三年级下册数学教案- 《长方形和正方形的面积》期末复习 苏教版

《长方形和正方形的面积》期末复习设计
一、教学内容
长方形、正方形的面积复习
二、教学目标
1、对长方形和正方形面积的有关知识进行整理和复习。
2、加深对面积意义的理解，会区分长度和面积，以及长度单位和面积单位。掌握面积单位之间的进率，能正确地转换面积单位。
3、理解求长方形和正方形周长、面积的计算方法的区别。
4、用游戏闯关的方法去复习，使学生热爱数学，培养勤动脑筋的好习惯。
三、教学重难点
对长方形和正方形面积意义的理解，正确解答相关的实际问题
四、 教学过程
（一）、课题引入
师：暑假准备到了，大家有什么计划吗？想步不想去哪里玩？
生：想！我想去……
师：好，今天老师先带大家去迪士尼游乐场看看。
（二）引出：今天，我们复习长方形、正方形的面积（出示课题）
（三）、知识整理
1、第一关：复习面积单位，我会填出适当的单位名称。
(1)邮票的面积约是6( ? )。
(2)小红脚掌印的面积约是2( ? ? )。
(3)1间会议室地面的长是50（ ），面积约是200( ? ?)。
(4)小妹的身高约128( ? ? ? ?) ，体重是35（ ）。
提问：大家还记得1平方厘米有多大吗？1平方分米呢？1平
方米呢？大家用手比划出来。
2、师：恭喜大家闯过第一关，欢迎来到第二关！
（1）单位转换
5平方米=（）平方分米 17平方分米=（）平方厘米
1600平方分米=（）平方米 12米=（）分米=（）厘米
（2）比较大小
100平方厘米○10平方分米 1平方米○90平方分米 200平方厘米○2平方分米
提问：每两个相邻的面积单位间的进率是多少？怎样比较的大小？
3、大家通过第二关了吗？下面我们一起来看第三关！
一个养鸡专业户用一段16米的篱笆围成的一个长方形养鸡场，它的长是6米。求这个养鸡场面积有多大。（一面靠墙）
分析：长方形的面积是怎么计算的？要求面积，必须要知道什么条件？（学生板演）
小结：解题步骤
（1）公式
（2）、已知什么，要求什么，还缺什么
（3）、代入公式，灵活计算
师：通过三关的同学可以尽情的参观玩耍了！
五、练习巩固
师：大家玩了这么久也累了，我就休息一下，做几道题放松放松。
1、一个长方形的花坛，长30米，宽15米。
（1）求这个花坛的占地面积。
（2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围栏的长度。
分析： 面积=长x宽
周长= （长+宽）x 2
求围栏的长度即求长方形的周长。（学生板演）
2、一个正方形手帕的周长是80厘米，它的面积是多少平方厘米？
分析：要算正方形的面积要先算出它的边长
正方形的面积=边长x边长
3、判断题：一个长方形和一个正方形的周长相等
A:它们的面积也相等
B:正方形的面积大。
你同意哪个观点？（举例说明）
小结：周长相等的图形，面积不一定相等，其中正方形的面积最大。
六、总结
同学们，今天玩得开心吗？ 通过今天的复习，你有什么收获？
七、作业布置
完成练习册期末复习之长方形和正方形的面积P78