三年级数学下册教案 讲故事 北师大版

北师大版数学三年级下册《讲故事》
教材分析
教材内容结构特点：本课是鼓励学生通过画图的方法分析数量关系，列出乘除混合运算的算式，解决较复杂的实际问题。
在教材中的地位和作用：乘除法混合运算非常重要，起着承上启下的作用。
2、学情分析
学生的认知基础：学生已经初步掌握了简单的乘除法的数量关系，会解答一步计算的乘除法的实际问题。
学生的活动经验基础:已经初步具备了通过画图解决简单问题的能力。
学生学习遇到的困难：一部分同学画图会有一些困难。
3、教学目标
（1）知识与技能：能用画图或列表的方法表达实际问题中的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力。
（2）过程与方法:能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，并能正确列式计算。
（3）情感态度与价值观（核心素养）：综合运用本单元知识解决问题。
4、教学重点难点
教学重点:能用画图或列表的方法表达实际问题中的数量关系，并会列式解答。
教学难点：：能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。
5、教学方法 谈话法、讨论法、讲解法、练习法
6、媒体资源 白板、PPT课件
7、教学过程
教学环节 教师活动 学生行为 设计意图
创设情境 播放课件，创设情境。 进入讲故事的情境中。 创设讲故事的情境，激发学生的学习兴趣。
根据儿童的特点，创设讲故事的情境，播放课件，激发学生的学习兴趣和求知欲。
探究新知 （一）
1、课件出示教材19页情境，你从图中获取到哪些数学信息及数学问题。
同桌互相交流，怎样表示情境图中的数学信息和问题。学生用自己喜欢的方法把情境图中的数学信息和问题表示出来。
利用图示分析数量关系，怎样列式解决这个问题呢？
分步：
850÷5=170(字）
170×3=510(字）
或综合：
850÷5×3
=170×3
=510（字）
课件出示19页例2
读题，说出这道题的数学信息和数学问题。笑笑讲一个故事用4分钟，平均每分钟讲150字，如果要3分钟讲完，每分钟讲多少字？

你用什么方法表示题目中的数学信息和问题。
画图分析数量关系，学生试着解答。
150×4÷3
=600÷3
=200(字）
学生汇报。
5分钟讲了850字，3分钟讲了多少字？
1.学生画图或列表格表示题中的数量关系和问题。
2.学生汇报并展示有代表性的画法。
3.学生列式解答，并说出算理，运算顺序。
学生汇报
学生交流后画一画。汇报并展示画法
学生列出算式，并说出算理，说出运算顺序。 培养学生发现问题的能力。
ppt课件和白板交互使用。通过课件清楚直观地把题目中的数量关系表示出来；利用白板展示学生的画法和算法。这样，有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。通过分析和讲解，学生对乘除法的数量关系理解得更透彻。
ppt课件和白板交互使用。通过课件清楚直观地把题目中的数量关系表示出来；白板展示学生的画法及算法。这样，有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。通过分析和讲解，学生对乘除法的数量关系理解得更透彻。
小结:这一环节，ppt课件和白板交互使用，教师充分讲解，学生充分参与，让学生对乘除法的数量关系理解得更透彻。
巩固应用 课件出示教材20页练一练1、2. 1、学生独立解答。2、学生汇报。 充分练习
小结：让学生汇报自己的做法，并说出算理，充分理解乘除法的数量关系，会解答这一类问题。
课堂总结 这节课，我们解决了以下问题：1、先求每份是多少，再求几份是多少。2、先求一共是多少，再求每份是多少。3、乘除混合运算的运算顺序，按从左往右的顺序计算。

板书设计： 讲故事
850÷5=170（字） 150×4÷3
170×3=510 (字） =600÷3
=200（字）
850÷5×3
=170×3 答：每分钟应讲200字。
=510（字）
答：3分钟讲了510字。