部编版语文六年级上册第二单元口语交际：演讲习作多彩的活动 课件（26张PPT)

(共23张PPT)
口语交际
六年级上册教学课件
第二单元
交际内容
演讲
你作过演讲吗？知道怎样才能完成一次精彩的演讲吗？今天我们一起来讨论这个问题。
交际指导
本次口语交际中我们应该注意什么？
语气、语调适当，姿态大方。
演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
交际方法
一、选择一个话题。
从“科学、读书、家乡新貌、健康饮食”等话题范围中选择一个，也可以自定。
二、根据演讲的内容，拟定一个题目，如“读书的快乐”“拒绝野味，从我做起”“远离垃圾食品，关注身体健康”。
三、写好演讲稿后，自己读一读，逐一对照“好的演讲稿”的3条要求，进行认真、仔细的修改和润色。
1.观点要鲜明。
2.选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句。
3.要有感染力，可以引用生动的故事。
四、演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试怎样演讲更好。
五、演讲后，认真倾听大家的意见和建议，努力提高自己的演讲水平。
交际范例
老师：今天我们来开展一次演讲活动，假如以
“读书”为话题，你准备拟一个什么题目？
李明： 《读书让我快乐》
老师：演讲的题目就是你要表达的观点，非常鲜明！想要听众认同你的观点，应该怎么做？
李明：我会联系自己的读书感受，比如：读书让我获得知识、增长智慧、拓宽视野、心情愉悦。
王霞：我会引用名言警句，比如：“读万卷书，行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯。”
张亮：我会引用生动的故事，比如：司马迁写
《史记》、霍金写《时间简史》之前都曾博览群书，才写出了那样的历史巨著。
老师：那怎样才能使演讲达到最好的效果呢？
李明：演讲时，我们要做到语气、语调适当，姿态要大方。
王霞：我们可以利用停顿、重复来强调要点。
张亮：我们还可以适当增加肢体语言，来增强表现力。
老师：同学们说得很好！你们对演讲的要求和技巧都有了深刻的理解。相信这次演讲，同学们会取得成功的。
习作
部编版六年级上册教学课件
第二单元
习作内容
多彩的活动
习作导入
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人、……这些校内外活动，你参加过哪些？
选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
1.选材架构
（1）写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
（2）写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。
（3）把活动中的体会写下来。
习作指导
2.写后修改
（1）写完后要认真修改，做到文从字顺，内容具体，表达真情实感，不写错别字。
（2）可以和同学交换修改，认真听取同学的意见和建议，互相启发，互相补充。
开门见山，直接写丢沙包的玩法。
丢沙包
我最喜欢玩丢沙包了，玩法就是：先选出一些人，在一个规定的场地中间躲沙包，剩下的人在两旁扔沙包。
同步例文
运用动作描写，生动地写出“躲”沙包的好玩。通过“我”，以点带面，突出了玩丢沙包的乐趣。
我只要一看到小伙伴们在玩丢沙包，就会加入他们的队伍，和他们一起玩。有一次，我和小伙伴们玩丢沙包时，我是在里面躲沙包的，我高兴地手舞足蹈，因为在里面躲沙包比在外面扔沙包有趣多了。我玩游戏非常厉害，好多沙包都被我机灵地躲过，我们玩得可开心了。瞧！一个沙包向我飞来，只见我快速地一蹲，沙包就从我头上飞过。我一转身，糟了，一个沙包重重地打在我身上。在两旁扔沙包的人一阵欢呼，其中一个人说：“耶！干掉一个！”我只好垂头丧气地下场了。
“狡猾”一词，语言幽默，写出在两旁扔沙包的小朋友的机智灵活。
在两旁扔沙包的人也很狡猾，会用声东击西的计谋。他们先假装向左边扔，向左边虚空一扔，躲沙包的人都赶快往右逃。咦？怎么没看见沙包？糟了，上当了，大家快逃啊！可是已经来不及了，扔沙包的人赶紧往右一甩，一箭双雕，连续打到了两个，真厉害！一旦中间的人都下场后，原来扔沙包的会变成躲沙包的，而原来躲沙包的会变成扔沙包的。
结尾总结全文，点明自己对丢沙包游戏的喜爱之情。
丢沙包真好玩！我最喜欢玩丢沙包了！
这篇习作例文写了丢沙包的乐趣，和自己对丢沙包的喜爱。小作者通过躲沙包和扔沙包两个场景，点面结合，突出了丢沙包这种游戏的玩法和无限乐趣。