13《植树的牧羊人》课件（共24张PPT）

植树的牧羊人
让·乔诺
目录
壹
检查预习
叁
对话文本
肆
感受变化
伍
分析人物
陆
联系现实
贰
感知内容
检查预习
帐篷 微薄 坍塌
呼啸 滚烫 琢磨
pénɡ
bó
tān
tànɡ
zuó
xiào
读准字音

不毛之地 ：
不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。
刨根问底 ：
比喻追究底细。形容钻研的精神。
掌握词义
整体感知
快速地默读课文 , 用文中的一两个词语说一说，这是一个 的牧羊人。
牧羊人做了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。
（默读要求：不出声、不动唇、不指读、不回顾）
整体感知
对话文本
再次默读课文，想一想 ，在植树的过程中体现了牧羊人什么精神？
（默读要求：圈点勾画做旁批）
对话文本
他﹀一颗﹀一颗仔细地挑选起来，把好的橡子和坏的橡子分开。
挑出了一小堆好的橡子，按十个一堆把它们分开，把个儿小的，或有裂缝的拣了出去。
最后，挑出一百颗又大又好的橡子。
对话文本
他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万颗树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。
他已经种下了十万颗橡子！在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽！而这两万颗树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉！剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树 ！
对话文本
1 个人
100
365
35
1277500
对话文本
坚持是一种行动
对话文本
他（ ）地说，他已经种下了十万颗橡子。
他（ ）地说，在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。
他（ ）地说，这两万颗树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。
他（ ）地说，剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。
对话文本
坚持是一种行动 坚持是一种信念
对话文本
感受变化
牧羊人坚守的这块土地到底发生了什么变化？请同学默读课文16—21段，找出几句最能表现画面特点的句子。
感受变化
无边无际的荒野上横着一个废弃的村庄，
倒塌的房屋旁只有一个干涸的泉眼，
坍塌的钟楼只能任由风吹雨打！
无边无际的荒野上横着一个废弃的村庄，倒塌的房屋旁只有一个干涸的泉眼，坍塌的钟楼只能任由风吹雨打！
白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年。
干涸已久的地里又冒出了泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。
健康的男男女女带来了青春和活力，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上回荡。
他创造了最了不起的奇迹，他做到了只有上天才能做到的事。
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牧羊人的情况
高原的变化
初遇牧羊人
再见牧羊人
最后一次相见
在荒山上默默牧羊，选种、种树。
还是一片荒地，废墟，泉眼干涸。
改为养蜂，继续种树，品种逐渐增多。
荒山变得绿树成荫，看到了溪水。
87岁了，种树的初衷没有动摇，继续种树。
流淌着源源不断的泉水，已变得生机勃勃，环境优美。
感受变化
分析人物
合作探究：
作者模糊化处理人物形象的目的是什么？
分析人物
拓展延伸