︳人音版 （五线谱） 四年级上册音乐 1 《中华人民共和国国歌》 教案（表格式）

音乐
四年级上册（人音版）
四年级上册《中华人民共和国国歌》教学设计
年级
四
课型
唱歌课
日期
课题
《中华人民共和国国歌》
重点
难点
学习目标
知识目标
三连音
附点节奏
弱起小节
√
能力目标
初步掌握弱起小节、三连音、附点节奏，并唱准
√
情感目标
通过学唱《国歌》和介绍聂耳,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义,并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。
√
突破重点难点
运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容三连音
附点节奏与休止符在演唱时要准确
教具、学具准备
多媒体
钢琴
课序
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
情感萌动阶段
创设情景激发兴趣（2—3分钟）
组织教学1、启发：每个国家除了有国名之外，还有国旗、国徽和国歌。2、出示国旗、国徽，并作简要的图案说明。下面，我们来学习我国的国歌。1、多媒体展示：国歌简介2、唱国歌①???
学生齐唱歌曲②???
分析拍号弱起小节前半拍休止0?
5???0?
3③???
打节奏，认识节奏名称④???
播放录音
师生问好:1、国旗是五星红旗
?????
2、国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
学生看屏幕资料：义勇军进行曲》由中国诗人田汉作词，中国音乐家聂耳作曲，创作于1935年。原是电影《风云儿女》的主题歌。1949年9月27日，中国人民政治协商会议决定此歌为中华人民共和国国歌；1982年12月4日全国人民代表大会决定为正式国歌。
了解国歌??教师做示范?学习节奏，帮助填词。
进入角色阶
段
活动与体验（15—20分钟）
学生练习，教师巡回指导，以点带面点评（15—20分钟）
评价阶段
结合所讲内容和练习情况进行点拔小结（3—5分钟）
学生自我评价教师点评师生小结：我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。就让我们在《我和你》的天籁之声中结束今天的学习吧！
教学反馈