10《再塑生命的人》课件（共14张PPT）

再塑生命的人
海伦?凯勒
六三制统编语文教科书七年级上册第三单元
目录
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19世纪有两个伟大的人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。
——马克·吐温
读过本文，我们需要解决哪些问题？应从哪个角度解读这篇文章？
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再塑生命的人
标题解读
“再塑”前后，海伦·凯勒的生命状态有什么变化？
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“第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。”
——《假如给我三天光明》
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小组交流讨论：
莎莉文老师在“再塑”海伦·凯勒的过程中，哪些片段最让你感动？
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“陪伴是最长情的告白，默默陪伴即是无边的大爱。”
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海伦·凯勒把自己的学习分成四个步骤：
1.每天用三个小时自学；
2.用两个小时默记所学的知识；
3.再用一个小时的时间将自己用三个小时所学的知识默写下来；
4.剩下的时间她运用学过的知识练习写作。
总统自由勋章
世界十名杰出妇女
20世纪美国十大英雄偶像
再塑生命
“水”就是浸润海伦凯勒心灵的天使。如果你是小海伦，当清凉的水润过你的手心的时候，你心中会有怎样的感受呢？
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抛砖引玉：
此时此刻，我仿佛感觉到，带有神秘生命气息的水正在我的手中流淌，带着美好紫罗兰花香的阳光正穿透我柔软的心灵，我是世界上最幸福的孩子，我终于明白“水”是什么了，它仿佛打开了一扇内心世界的窗户。
“只要朝着阳光，便不会看见阴影；
面对光明，阴影就在我们身后。”
——《假如给我三天光明》
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