《五猖会》
……化一文钱买下的,用一点烂泥,一点颜色纸,一枝竹签和两三枝鸡毛所做的,吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子,叫作“吹都都”的,吡吡地吹它两三天。
——鲁迅《五猖会》
……黄瓜也许没有吃完,又看见了一个大蜻蜓从旁飞过,于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。蜻蜓飞得多么快,哪里会追得上。好在一开初也没有存心一定追上,所以站起来,跟了蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。
——萧红《呼兰河传》
说一说自己童年生活里的快乐回忆。
调动生活体验
对话童年——聊乐趣
深入阅读——识鲁迅
回读写鲁迅小时候的文章,除了快乐,你还发现了什么?
……在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
——《五猖会》
……在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急
诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣
叫似的。
——《五猖会》
痛苦
急切
无奈、无助
品读词眼
…… 然而还有“平地木十株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下人,问卖草药的,问老年人,问读书人,问木匠,都只是摇摇头……
——《父亲的病》
发挥想象,填补“问药”艰难的细节。
(可以尝试补充相关人物的神态、动作、语言等)
我有四年多,曾经常常 … … 几乎是每天,出入于质铺(即当铺)和药店里,年纪可是忘却了,总之是药店的柜台正和我一样高,质铺的是比我高一倍,我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰去,在侮蔑里接了钱,再到一样高的柜台上给我久病的父亲去买药。回家之后,又须忙别的事了。
——《呐喊》自序
……有谁从小康人家而坠入困顿的么,我以为在这途路中,大概可以看见世人的真面目。
——《呐喊》自序
鲁迅做出了哪些人生选择?从中你发现了一个怎样的鲁迅?
深入阅读——识鲁迅
(小组交流,代表发言)
……因为从那一回以后,我便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。
——《呐喊》自序
……但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
——《藤野先生》
东京也无非是这样……但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极。
——《藤野先生》
改变语言风格 ——
东京也无非是这样……但花下也缺不了 “清国留学生”的速成班,有盘着大辫子的,也有解散辫子盘的平的。
对比阅读
描绘丑态
揭露嘲讽
……但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”
的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
——《藤野先生》
反语:讽刺强烈
强烈批判
鲁迅在书中还批判了什么?结合内容说一说。
深入阅读——识鲁迅
鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。
——毛泽东
再读《朝花夕拾》
《朝花夕拾》是一本写 书。
  我常想在纷扰中寻出一点闲静来,然而委实
不容易。目前是这么离奇,心里是这么芜杂。
我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果……都曾是使我思乡的蛊惑。
惟独在记忆上,还有旧来的意味存留。他们
也许要哄骗我一生,使我时时反顾。
——《朝花夕拾》(“小引”)
1.阅读一本书的方法。
2.读《朝花夕拾》带给你的启迪。
分享心得——谈收获
名人评价
鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。
鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。
——毛泽东
鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了,常常是笑的咳嗽起来。

——萧红《纪念鲁迅先生》
推荐欣赏
小说集:《呐喊》
萧红:《纪念鲁迅先生》
钱理群:《相遇鲁迅》
电影:《鲁迅》
阅读汇报建议
1.读书报告
“我眼中的鲁迅”。
2.对比阅读
“我看《朝花夕拾》的温情和批判”等。
“我看《朝花夕拾》人物”。
3.自选形式
手抄报、文段朗诵、文本插图、话剧表演等。